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儿童趣味水彩画拓展课程实施分析——以绘本插画为例
被引量：
2
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作者
刘芷含
刘寅凯
《艺术科技》
2019年第7期27-28,共2页
新课改影响下,趣味水彩画教学也进行了一定的变革,更加注重儿童实践和创新能力的培养,帮助儿童形成独立思考、解决问题的能力,并在绘画过程中,不断提高儿童的艺术美感,激发儿童无限的想象力和创造力。本文主要以绘本插画为例,对儿童趣...
新课改影响下,趣味水彩画教学也进行了一定的变革,更加注重儿童实践和创新能力的培养,帮助儿童形成独立思考、解决问题的能力,并在绘画过程中,不断提高儿童的艺术美感,激发儿童无限的想象力和创造力。本文主要以绘本插画为例,对儿童趣味水彩画拓展课程的实施展开了分析和研究,希望可以提高儿童的综合能力。
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关键词
水彩画教学
艺术美感
拓展课程实施
综合能力
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题名
儿童趣味水彩画拓展课程实施分析——以绘本插画为例
被引量：
2
1
作者
刘芷含
刘寅凯
机构
吉林师范大学博达学院艺术系
出处
《艺术科技》
2019年第7期27-28,共2页
基金
四平市哲学社会科学规划项目(项目编号:SPSK201957)的阶段性成果
文摘
新课改影响下,趣味水彩画教学也进行了一定的变革,更加注重儿童实践和创新能力的培养,帮助儿童形成独立思考、解决问题的能力,并在绘画过程中,不断提高儿童的艺术美感,激发儿童无限的想象力和创造力。本文主要以绘本插画为例,对儿童趣味水彩画拓展课程的实施展开了分析和研究,希望可以提高儿童的综合能力。
关键词
水彩画教学
艺术美感
拓展课程实施
综合能力
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
儿童趣味水彩画拓展课程实施分析——以绘本插画为例
刘芷含
刘寅凯
《艺术科技》
2019
2
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