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拓展性学习理论视角下数字原生代大学英语课外自主学习探究
1
作者
孙晓磊
赵利
《海外英语》
2021年第11期135-136,165,共3页
作为数字原生代的当今在校大学生从出生起就生活在数字时代,数字化生存冲击和改变了他们的认知和学习方式。作为重要的学习工具,网络已经成为数字原生代进行英语课外自主学习的必需品。本论文在恩格斯托姆的拓展性学习理论视角下,以该...
作为数字原生代的当今在校大学生从出生起就生活在数字时代,数字化生存冲击和改变了他们的认知和学习方式。作为重要的学习工具,网络已经成为数字原生代进行英语课外自主学习的必需品。本论文在恩格斯托姆的拓展性学习理论视角下,以该理论的主要观点作为分析框架,探究数字原生代在大学英语课外自主学习观念及学习实践上的转变,以期对促进大学生自主学习意识和能力的提高提供理论借鉴和实践依据,为大学生自主学习模式的改革提供借鉴,为大学英语教学模式的改革提供论证。
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关键词
拓展性学习理论
大学英语
学习
理念
大学英语
学习
实践
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题名
拓展性学习理论视角下数字原生代大学英语课外自主学习探究
1
作者
孙晓磊
赵利
机构
烟台大学外国语学院
出处
《海外英语》
2021年第11期135-136,165,共3页
文摘
作为数字原生代的当今在校大学生从出生起就生活在数字时代,数字化生存冲击和改变了他们的认知和学习方式。作为重要的学习工具,网络已经成为数字原生代进行英语课外自主学习的必需品。本论文在恩格斯托姆的拓展性学习理论视角下,以该理论的主要观点作为分析框架,探究数字原生代在大学英语课外自主学习观念及学习实践上的转变,以期对促进大学生自主学习意识和能力的提高提供理论借鉴和实践依据,为大学生自主学习模式的改革提供借鉴,为大学英语教学模式的改革提供论证。
关键词
拓展性学习理论
大学英语
学习
理念
大学英语
学习
实践
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
拓展性学习理论视角下数字原生代大学英语课外自主学习探究
孙晓磊
赵利
《海外英语》
2021
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