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吴晓邦舞蹈教育思想探微被引量：6: 1; 作者王颖《艺术百家》北大核心 2007年第3期145-146,81,共3页; 吴晓邦的舞蹈教育思想是一个有机的统一体,"艺术观的教育"、"理论教学"、"创造力的培养"、"发挥审美教育功能"是其舞蹈教育思想的主要内容,这四个方面存在着内在的联系,那就是体现素质教育的原... 展开更多; 关键词吴晓邦舞蹈教育思想; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国舞蹈教育标准化与科学化对我国的启示——基于美国《国家舞蹈教育标准的执行》的解读被引量：5: 2; 作者霍蕾《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第2期71-75,共5页; 美国《国家舞蹈教育标准的执行》是全球首个从国家层面上制定的舞蹈教育细则和全国性的标准指南,它以欧美现代舞的理论为学理基础,以哈佛大学的"零点项目"成果为参照,是对1994年颁布的《国家艺术教育标准》中舞蹈细则的延续... 展开更多; 关键词国家艺术教育标准国家舞蹈教育标准内容规范基准拉班“教育舞蹈”思想; 在线阅读下载PDF 职称材料

先秦乐舞教育思想之探索被引量：5: 3; 作者郑慧慧《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 1988年第4期77-80,52,共5页; 乐舞以它独特的功能,曾在中国古代教育史上发挥过重要的作用。先秦的乐舞教育,主要是指西周统治者在特定的历史条件下制定的,充分体现“礼”的精神,为“礼”服务的一种艺术教育。它是礼乐文化的一个组成部分,是中国古代文明史为我们留... 展开更多; 关键词教育思想先秦乐舞教育内容西周儒家礼乐文化孔子艺术教育舞蹈中国古代教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

锻炼强健体魄塑造美好心灵——浅谈幼儿舞蹈教育的必要性被引量：2: 4; 作者于秀娟《河南农业》 2009年第3X期36-36,共1页; 近些年来,社会上有很多幼儿园,甚至包括很多大型国有幼儿园为了迎合家长的片面追求,为了获得小学和社会的认可,盲目推行了一些幼儿识字、珠心算、汉语拼音等课程而忽视了幼儿的艺术教育。; 关键词舞蹈教育珠心算身体发育音乐游戏艺术教育特长班教育普及模仿动作思想品德活泼性; 在线阅读下载PDF 职称材料

对培养尖子舞蹈人才的思考: 5; 作者任国兴张关桐《艺术百家》北大核心 1999年第4期95-97,共3页; 关键词艺术教育艺术院校舞蹈艺术骨干教师政治思想工作尖子人才普遍培养艺术人才实践性教学文化教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

美育浅议被引量：5: 6; 作者郭笙《北京师范大学学报（社会科学版）》 1980年第6期69-73,51,共6页; 在教育发展史上，许多著名的教育家都懂得美育的意义，重视美育在人的发展中的作用。孔子的“兴于诗，立于礼，成于乐”的教育思想；古希腊雅典把“身心既美且善”的精神作为教育人的理想，柏拉图认为音乐有潜移默化、美化心灵的作用，... 展开更多; 关键词美育少年学校美育社会生活思想倾向审美观点艺术教育舞蹈体育音乐; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名吴晓邦舞蹈教育思想探微被引量：6: 1; 作者王颖; 机构深圳大学师范学院; 出处《艺术百家》北大核心 2007年第3期145-146,81,共3页; 文摘吴晓邦的舞蹈教育思想是一个有机的统一体,"艺术观的教育"、"理论教学"、"创造力的培养"、"发挥审美教育功能"是其舞蹈教育思想的主要内容,这四个方面存在着内在的联系,那就是体现素质教育的原则,吴晓邦的舞蹈教育思想的前瞻性决定了其教育实践与思想适应当代素质教育的要求,在当今舞蹈教育改革中具有一定的意义。; 关键词吴晓邦舞蹈教育思想; 分类号 J703 [艺术—舞蹈]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国舞蹈教育标准化与科学化对我国的启示——基于美国《国家舞蹈教育标准的执行》的解读被引量：5: 2; 作者霍蕾; 机构华南理工大学艺术学院; 出处《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第2期71-75,共5页; 基金文化部文化艺术科学研究项目"基于当代舞蹈表演的舞蹈身心训练研究"(13DE31) 华南理工大学第二批探索性实验教学项目"拉班舞谱初级记谱法"(Y1150280); 文摘美国《国家舞蹈教育标准的执行》是全球首个从国家层面上制定的舞蹈教育细则和全国性的标准指南,它以欧美现代舞的理论为学理基础,以哈佛大学的"零点项目"成果为参照,是对1994年颁布的《国家艺术教育标准》中舞蹈细则的延续和拓展。其核心内容——"国家舞蹈教育标准",不仅对规范美国舞蹈教育的普及工作、促进专业化教育的科学发展具有里程碑式的意义,对全球发达和发展中国家基础教育、高等教育中舞蹈教育方针的研究与制定,亦具有重要参考与借鉴价值。为此,中国可引进和学习欧美的"创意舞蹈",构建中国的"国家舞蹈教育标准",并动员全国多方面力量参与中国舞蹈教育的标准化与科学化建设。; 关键词国家艺术教育标准国家舞蹈教育标准内容规范基准拉班“教育舞蹈”思想; 分类号 J70 [艺术—舞蹈]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名先秦乐舞教育思想之探索被引量：5: 3; 作者郑慧慧; 出处《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 1988年第4期77-80,52,共5页; 文摘乐舞以它独特的功能,曾在中国古代教育史上发挥过重要的作用。先秦的乐舞教育,主要是指西周统治者在特定的历史条件下制定的,充分体现“礼”的精神,为“礼”服务的一种艺术教育。它是礼乐文化的一个组成部分,是中国古代文明史为我们留下的一笔宝贵遗产。下面就先秦乐舞教育思想作些探索。一、先秦乐舞教育的形式先秦的乐舞教育有其完整的教育思想,教学内容、教育措施以及教育方法。它大约在西周得以确立,孔子及儒家学者最后使它更加完善,但它不是凭空产生的。; 关键词教育思想先秦乐舞教育内容西周儒家礼乐文化孔子艺术教育舞蹈中国古代教育; 分类号 G658.3 [文化科学—教育学] C55 [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名锻炼强健体魄塑造美好心灵——浅谈幼儿舞蹈教育的必要性被引量：2: 4; 作者于秀娟; 机构平顶山市经济管理学校; 出处《河南农业》 2009年第3X期36-36,共1页; 文摘近些年来,社会上有很多幼儿园,甚至包括很多大型国有幼儿园为了迎合家长的片面追求,为了获得小学和社会的认可,盲目推行了一些幼儿识字、珠心算、汉语拼音等课程而忽视了幼儿的艺术教育。; 关键词舞蹈教育珠心算身体发育音乐游戏艺术教育特长班教育普及模仿动作思想品德活泼性; 分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对培养尖子舞蹈人才的思考: 5; 作者任国兴张关桐; 出处《艺术百家》北大核心 1999年第4期95-97,共3页; 关键词艺术教育艺术院校舞蹈艺术骨干教师政治思想工作尖子人才普遍培养艺术人才实践性教学文化教学; 分类号 J712 [艺术—舞蹈]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美育浅议被引量：5: 6; 作者郭笙; 出处《北京师范大学学报（社会科学版）》 1980年第6期69-73,51,共6页; 文摘在教育发展史上，许多著名的教育家都懂得美育的意义，重视美育在人的发展中的作用。孔子的“兴于诗，立于礼，成于乐”的教育思想；古希腊雅典把“身心既美且善”的精神作为教育人的理想，柏拉图认为音乐有潜移默化、美化心灵的作用，都提出了美育的思想。随着文化教育的发展，学校美育的内容和方法也就越来越丰富。; 关键词美育少年学校美育社会生活思想倾向审美观点艺术教育舞蹈体育音乐; 分类号 G65 [文化科学—教育学] C55 [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	吴晓邦舞蹈教育思想探微	王颖	《艺术百家》北大核心	2007	6	在线阅读下载PDF 职称材料
2	美国舞蹈教育标准化与科学化对我国的启示——基于美国《国家舞蹈教育标准的执行》的解读	霍蕾	《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2016	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	先秦乐舞教育思想之探索	郑慧慧	《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》	1988	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	锻炼强健体魄塑造美好心灵——浅谈幼儿舞蹈教育的必要性	于秀娟	《河南农业》	2009	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	对培养尖子舞蹈人才的思考	任国兴张关桐	《艺术百家》北大核心	1999	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	美育浅议	郭笙	《北京师范大学学报（社会科学版）》	1980	5	在线阅读下载PDF 职称材料