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黑格尔自我意识概念与主奴辩证法新探
1
作者
薛丹妮
《中南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2015年第6期14-20,共7页
一般认为,黑格尔《精神现象学》中的主奴辩证法与奴隶操持的物质性劳动对马克思异化劳动理论产生了重要影响。然而在完整的意识经验过程中,包括意识、自我意识、欲望、承认、致死的斗争与主奴关系,以及普遍性自我意识与精神等环节,探求...
一般认为,黑格尔《精神现象学》中的主奴辩证法与奴隶操持的物质性劳动对马克思异化劳动理论产生了重要影响。然而在完整的意识经验过程中,包括意识、自我意识、欲望、承认、致死的斗争与主奴关系,以及普遍性自我意识与精神等环节,探求上述内容的真实内涵与理论意义就会发现,在此基础上主张强调它们对马克思异化劳动理论的直接影响是不恰当的,是人本学家或存在论者对黑格尔哲学所做的过度的马克思式发挥。完整的意识经验过程为理解黑格尔这一著名章节提供了更为客观、连贯的理论视角。
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关键词
黑格尔
抽象
自我
意识
特殊自我
意识
普遍自我
意识
自立自足
主奴辩证法
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职称材料
数学课堂教学中实施素质教育浅见
2
作者
赵文才
《当代教育科学》
1999年第11期48-49,共2页
关键词
数学课堂教学
实施素质教育
数学思想方法
数学教学
过程教学
思维习惯
抽象意识
思维品质
一般发展
整体
意识
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职称材料
建筑美术素描教学探索
3
作者
潘绍元
《南方建筑》
2004年第5期48-50,共3页
在素描基础教学中,写实与抽象练习都是同样重要的 课题。写实练习是认识自然的基础,抽象造型是对自然认识的飞 跃,前者是依据后者是发现与创作。抽象意识的训练是培养学生 创作想象力的重要途径,是素描基础教学不可缺少的一个内容。 只...
在素描基础教学中,写实与抽象练习都是同样重要的 课题。写实练习是认识自然的基础,抽象造型是对自然认识的飞 跃,前者是依据后者是发现与创作。抽象意识的训练是培养学生 创作想象力的重要途径,是素描基础教学不可缺少的一个内容。 只强调写实而忽视抽象练习的教学在造型意义上是不完整的。
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关键词
素描教学
抽象意识
写实
美术
基础教学
创作
造型
练习
探索
想象力
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职称材料
论伽达默尔对艺术真理的探寻
被引量:
1
4
作者
胡友峰
付昌玲
《安徽大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005年第5期32-35,共4页
伽达默尔通过对康德美学的重释和对审美意识抽象的批判,得出了他关于艺术真理的结论,即我们在艺术中经验到的不是一种科学真理,而是一种存在的真理,这种真理是一种生活真理和意义真理,这种真理经验改变了我们理解主体并影响到我们整个...
伽达默尔通过对康德美学的重释和对审美意识抽象的批判,得出了他关于艺术真理的结论,即我们在艺术中经验到的不是一种科学真理,而是一种存在的真理,这种真理是一种生活真理和意义真理,这种真理经验改变了我们理解主体并影响到我们整个的世界经验。
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关键词
伽达默尔
艺术真理观
康德美学
审美
意识
抽象
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职称材料
题名
黑格尔自我意识概念与主奴辩证法新探
1
作者
薛丹妮
机构
北京大学哲学系
出处
《中南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2015年第6期14-20,共7页
文摘
一般认为,黑格尔《精神现象学》中的主奴辩证法与奴隶操持的物质性劳动对马克思异化劳动理论产生了重要影响。然而在完整的意识经验过程中,包括意识、自我意识、欲望、承认、致死的斗争与主奴关系,以及普遍性自我意识与精神等环节,探求上述内容的真实内涵与理论意义就会发现,在此基础上主张强调它们对马克思异化劳动理论的直接影响是不恰当的,是人本学家或存在论者对黑格尔哲学所做的过度的马克思式发挥。完整的意识经验过程为理解黑格尔这一著名章节提供了更为客观、连贯的理论视角。
关键词
黑格尔
抽象
自我
意识
特殊自我
意识
普遍自我
意识
自立自足
主奴辩证法
Keywords
Hegel
abstract self-consciousness
particular self-consciousness
universal self-consciousness
self sufficiency
dialectic of lordship-bondage
分类号
B516.35 [哲学宗教—外国哲学]
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职称材料
题名
数学课堂教学中实施素质教育浅见
2
作者
赵文才
机构
泰安教育学院
出处
《当代教育科学》
1999年第11期48-49,共2页
关键词
数学课堂教学
实施素质教育
数学思想方法
数学教学
过程教学
思维习惯
抽象意识
思维品质
一般发展
整体
意识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
建筑美术素描教学探索
3
作者
潘绍元
机构
华南理工大学建筑学院
出处
《南方建筑》
2004年第5期48-50,共3页
文摘
在素描基础教学中,写实与抽象练习都是同样重要的 课题。写实练习是认识自然的基础,抽象造型是对自然认识的飞 跃,前者是依据后者是发现与创作。抽象意识的训练是培养学生 创作想象力的重要途径,是素描基础教学不可缺少的一个内容。 只强调写实而忽视抽象练习的教学在造型意义上是不完整的。
关键词
素描教学
抽象意识
写实
美术
基础教学
创作
造型
练习
探索
想象力
Keywords
sketch realistically, sculpt abstractly, basic sketch teaching, abstract consciousness.
分类号
TU-80 [艺术—艺术设计]
J214 [艺术—美术]
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职称材料
题名
论伽达默尔对艺术真理的探寻
被引量:
1
4
作者
胡友峰
付昌玲
机构
浙江大学中文系
安徽大学外语学院
出处
《安徽大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005年第5期32-35,共4页
文摘
伽达默尔通过对康德美学的重释和对审美意识抽象的批判,得出了他关于艺术真理的结论,即我们在艺术中经验到的不是一种科学真理,而是一种存在的真理,这种真理是一种生活真理和意义真理,这种真理经验改变了我们理解主体并影响到我们整个的世界经验。
关键词
伽达默尔
艺术真理观
康德美学
审美
意识
抽象
Keywords
Gadamer
View of artistic truth
Kant's aesthetics
aesthetic consciousness
分类号
B516.59 [哲学宗教—外国哲学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
黑格尔自我意识概念与主奴辩证法新探
薛丹妮
《中南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2015
0
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职称材料
2
数学课堂教学中实施素质教育浅见
赵文才
《当代教育科学》
1999
0
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职称材料
3
建筑美术素描教学探索
潘绍元
《南方建筑》
2004
0
在线阅读
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职称材料
4
论伽达默尔对艺术真理的探寻
胡友峰
付昌玲
《安徽大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005
1
在线阅读
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职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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