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题名美国护理课程设置的借鉴与思考
被引量：30
- 1
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作者
朱秀丽
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机构
中国协和医科大学护理学院
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出处
《护理学杂志（综合版）》
2000年第12期748-749,共2页
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关键词
护理课程设置
美国
家庭护理课程
远程教育
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分类号
R47－4
[医药卫生—护理学]
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题名中澳护理3+2项目课程设置的研究
被引量：2
- 2
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作者
泮昱钦
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机构
金华职业技术学院
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出处
《护理研究（上旬版）》
2010年第5期1209-1211,共3页
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关键词
护理课程设置
职业技术学院
澳大利亚
护理大专
护理本科
合作项目
学位课程
护理项目
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分类号
R47-4
[医药卫生—护理学]
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题名澳大利亚大学护理教育课程设置与借鉴
被引量：7
- 3
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作者
凌敏
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机构
大连大学大连铁路卫生学校
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出处
《护理研究（上旬版）》
2010年第7期1778-1779,共2页
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关键词
护理教育课程设置
澳大利亚
借鉴
本科护理教育
护理学院
注册护士
医院病区
学士学位
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分类号
R-4
[医药卫生]
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题名美国匹兹堡大学护理专业本科教学模式介绍
被引量：10
- 4
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作者
吕冬梅
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机构
哈尔滨医科大学护理学院
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出处
《中国护理管理》
2011年第2期92-93,共2页
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文摘
2009年2-8月,在哈尔滨医科大学＂211工程人才培养＂项目的资助下,笔者以访问学者的身份到美国匹兹堡大学护理学院学习6个月,了解了护理课程设置情况,参加了春季和夏季2学期的护理本科、硕士、博士部分课程的学习,现就该校护理专业本科教学模式介绍如下。
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关键词
匹兹堡大学护理学院
护理本科
教学模式
护理专业
美国
护理课程设置
哈尔滨医科大学
2009年
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分类号
R47-39
[医药卫生—护理学]
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题名护理教师和护生的批判性思维能力的比较
被引量：1
- 5
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作者
叶旭春
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出处
《解放军护理杂志》
1996年第1期18-18,共1页
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文摘
1987年,国际护士协会(NLN)提出把通才教育纳入发展批判性思维的基础,并进一步指出学士学位的护理课程设置必须反映批判性思维。本文采用Watson和Glaser的批判性思维评估法,对50名专职护理教师进行测试。
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关键词
护理教师
护理学生
批判性思维能力
护理课程设置
教学方法
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
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