提高护理解剖学教学质量的探讨 被引量：16

1

作者 徐飞 李岩 +1 位作者 张艳丽 蔡琳 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第4期527-528,共2页

人体解剖学是医学基础课程,护理专业的学生通过系统解剖学的学习,初步了解正常人体的形态和结构,有利于他们形成全科思维,奠定坚实的医学基础.但是护理专业本身应用性强的特点决定,护理专业的人体解剖学教学不应生搬硬套临床医学专业系... 人体解剖学是医学基础课程,护理专业的学生通过系统解剖学的学习,初步了解正常人体的形态和结构,有利于他们形成全科思维,奠定坚实的医学基础.但是护理专业本身应用性强的特点决定,护理专业的人体解剖学教学不应生搬硬套临床医学专业系解的全部内容,而应当建立全新的教学理念,立足专业技能、注重实际应用,突破传统的教学体系和模式,改革传统的教学方法和手段,不断提高护理解剖学的教学质量.为此,我们在多年护理解剖学教学的基础上探讨提高护理解剖学教学质量的几个要点. 展开更多

关键词 护理解剖学 教学质量 人体解剖学教学 医学基础课程 护理专业 临床医学专业 系统解剖学 正常人体 全科思维 教学理念

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高职护理解剖学课程改革的探索与实践 被引量：6

2

作者 陈尚 林乃祥 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2010年第4期M0002-M0002,531,共2页

现代护理模式对护理人员提出多元化、高素质的要求。为培养德才兼备的实用型护理人才，本院从2005年起对高职护理课程进行改革。人体解剖学作为护理专业重要的基础医学课程，着重从修订解剖学课程标准，编写“必需、够用、实用”的护理... 现代护理模式对护理人员提出多元化、高素质的要求。为培养德才兼备的实用型护理人才，本院从2005年起对高职护理课程进行改革。人体解剖学作为护理专业重要的基础医学课程，着重从修订解剖学课程标准，编写“必需、够用、实用”的护理专业解剖学教材，改革理论和实验教学方法，改革考试方法并建立护理专业解剖学科学的考评体系等方面进行了系列改革。 展开更多

关键词 护理解剖学 课程改革 高职 实用型护理人才 现代护理模式 基础医学课程 护理专业 实验教学方法

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通过临床护士调查探讨护理解剖学脉管系统教学内容 被引量：1

3

作者 刘求梅 谭化芝 罗淑梅 《解剖学杂志》 CSCD 北大核心 2017年第3期358-359,共2页

近年来医学院校已经针对护理操作规范进行解剖教学内容的调整与教学方法的改革，使护理解剖教学切实围绕护士执业资格考试和临床护理工作的需求来实施，并且从笼统的课程改革深入到了具体的系统章节的教学创新。这充分说明基础医学的教... 近年来医学院校已经针对护理操作规范进行解剖教学内容的调整与教学方法的改革，使护理解剖教学切实围绕护士执业资格考试和临床护理工作的需求来实施，并且从笼统的课程改革深入到了具体的系统章节的教学创新。这充分说明基础医学的教师们真正认识到了“基础服务临床”的重要性，解剖学教师也开始走进医院，使理论脱离实际的教学陋习逐步得到改善。 展开更多

关键词 护理解剖学 教学内容 脉管系统 临床护士 护士执业资格考试 调查 护理操作规范 临床护理工作

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护理解剖学研究性教学改革的思考

4

作者 蔡新萍 王平 《解剖学杂志》 CAS 2021年第5期455-457,共3页

护理解剖学是一门比较特殊的基础学科,授课内容包括人体结构理论、解剖实验操作、临床护理技能,从理论到实践最后到能力形成,每个教学部分都互为结构、互为补充、紧密相连[1]。在整体教学过程中体现护生临床护理学习的逐步推进过程,强... 护理解剖学是一门比较特殊的基础学科,授课内容包括人体结构理论、解剖实验操作、临床护理技能,从理论到实践最后到能力形成,每个教学部分都互为结构、互为补充、紧密相连[1]。在整体教学过程中体现护生临床护理学习的逐步推进过程,强调护理解剖学科研要素融入教学,其学科本身带有追求原理的研究过程,从“因学论教”转变为“因研论教”,提倡不以传授学生知识多少为衡量标准,而是注重护生在解剖过程中拥有多少体验式思考[2]。 展开更多

关键词 护理解剖学 解剖实验 临床护理技能 人体结构 护生 体验式 授课内容 衡量标准

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护理解剖学教学方法新探

5

作者 邱卫红 《中国成人教育》 北大核心 2007年第7期153-154,共2页

人体解剖学是医学基础课程,护理专业的学生通过系统解剖学的学习,初步了解正常人体的形态和结构,有利于他们形成全科思维,奠定坚实的医学基础。但是护理专业本身应用性强的特点决定,护理专业的人体解剖学教学不应生搬硬套临床医学专业... 人体解剖学是医学基础课程,护理专业的学生通过系统解剖学的学习,初步了解正常人体的形态和结构,有利于他们形成全科思维,奠定坚实的医学基础。但是护理专业本身应用性强的特点决定,护理专业的人体解剖学教学不应生搬硬套临床医学专业系统解剖学的全部内容,而应当建立全新的教学理念,立足专业技能、注重实际应用,突破传统的教学体系和模式,改革传统的教学方法和手段,不断提高护理解剖学的教学质量。 展开更多

关键词 护理解剖学 教学方法 教学实践

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中职护理解剖学第一课的授课技巧 被引量：2

6

作者 李洋州 王浩东 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第3期379-379,共1页

为适应中职护理专业人才培养模式，提高解剖学课堂授课质量，使学生成为学习的主体。笔者就解剖学第一课的授课技巧谈点体会。 1 激发学生兴趣的技巧 兴趣是最好的老师，有兴趣才有渴求，在解剖学第一课，教师可根据青少年期对于未知... 为适应中职护理专业人才培养模式，提高解剖学课堂授课质量，使学生成为学习的主体。笔者就解剖学第一课的授课技巧谈点体会。 1 激发学生兴趣的技巧 兴趣是最好的老师，有兴趣才有渴求，在解剖学第一课，教师可根据青少年期对于未知知识的渴求，对于人类的产生和发展过程的好奇，用诙谐、幽默的语言提出问题，在共同讨论、解答疑惑、公布答案等一系列教学过程中，让学生在轻松活跃的氛围下，自然地对解剖学产生兴趣。 展开更多

关键词 护理解剖学 授课质量 中职 人才培养模式 学生兴趣 护理专业 青少年期 教学过程

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临床护理解剖学(14)

7

作者 王田福 丁自海 《护士进修杂志》 北大核心 1991年第2期3-5,共3页

鼻窦变压置换术鼻窦变压置换术是治疗慢性鼻窦炎(尤其是筛窦炎)的一种方法.先滴入药物使粘膜收敛,窦口开放,然后抽吸鼻窦内空气,让治疗药物进入到低压的鼻窦内.

关键词 护理解剖学 鼻窦变置换 滴眼药

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临床护理解剖学(一)

8

作者 王田福 丁自海 《护士进修杂志》 北大核心 1989年第11期3-4,共2页

概述一、临床护理解剖学的概念临床护理解剖学是一门临床应用解剖学的分支学科,它是在系统解剖学和局部解剖学的基础上,结合护理操作技术,来研究操作区域有关解剖结构的科学。其目的是把解剖学的理论与护理技术结合起来,服务于临床护理... 概述一、临床护理解剖学的概念临床护理解剖学是一门临床应用解剖学的分支学科,它是在系统解剖学和局部解剖学的基础上,结合护理操作技术,来研究操作区域有关解剖结构的科学。其目的是把解剖学的理论与护理技术结合起来,服务于临床护理,使操作安全顺利,防范失误,并为临床护理开发研讨新技术操作途径。它是一门实用解剖学,是护理学与解剖学交叉的产物,其概念内容要点如下. 展开更多

关键词 临床护理解剖学 局部解剖学 护理理论

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临床护理解剖学(13)

9

作者 王田福 丁自海 《护士进修杂志》 北大核心 1991年第1期8-9,共2页

颈内静脉穿刺插管术颈内静脉穿刺插管术是选择在颈内静脉下段进行穿刺,并插管进行高能营养疗法,或作中心静脉压测定。当头皮与肢体血管塌陷或硬化而难以穿刺成功时,选择该静脉是可取的。

关键词 护理解剖学 前列腺按摩术 肛门指诊

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临床护理解剖学(二)

10

作者 王田福 丁自海 《护士进修杂志》 北大核心 1989年第12期8-8,7,共2页

颈外(浅)静脉穿刺术颈外静脉穿刺术为儿科常用静脉采血技术,成人较少应用,不宜用作输液与注药。一、一般资料颈外静脉又称颈外浅静脉,为颈部最大的浅静脉。它与下颌后静脉的后支和枕静脉、耳后静脉合成,其会合处恰对下颌角。

关键词 临床护理解剖学 采血技术 颈外静脉穿刺术

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基于成果导向理念,以问题为先导结合以团队为基础的教学法在临床护理解剖学中的实践 被引量：1

11

作者 杜娟 何从军 +3 位作者 尼春萍 郑文凯 张曼 衡春妮 《解剖学杂志》 CAS 2023年第5期452-454,共3页

护理学专业是体现实践应用能力最强的医学专业之一,护理操作技术的实现大多建立在临床护理解剖学基础之上。传统教学模式往往以知识讲解为主,无法使学生深入理解,影响教学质量,因此探索新的教学模式迫在眉睫。

关键词 护理操作技术 护理学专业 护理解剖学 医学专业 实践应用能力 知识讲解 以团队为基础的教学法 教学质量

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护理解剖学在临床工作中的应用 被引量：1

12

作者 赵秀花 《临床误诊误治》 2010年第S2期141-142,共2页

护理应用解剖学是在系统解剖学和局部解剖学的基础上发展起来的,其特点是将解剖学知识与护理专业的有关内容紧密结合。但临床工作中,护士对护理解剖学的实际应用不多,究其原因是解剖学知识不丰富,尤其是与护理操作技术密切相关的解剖结... 护理应用解剖学是在系统解剖学和局部解剖学的基础上发展起来的,其特点是将解剖学知识与护理专业的有关内容紧密结合。但临床工作中,护士对护理解剖学的实际应用不多,究其原因是解剖学知识不丰富,尤其是与护理操作技术密切相关的解剖结构、毗邻关系不清楚。 展开更多

关键词 护理解剖学 应用 基于问题的学习

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临床护理解剖学(12)

13

作者 王田福 丁自海 《护士进修杂志》 北大核心 1990年第12期7-9,共3页

膀胱镜检查术膀胱镜检查可以直接了解膀胱内情况,又可间接通过输尿管插管、导尿及造影,从而进一步了解肾及输尿管情况。适用于血尿、脓尿,确定泌尿系症状,插管肾盂造影,膀胱新生物活检等。

关键词 护理解剖学

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中国解剖学会护理解剖学分会第十三届学术年会通知

14

《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第6期772-772,共1页

由中国解剖学会护理解剖学分会主办，江南大学医学院、广东省解剖学会共同承办的第十三届学术年会将于2017年7月21-24日在无锡江南大学召开。现开始征文：1．护理解剖学实验研究；2．护理解剖学教学研究；3．护理解剖学临床应用研究；4... 由中国解剖学会护理解剖学分会主办，江南大学医学院、广东省解剖学会共同承办的第十三届学术年会将于2017年7月21-24日在无锡江南大学召开。现开始征文：1．护理解剖学实验研究；2．护理解剖学教学研究；3．护理解剖学临床应用研究；4．护理专业解剖学课件、微课制作； 展开更多

关键词 中国解剖学会 护理解剖学 学术年会 学分 江南大学 实验研究 教学研究 临床应用

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中国解剖学会护理解剖学分会第十二届护理解剖学学术年会通知

15

《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第1期38-38,共1页

为进一步深化护理解剖学学术研究和教学改革，探讨开放教育资源和MOOCs、微课建设在护理解剖学教学中的定位，根据学术交流计划，由中国解剖学会护理解剖学分会主办，贵州省人民医院护士学校、广东省解剖学会承办的第十二届护理解剖学... 为进一步深化护理解剖学学术研究和教学改革，探讨开放教育资源和MOOCs、微课建设在护理解剖学教学中的定位，根据学术交流计划，由中国解剖学会护理解剖学分会主办，贵州省人民医院护士学校、广东省解剖学会承办的第十二届护理解剖学学术年会将于2016年7月22-25日在贵州省人民医院护士学校召开。现开始征文，凡未公开发表的论文均可投稿。 展开更多

关键词 中国解剖学会 护理解剖学 学术年会 十二 学分 贵州省人民医院 护士学校 解剖学教学

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中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会征文通知

16

《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第1期81-81,共1页

由中国解剖学会主办，成都大学医护学院、广东省解剖学会和南方医科大学承办的第十一届护理解剖学学术年会将于2015年7月19~22日在成都大学召开。现开始征文，凡未公开发表的论文均可投稿：①护理解剖学实验研究，包括基础研究和技术操... 由中国解剖学会主办，成都大学医护学院、广东省解剖学会和南方医科大学承办的第十一届护理解剖学学术年会将于2015年7月19~22日在成都大学召开。现开始征文，凡未公开发表的论文均可投稿：①护理解剖学实验研究，包括基础研究和技术操作解剖学研究；②护理专业解剖学教学研究、MOCC对护理专业解剖学教育的影响； 展开更多

关键词 中国解剖学会 护理解剖学 征文通知 学术年会 南方医科大学 成都大学 护理专业 解剖学教育

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中国解剖学会第八届护理解剖学研讨会第一轮通知

17

《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第6期754-754,共1页

关键词 中国解剖学会 研讨会 护理解剖学

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中国解剖学会第九届护理解剖学研讨会通知

18

《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第1期147-147,共1页

由中国解剖学会主办，南方医科大学和深圳职业技术学院承办的第九届护理解剖学研讨会将于2011年7月22-26日在深圳召开，现征集论文和课件。征文内容：护理专业解剖学实验研究、教学研究、网络教学、专科标本制作、护理解剖临床应用等。... 由中国解剖学会主办，南方医科大学和深圳职业技术学院承办的第九届护理解剖学研讨会将于2011年7月22-26日在深圳召开，现征集论文和课件。征文内容：护理专业解剖学实验研究、教学研究、网络教学、专科标本制作、护理解剖临床应用等。论文书写格式以《中国临床解剖学杂志》稿约为准。 展开更多

关键词 护理解剖学 中国解剖学会 《中国临床解剖学杂志》 职业技术学院 南方医科大学 实验研究 护理专业 征文内容

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基于虚拟仿真技术结合数字人系统的实验教学方法在护理专业人体解剖学教学中的应用 被引量：3

19

作者 熊天庆 颜丙春 +2 位作者 乌日汗 吴庚华 梁景岩 《解剖学杂志》 CAS 2024年第1期69-71,共3页

人体解剖学是一门重要的医学基础核心课程,但其内容较多、结构繁杂,使学生感到枯燥乏味[1]。为了解决护理专业学生的学习难题,“虚拟仿真”与数字人技术应运而生,其与实体标本结合为医学教学提供了新的方向[2]。近年来,虽然护理解剖学... 人体解剖学是一门重要的医学基础核心课程,但其内容较多、结构繁杂,使学生感到枯燥乏味[1]。为了解决护理专业学生的学习难题,“虚拟仿真”与数字人技术应运而生,其与实体标本结合为医学教学提供了新的方向[2]。近年来,虽然护理解剖学教学已取得进展,但受限于标本资源和实验设施,实验教学仍然简单[3]。因此,需要进一步优化教学设计和设备以满足护理人体解剖学教学的需求[4]。 展开更多

关键词 人体解剖学教学 实验设施 护理解剖学 虚拟仿真技术 医学基础 实验教学方法 医学教学 护理专业学生

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护理专业解剖学教材建设的现状与思考 被引量：19

20

作者 丁自海 《解剖学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2006年第4期523-524,共2页

护理专业解剖学教材和教学方法的针对性和实用性是提高教学质量的重要保障。20世纪90年代以前,囿于历史的原因,我国的护理专业和临床专业的解剖学教学共用一本教材,缺乏针对性和实用性,在一定程度上影响了护理专业的解剖学教学质量,这... 护理专业解剖学教材和教学方法的针对性和实用性是提高教学质量的重要保障。20世纪90年代以前,囿于历史的原因,我国的护理专业和临床专业的解剖学教学共用一本教材,缺乏针对性和实用性,在一定程度上影响了护理专业的解剖学教学质量,这可从一些护理事故中表现出来。近十几年,中国解剖学会先后召开了六次护理解剖学研讨会,就护理专业人体解剖学的教材建设、教学方法和教学内容改革等进行了深入探讨,出版了具有鲜明特色的专科教材和采用针对性较强的教学方法,有力地促进了教学改革的步伐。本期刊载的几篇文章为第六届护理解剖学研讨会的代表作,从不同角度反映了教学改革成果。希望解剖界都来关心和推动护理专业解剖学的教学改革,打造我国护理专业解剖学精品教材包和精品课程。 展开更多

关键词 解剖学教材 护理专业 20世纪90年代 护理解剖学 教学方法 中国解剖学会 教学内容改革 教学改革 教学质量 解剖学教学

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