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护理模拟实验室开放性教学探讨
被引量:
9
1
作者
黄红
叶丽萍
《护理学杂志》
2007年第18期50-51,共2页
目的探讨护理模拟实验室开放性教学的效果。方法对1999级护理本科学生(下称护生)采用传统的教学管理模式教学(对照班),对2002级护生采用护理模拟实验室开放性教学(观察班)。课程结束后,采用自行设计的调查问卷了解两班护生对实验教学的...
目的探讨护理模拟实验室开放性教学的效果。方法对1999级护理本科学生(下称护生)采用传统的教学管理模式教学(对照班),对2002级护生采用护理模拟实验室开放性教学(观察班)。课程结束后,采用自行设计的调查问卷了解两班护生对实验教学的评价,比较两班护生实验结论报告成绩。结果观察班的实验成绩及对实验教学的评价显著优于对照班(P<0.05,P<0.01)。结论护理模拟实验室实行开放性管理教学是可行的,可提高护生的学习兴趣、理解能力、操作技能和远期记忆力。
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关键词
学生
护理
护理模拟实验室
开放性教学
护理
教育
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职称材料
题名
护理模拟实验室开放性教学探讨
被引量:
9
1
作者
黄红
叶丽萍
机构
广州中医药大学护理学院
出处
《护理学杂志》
2007年第18期50-51,共2页
文摘
目的探讨护理模拟实验室开放性教学的效果。方法对1999级护理本科学生(下称护生)采用传统的教学管理模式教学(对照班),对2002级护生采用护理模拟实验室开放性教学(观察班)。课程结束后,采用自行设计的调查问卷了解两班护生对实验教学的评价,比较两班护生实验结论报告成绩。结果观察班的实验成绩及对实验教学的评价显著优于对照班(P<0.05,P<0.01)。结论护理模拟实验室实行开放性管理教学是可行的,可提高护生的学习兴趣、理解能力、操作技能和远期记忆力。
关键词
学生
护理
护理模拟实验室
开放性教学
护理
教育
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
护理模拟实验室开放性教学探讨
黄红
叶丽萍
《护理学杂志》
2007
9
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