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护理本科毕业生临床实践行为表现自评量表条目的形成和筛选 被引量:8
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作者 蒋艳 沈宁 +1 位作者 佘秋琼 邹树芳 《护理研究(上旬版)》 2006年第9期2345-2347,共3页
[目的]研制护理本科生毕业实习临床实践行为表现自评量表。[方法]根据文献回顾和半结构式访谈确定7个测量维度并形成条目池,通过专家效度检测和预试验对条目进行筛选。整群抽取6所院校共计278名毕业实习本科护生进行测试,通过项目区分... [目的]研制护理本科生毕业实习临床实践行为表现自评量表。[方法]根据文献回顾和半结构式访谈确定7个测量维度并形成条目池,通过专家效度检测和预试验对条目进行筛选。整群抽取6所院校共计278名毕业实习本科护生进行测试,通过项目区分度、反应度分析、相关分析、因子分析、Cronbachα系数等统计指标对条目进行再筛选。[结果]“护理本科生毕业实习临床实践行为表现自评量表”由临床护理、管理、教学指导、科研、专业和自我发展、沟通交流、批判性思维7个维度共计43个条目组成。[结论]形成的“护理本科生毕业实习临床实践行为表现自评量表”条目有较好的敏感性、独立性和代表性,达到了编制的要求。 展开更多
关键词 护理本科生临床实践行为表现自评量表 护理本科生 条目筛选
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中文版创新自评量表用于护理本科生的信度和效度分析 被引量:7
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作者 李玉丽 曹枫林 《护理学杂志》 2011年第24期67-69,共3页
目的考查创新自评量表中文版的信度和效度。方法通过翻译、回译、讨论、专家指导等方法建立中文版创新自评量表。采用整群抽样方法抽取护理本科生402名,进行中文版创新自评量表的信度和效度分析。以威廉斯创造力倾向问卷为校标关联效度... 目的考查创新自评量表中文版的信度和效度。方法通过翻译、回译、讨论、专家指导等方法建立中文版创新自评量表。采用整群抽样方法抽取护理本科生402名,进行中文版创新自评量表的信度和效度分析。以威廉斯创造力倾向问卷为校标关联效度,随机抽取31名学生间隔1周重测,评定重测信度。结果中文版创新自评量表的Cronbach′sα系数为0.81,重测相关系数为0.57。中文版创新自评量表总分与威廉斯创造力倾向总分显著相关(r=0.33,P<0.01),高分组与低分组创新自评得分存在显著性差异(P<0.01)。结论中文版创新自评量表的信度、效度均较理想,适宜于评价护理本科生的创新能力。 展开更多
关键词 创新自评量 威廉斯创造力倾向问卷 护理专业 学生 本科生 信度 效度
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本科实习护生临床实践能力量表的编制及信效度检验 被引量:25
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作者 姚萍萍 王璞琳 +3 位作者 杨春玲 袁玮 黄金枢 杨琳琳 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第17期65-68,共4页
目的编制本科实习护生临床实践能力测评量表并进行信效度检验,为本科实习护生临床实践能力提供有效测评工具。方法以实践能力理论为框架,采用文献回顾法、半结构访谈、德尔菲专家函询法形成初始量表。采用便利性抽样法,选取山东省某三... 目的编制本科实习护生临床实践能力测评量表并进行信效度检验,为本科实习护生临床实践能力提供有效测评工具。方法以实践能力理论为框架,采用文献回顾法、半结构访谈、德尔菲专家函询法形成初始量表。采用便利性抽样法,选取山东省某三级甲等综合医院的100名本科实习护生进行项目分析、探索性因子分析,进一步进行条目筛选,并选取山东省12所三级甲等综合医院的1715名本科实习护生进行调查,对量表的信度和效度进行检测。结果最终形成正式量表,包括临床护理、沟通协调、健康教育、科研创新、应急配合、人文关怀和临床教学7个维度共44个条目,累计方差贡献率为82.547%,总量表的Cronbach′sα系数为0.923,折半信度为0.847;总量表内容效度为0.895,各条目的内容效度为0.850~1.000;各维度与量表总分的相关系数为0.859~0.921,各维度之间的相关系数为0.651~0.879。结论本科实习护生临床实践能力测评量表具有良好的信效度,可作为评价本科实习护生临床实践能力水平的测评工具。 展开更多
关键词 护理教育 本科生 实习护生 临床实践能力 信度 效度
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护理本科生临床前期实习的心理健康状况研究 被引量:15
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作者 吴蓓雯 《解放军护理杂志》 2005年第5期7-8,共2页
目的探析护理本科护生临床前期实习的心理健康状况及影响因素。方法采用SCL90症状自评量表对上海第二医科大学护理系2002届35名本科护生分别于临床实习前1周和实习后1个月进行心理健康状况评估。结果本科护生在实习1个月后SCL90各因子... 目的探析护理本科护生临床前期实习的心理健康状况及影响因素。方法采用SCL90症状自评量表对上海第二医科大学护理系2002届35名本科护生分别于临床实习前1周和实习后1个月进行心理健康状况评估。结果本科护生在实习1个月后SCL90各因子分均高于国内成人常模,尤其焦虑因子分的升高有统计学显著性(P=0.025);且17.14%的护生存在有中等程度心理问题。结论众多内外因素均会导致护理本科护生临床实习前期心理健康状况的改变。 展开更多
关键词 临床前期 护理本科生 状况研究 SCL-90症状自评量 上海第二医科大学 心理健康状况 本科护生 健康状况评估 临床实习 心理问题 因子分 前1周 护理 显著性 统计学 内外因
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