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护理教学改革与校内实训基地建设探索
被引量:
17
1
作者
唐益东
汪春惠
《护理研究(上旬版)》
2007年第4期926-927,共2页
关键词
护理教学改革
实训基地
高等
护理
教育
培养合格人才
医疗卫生事业
医疗保健
医学教育
医学模式
在线阅读
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职称材料
案例结合教学法在神经外科护理教学中的应用效果研究——评《护理临床思维》
2
作者
王亚茹
贾爱红
《应用化工》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第8期I0022-I0022,共1页
对于神经外科护理教学而言,案例结合教学法是通过描述高血压脑出血、颅内动脉瘤破裂出血、烟雾病、动静脉畸形等疾病发生的需要解决的护理问题,让神经外科护理学生能够代入到具体护理情境中,识别主要护理问题,并提出解决相关护理问题的...
对于神经外科护理教学而言,案例结合教学法是通过描述高血压脑出血、颅内动脉瘤破裂出血、烟雾病、动静脉畸形等疾病发生的需要解决的护理问题,让神经外科护理学生能够代入到具体护理情境中,识别主要护理问题,并提出解决相关护理问题的多种备选方案,做出评估和决策,制定出相应的行动计划。但案例结合教学法在神经外科护理教学的应用过程中仍存在着一些问题,如案例准备不到位、课堂氛围不活跃、学生参与度低等,影响其作用的发挥。由特蕾西·莱韦特·琼斯主编,人民卫生出版社于2022年出版的《护理临床思维》一书,介绍了神经外科护理教学的特点、存在的问题,探讨了案例结合教学法在神经外科护理教学中的应用效果,并就其应用问题提出了相对的解决建议,对促进我国神经外科护理教学改革具有一定的借鉴意义。
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关键词
神经外科
护理
高血压脑出血
人民卫生出版社
护理教学改革
烟雾病
护理
临床思维
护理
问题
动静脉畸形
在线阅读
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职称材料
护患沟通技术实验教学项目的创建与实践
被引量:
19
3
作者
龙霖
胡定伟
+2 位作者
刘金兰
李泉清
何开莲
《护理学杂志》
2011年第1期47-49,共3页
目的创建并实践护患沟通技术实验教学项目,提高护患沟通教学质量。方法在护理学实验中心对护理本科生(下称护生)375人开展护患沟通技术的模拟训练,实验完毕对护生进行问卷调查,反馈本次实验的相关信息。结果 78.1%护生认为开展此项实验...
目的创建并实践护患沟通技术实验教学项目,提高护患沟通教学质量。方法在护理学实验中心对护理本科生(下称护生)375人开展护患沟通技术的模拟训练,实验完毕对护生进行问卷调查,反馈本次实验的相关信息。结果 78.1%护生认为开展此项实验十分必要,55.2%护生认为实验项目设计很合理,89.6%护生认为此项实验对今后的护理工作有很重要的作用,72.8%护生对教师指导方式很满意,87.5%护生认为通过实验能达到应有的效果,79.7%护生表示要积极参加下次的创新实验。结论通过护患沟通技术实验教学项目的实践,激发了护生对护患沟通的学习兴趣,提高了护生的护患沟通能力,培养了护生分析问题、解决问题和评判性思维能力。
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关键词
学生
护理
护患沟通
实验
教学
护理教学改革
在线阅读
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职称材料
护理本科生“一对一”临床带教模式的探讨
被引量:
12
4
作者
刘沫
马艳梅
《中国护理管理》
2005年第6期30-31,共2页
关键词
临床带教模式
护理
本科
学生综合能力
以器官系统为中心
护理教学改革
临床
护理
技能
综合性
教学
医院
高等
护理
教育
护理
临床
教学
在线阅读
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职称材料
河北省2004年基础护理技能统考评析及对策
被引量:
3
5
作者
李凤苓
《护理研究》
2005年第4期650-652,共3页
关键词
基础
护理
技能
2004年
河北省
考评
中专
护理
专业
护理
教学
质量
护理教学改革
1993年
护理
人才
社会需求
护理
队伍
护理
教育
省卫生厅
技能考核
医学院校
高素质
毕业生
专家
在线阅读
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职称材料
题名
护理教学改革与校内实训基地建设探索
被引量:
17
1
作者
唐益东
汪春惠
机构
重庆三峡医药高等专科学校
出处
《护理研究(上旬版)》
2007年第4期926-927,共2页
关键词
护理教学改革
实训基地
高等
护理
教育
培养合格人才
医疗卫生事业
医疗保健
医学教育
医学模式
分类号
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
案例结合教学法在神经外科护理教学中的应用效果研究——评《护理临床思维》
2
作者
王亚茹
贾爱红
机构
河北北方学院附属第一医院
出处
《应用化工》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第8期I0022-I0022,共1页
文摘
对于神经外科护理教学而言,案例结合教学法是通过描述高血压脑出血、颅内动脉瘤破裂出血、烟雾病、动静脉畸形等疾病发生的需要解决的护理问题,让神经外科护理学生能够代入到具体护理情境中,识别主要护理问题,并提出解决相关护理问题的多种备选方案,做出评估和决策,制定出相应的行动计划。但案例结合教学法在神经外科护理教学的应用过程中仍存在着一些问题,如案例准备不到位、课堂氛围不活跃、学生参与度低等,影响其作用的发挥。由特蕾西·莱韦特·琼斯主编,人民卫生出版社于2022年出版的《护理临床思维》一书,介绍了神经外科护理教学的特点、存在的问题,探讨了案例结合教学法在神经外科护理教学中的应用效果,并就其应用问题提出了相对的解决建议,对促进我国神经外科护理教学改革具有一定的借鉴意义。
关键词
神经外科
护理
高血压脑出血
人民卫生出版社
护理教学改革
烟雾病
护理
临床思维
护理
问题
动静脉畸形
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
R47-4 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
护患沟通技术实验教学项目的创建与实践
被引量:
19
3
作者
龙霖
胡定伟
刘金兰
李泉清
何开莲
机构
川北医学院附属医院护理部
川北医学院护理学院
出处
《护理学杂志》
2011年第1期47-49,共3页
基金
四川省教育厅高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目(142)
文摘
目的创建并实践护患沟通技术实验教学项目,提高护患沟通教学质量。方法在护理学实验中心对护理本科生(下称护生)375人开展护患沟通技术的模拟训练,实验完毕对护生进行问卷调查,反馈本次实验的相关信息。结果 78.1%护生认为开展此项实验十分必要,55.2%护生认为实验项目设计很合理,89.6%护生认为此项实验对今后的护理工作有很重要的作用,72.8%护生对教师指导方式很满意,87.5%护生认为通过实验能达到应有的效果,79.7%护生表示要积极参加下次的创新实验。结论通过护患沟通技术实验教学项目的实践,激发了护生对护患沟通的学习兴趣,提高了护生的护患沟通能力,培养了护生分析问题、解决问题和评判性思维能力。
关键词
学生
护理
护患沟通
实验
教学
护理教学改革
Keywords
students
nursing
nurse-patient communication
experimental teaching
teaching reform of nursing science
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
护理本科生“一对一”临床带教模式的探讨
被引量:
12
4
作者
刘沫
马艳梅
机构
锦州医学院附属第一医院
出处
《中国护理管理》
2005年第6期30-31,共2页
基金
卫生部21世纪教学改革课题
关键词
临床带教模式
护理
本科
学生综合能力
以器官系统为中心
护理教学改革
临床
护理
技能
综合性
教学
医院
高等
护理
教育
护理
临床
教学
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
R473.71 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
河北省2004年基础护理技能统考评析及对策
被引量:
3
5
作者
李凤苓
机构
河北职工医学院
出处
《护理研究》
2005年第4期650-652,共3页
关键词
基础
护理
技能
2004年
河北省
考评
中专
护理
专业
护理
教学
质量
护理教学改革
1993年
护理
人才
社会需求
护理
队伍
护理
教育
省卫生厅
技能考核
医学院校
高素质
毕业生
专家
分类号
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
护理教学改革与校内实训基地建设探索
唐益东
汪春惠
《护理研究(上旬版)》
2007
17
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职称材料
2
案例结合教学法在神经外科护理教学中的应用效果研究——评《护理临床思维》
王亚茹
贾爱红
《应用化工》
CAS
CSCD
北大核心
2023
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
护患沟通技术实验教学项目的创建与实践
龙霖
胡定伟
刘金兰
李泉清
何开莲
《护理学杂志》
2011
19
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
护理本科生“一对一”临床带教模式的探讨
刘沫
马艳梅
《中国护理管理》
2005
12
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
河北省2004年基础护理技能统考评析及对策
李凤苓
《护理研究》
2005
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
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