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自评式学习在妇产科感染护理实训教学中的应用研究——评《妇产科感染与病原学诊断》
1
作者
高金利
周玉琴
冷长瑜
《应用化工》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第4期I0019-I0019,共1页
妇产科感染是妇产科领域常见并发症,不仅给患者带来身体上的痛苦,还对其生殖健康和生活质量产生负面影响。因此,妇产科感染的护理实训教学显得尤为重要。自评式学习作为一种以学生为主体、注重学生自主思考和反思的教学方法,强调学生对...
妇产科感染是妇产科领域常见并发症,不仅给患者带来身体上的痛苦,还对其生殖健康和生活质量产生负面影响。因此,妇产科感染的护理实训教学显得尤为重要。自评式学习作为一种以学生为主体、注重学生自主思考和反思的教学方法,强调学生对自身学习过程的评价和反馈。将其运用在妇产科感染护理实训教学中,可为学生提供更为全面的学习环境,促使学生主动参与到学习过程中,培养其自主学习和问题解决能力。《妇产科感染与病原学诊断》涵盖了妇产科感染的相关知识和病原学诊断内容,系统地介绍了妇产科感染的病因、发病机制、诊断方法以及治疗策略,可为妇产科感染护理实训教学提供知识架构,为自评式学习模式的推进提供可行参考。
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关键词
妇产科感染
妇产科领域
护理实训教学
病原学诊断
生殖健康
治疗策略
自主思考
问题解决能力
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题名
自评式学习在妇产科感染护理实训教学中的应用研究——评《妇产科感染与病原学诊断》
1
作者
高金利
周玉琴
冷长瑜
机构
青海卫生职业技术学院
出处
《应用化工》
CAS
CSCD
北大核心
2024年第4期I0019-I0019,共1页
文摘
妇产科感染是妇产科领域常见并发症,不仅给患者带来身体上的痛苦,还对其生殖健康和生活质量产生负面影响。因此,妇产科感染的护理实训教学显得尤为重要。自评式学习作为一种以学生为主体、注重学生自主思考和反思的教学方法,强调学生对自身学习过程的评价和反馈。将其运用在妇产科感染护理实训教学中,可为学生提供更为全面的学习环境,促使学生主动参与到学习过程中,培养其自主学习和问题解决能力。《妇产科感染与病原学诊断》涵盖了妇产科感染的相关知识和病原学诊断内容,系统地介绍了妇产科感染的病因、发病机制、诊断方法以及治疗策略,可为妇产科感染护理实训教学提供知识架构,为自评式学习模式的推进提供可行参考。
关键词
妇产科感染
妇产科领域
护理实训教学
病原学诊断
生殖健康
治疗策略
自主思考
问题解决能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R47-4 [医药卫生—护理学]
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作者
出处
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被引量
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1
自评式学习在妇产科感染护理实训教学中的应用研究——评《妇产科感染与病原学诊断》
高金利
周玉琴
冷长瑜
《应用化工》
CAS
CSCD
北大核心
2024
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