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护理实用人体学课程综合化改革的实践与思考 被引量:14
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作者 唐成和 常唐喜 +1 位作者 杨留才 郝玲 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第34期33-35,共3页
本文分析了三年制护理专业课程设置和教学的现状,介绍了课程综合化改革的路径、综合化课程的特点,并阐述了引发的几点思考。
关键词 护理 课程综合化改革 护理实用人体学
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课程综合化教材《护理实用人体学》编写的探索与实践 被引量:5
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作者 唐成和 杨留才 郝玲 《教育与职业》 北大核心 2009年第6期139-141,共3页
在三年制高职(专)护理专业课程综合化改革研究的基础上,进一步创新教材开发,以“必备、实用”为原则,对传统的人体解剖学、组织胚胎学、生理学和生物化学等课程内容进行精简提炼,有机整合,融为一体,构成一门新的课程,编写综合... 在三年制高职(专)护理专业课程综合化改革研究的基础上,进一步创新教材开发,以“必备、实用”为原则,对传统的人体解剖学、组织胚胎学、生理学和生物化学等课程内容进行精简提炼,有机整合,融为一体,构成一门新的课程,编写综合化教材《护理实用人体学》,实现了从课程体系的创新到课程内容优化整合的教材创新,使教材更能贴近专业,突出高职特色。 展开更多
关键词 高职高专 护理专业 课程综合化 护理实用人体学
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护理实用人体学教学中渗透人文教育的探索
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作者 唐成和 郝玲 《教育与职业》 北大核心 2009年第35期176-177,共2页
现代护理教育模式的转变决定了新型护理人才应具备专业技术和人文素养双重品质,而新型护理人才的培养离不开良好的人文教育。人丈精神的养成与教学的各个环节有着密切的联系。护理实用人体学作为护生学习的一门重要专业基础课程,对于... 现代护理教育模式的转变决定了新型护理人才应具备专业技术和人文素养双重品质,而新型护理人才的培养离不开良好的人文教育。人丈精神的养成与教学的各个环节有着密切的联系。护理实用人体学作为护生学习的一门重要专业基础课程,对于提高护生的职业能力具有重要意义。文章就护理人文教育的缺失及在护理实用人体学教学中如何渗透人文教育进行了探讨,以期阐明专业教育与人文教育的相容关系。寻求专业教育中渗透人文教育的有效途径,旨在促进护生综合素质和职业能力的提高。 展开更多
关键词 护理实用人体学 护理教育人文教育
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