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题名以问题为基础的学习法在护理业务学习中的应用
被引量：3
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作者
张卉
李邦莹
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机构
湖北省武汉市第五医院(江汉大学附属第二医院)
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出处
《护理研究（上旬版）》
2010年第12期3169-3170,共2页
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文摘
[目的]提高护理业务学习质量和护士综合素质。[方法]应用以问题为基础(PBL)学习法进行护理业务学习,并与传统业务学习法相比较。[结果]两组护士认为两种学习法在提高学习兴趣、提高自主学习能力、提高交流及沟通能力、提高团队协作能力方面存在差异,实验组护士业务学习期间(1年)撰写护理论文及参加科研活动人数多于对照组。[结论]在护理业务学习中采用PBL学习,可拓展护士的知识面和知识深度,提高其发现问题、解决问题的能力,提高业务学习质量和护士综合素质。
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关键词
护理业务学习
以问题为基础学习
学习质量
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分类号
R47-4
[医药卫生—护理学]
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题名骨科护理业务学习平台在护士培训中的实践
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作者
杨欣萍
醋爱英
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机构
宝鸡市中医医院
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出处
《护理学杂志》
CSCD
2014年第6期68-69,共2页
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文摘
目的探讨建立骨科护理业务学习平台对提高护士培训效果的影响。方法建立骨科护理业务学习平台,对132名骨科护士进行培训。结果实施骨科护理业务学习平台后护士专科知识及技能掌握程度、"三基"培训考核成绩比较,差异有统计学意义(均P<0.01);护理新技术、新项目、护理创新,学术论文发表情况优于实施前。结论建立骨科护理业务学习平台,能调动护士学习兴趣,有效利用专科培训资源,提高护士专科知识及技能掌握程度。
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关键词
骨科
护士培训
护理业务学习平台
护理管理
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分类号
R47
[医药卫生]
C931.3
[医药卫生—护理学]
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