应届护理中专毕业生护士执业资格考试成绩的影响因素 被引量：17

1

作者 李德芳 汪淼芹 +1 位作者 王游岚 刘艳 《解放军护理杂志》 2010年第18期1361-1364,共4页

目的通过对应届护理中专毕业生护士执业资格考试的成绩分析,为中职卫生学校提高护士执业资格考试合格率提供参考依据。方法以实证研究法对南充市2009年参加护士执业资格考试的应届护理毕业生的成绩进行统计,并对中专考生考证成绩及其影... 目的通过对应届护理中专毕业生护士执业资格考试的成绩分析,为中职卫生学校提高护士执业资格考试合格率提供参考依据。方法以实证研究法对南充市2009年参加护士执业资格考试的应届护理毕业生的成绩进行统计,并对中专考生考证成绩及其影响因素进行分析。结果应届中专护生考试成绩绝对值低于应届专科生和本科生(P<0.01,不合格科目主要是基础知识和相关专业知识。影响考试成绩的主要因素是中专护生的课程设置和现行使用教材编写体例与中专护生认知规律欠匹配、学校和考生应考的快速反应机制建立迟缓以及考试培训平台薄弱等。结论学校必须构建符合中专护生认知程度的人才培养目标体系并优化课程模块设置,加强教材建设和教学内容的整合、改进教学方法及手段,教学过程要全程注重学生临床综合能力的培养,构建中专护士执业资格考试培训平台,以有效提高应届护理中专毕业生护士执业资格考试合格率。 展开更多

关键词 护士执业资格考试 应届中专毕业生 考试成绩 影响因素 应对策略

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适应护士执业资格考试改革的高职护理教学实践与研究 被引量：5

2

作者 邵广宇 张朝慧 《中国护理管理》 2012年第8期44-45,共2页

为适应全国护士执业资格考试改革的要求,通过对2011年我国护士执业资格考试大纲的变化情况进行分析,结合我院高职护理教学及多年改革的实践,探讨新形势下如何提高护理教育教学质量,以促进护理教育的持续健康发展。

关键词 护士执业资格考试 改革 高职护理教学

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2011年-2021年护士执业资格考试数据对护理教育发展政策的启示 被引量：12

3

作者 尤黎明 付雪 《中国护理管理》 CSCD 2022年第5期650-655,共6页

文章根据2011年-2021年护士执业资格考试数据,分析了我国护理专业起始学历教育规模、层次结构、质量及区域分布均衡性的发展变化及存在问题。目前我国护理专业起始学历教育规模基本可满足临床招聘合格护士在数量上的需求;护理教育的层... 文章根据2011年-2021年护士执业资格考试数据,分析了我国护理专业起始学历教育规模、层次结构、质量及区域分布均衡性的发展变化及存在问题。目前我国护理专业起始学历教育规模基本可满足临床招聘合格护士在数量上的需求;护理教育的层次结构有待进一步优化,应扩大以高中毕业为起点的本科和高职护理教育的招生规模,逐步减少中职层次招生,优化中职学生提升到高职学历的培养模式;护理教育的质量有待提升;护理教育的规模和层次结构存在地区差异,应重视促进各地区均衡发展。 展开更多

关键词 护士执业资格考试 护理教育 规模 层次结构 教育质量 分布

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优化教学模式 适应护士执业资格考试 被引量：7

4

作者 潘晓彦 邱华丽 《护理研究（上旬版）》 2014年第5期1655-1656,共2页

为确保所有毕业学生顺利通过护士执业资格考试，我院积极主动优化教学模式，在教学培养方案、授课内容、考试考核方法、考试辅导等方面进行有针对性的改革，取得了显著成效，考试通过率达100％，平均成绩超过湖南省平均成绩30分。现将... 为确保所有毕业学生顺利通过护士执业资格考试，我院积极主动优化教学模式，在教学培养方案、授课内容、考试考核方法、考试辅导等方面进行有针对性的改革，取得了显著成效，考试通过率达100％，平均成绩超过湖南省平均成绩30分。现将教学方法总结如下。 展开更多

关键词 教学模式 护士执业资格考试 教学改革

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提高中职护士执业资格考试通过率方法的探究 被引量：6

5

作者 庄一平 沈建新 《护理研究（上旬版）》 2014年第6期2041-2042,共2页

全国护士执业资格考试是为学完护理专业课程的护生获得国家承认的执业资格而组织的国家级考试，参加并通过全国护十执业资格考试是护士从事护理工作必经的第一步。从1994年在云南、河南、北京3个省市进行全国护士执业水平考试试点后，1... 全国护士执业资格考试是为学完护理专业课程的护生获得国家承认的执业资格而组织的国家级考试，参加并通过全国护十执业资格考试是护士从事护理工作必经的第一步。从1994年在云南、河南、北京3个省市进行全国护士执业水平考试试点后，1995年开始在全国全面铺开；2008年开始根据《护士条例》规定，护理专业应届毕业生实习期满8个月即可参加当年护士执业资格考试，为“双证”融通、“双证”就业创造了条件。 展开更多

关键词 中职护生 护士执业资格考试 考试成绩 通过率

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不同层次护生参加护士执业资格考试前焦虑状况分析 被引量：11

6

作者 窦娟花 张要珍 张少茹 《护理研究（上旬版）》 2013年第3期600-602,共3页

[目的]调查西安市中专、专科层次护生在面对新的护士执业资格考试制度时的考试前焦虑状况。[方法]采用整群抽样的方法抽取西安市4所护理学校的1 440名护生。采用Sarason考试焦虑量表(TAS)在考前2周对其进行调查,统计中专、专科和高职护... [目的]调查西安市中专、专科层次护生在面对新的护士执业资格考试制度时的考试前焦虑状况。[方法]采用整群抽样的方法抽取西安市4所护理学校的1 440名护生。采用Sarason考试焦虑量表(TAS)在考前2周对其进行调查,统计中专、专科和高职护生在全国护士执业资格考试前的焦虑状况。[结果]西安市中专、专科及高职护生在护士执业资格考试前TAS总分为19.49分±6.33分。中专、专科及高职护生在考前均有不同程度的焦虑,其中中专护生中度及以上焦虑程度的有585人,占中专调查人数的88.91%;专科及高职护生中度及以上焦虑程度的有704人,占专科及高职被调查人数的90.03%。[结论]西安市中专、专科及高职层次的护生在护士执业资格考试前焦虑水平均较高,应针对新的护士资格考试制度改革方案开展考前心理辅导,降低护生的考试焦虑水平。 展开更多

关键词 护生 护士执业资格考试 焦虑

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护士执业资格考试的历史沿革和发展方向 被引量：7

7

作者 陈琼 陈声宇 张君君 《中国护理管理》 CSCD 2022年第5期641-644,共4页

文章通过回顾护士执业资格考试政策和实践的发展历史,阐述了我国护理人力资源政策的变化以及技术革新对考试设计和实施的影响,以期为护士执业资格考试的进一步发展、创新提供依据,也为其他资格考试的实施提供参考。

关键词 考试政策 考试设计 护士执业资格考试

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三阶段教学法在护士执业资格考试辅导中的应用 被引量：5

8

作者 杨林 陈敏洁 王丽丹 《护理研究（上旬版）》 2014年第6期2043-2044,共2页

护士执业资格考试作为从事护理专业的准入性考试，其作用不可小觑。我国护理事业虽起步较晚，但近几年发展较快，尤其是国家允许应届毕业生实习满8个月后可直接参加当年的全国护士执业资格考试，所以护士执业资格考试的通过率高低也可... 护士执业资格考试作为从事护理专业的准入性考试，其作用不可小觑。我国护理事业虽起步较晚，但近几年发展较快，尤其是国家允许应届毕业生实习满8个月后可直接参加当年的全国护士执业资格考试，所以护士执业资格考试的通过率高低也可间接反映学校的教学质量，对学校有了一个比较客观的评价。许多院校面对这种情况，直接以护士执业资格考试大纲作为学校的护理教学大纲，片面追求护士执业资格考试通过率，而忽视学生基础知识和全面素质的培养和教育，所以学生就业能力低； 展开更多

关键词 护士执业资格考试 考试辅导 教学方法 护生

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浅谈提高学生护士执业资格考试自主复习效率的策略 被引量：1

9

作者 庄佩燕 《护理研究（上旬版）》 2014年第7期2425-2426,共2页

护生自主复习方法不当会影响护士执业资格考试成绩,降低护士执业资格考试通过率。指导学生利用实习期间自主复习,帮助学生采用适合自己的复习方法是非常必要的。学生在复习期间通过读书、练习和模考3个环节,即:领悟大纲、明确重点、精... 护生自主复习方法不当会影响护士执业资格考试成绩,降低护士执业资格考试通过率。指导学生利用实习期间自主复习,帮助学生采用适合自己的复习方法是非常必要的。学生在复习期间通过读书、练习和模考3个环节,即:领悟大纲、明确重点、精读教材;总结归纳、配套练习、及时纠错;限时模考、贴近真题、灵活运用,遵循其中法则,认真复习,可提高考试通过率。 展开更多

关键词 护士执业资格考试 自主复习 效率

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护士执业资格考试中儿科护理学考前集中辅导的方法探讨 被引量：1

10

作者 罗丽芳 《护理研究（上旬版）》 2014年第5期1656-1657,共2页

2008年国家正式颁布实施的《护士条例》规定：护理专业应届毕业生实习期满8个月即可参加当年护士资格考试。各科成绩合格即可取得相应的执业资格证书，从而实现学校到医院的“零距离”就业。应届护生能否顺利通过考试，与社会对学校教... 2008年国家正式颁布实施的《护士条例》规定：护理专业应届毕业生实习期满8个月即可参加当年护士资格考试。各科成绩合格即可取得相应的执业资格证书，从而实现学校到医院的“零距离”就业。应届护生能否顺利通过考试，与社会对学校教学质量的评价和认定、学校的生源、学校的生存与发展息息相关。所以，提高护士执业资格考试过关率，无论对考生本人、学校、社会都具有深远的意义。儿科护理学是护理专业的主干课程之一，是护士执业资格考试的必考课程，儿科护理试题占总试题的比例为13%，不容忽视。学生经过在校2年的课堂学习，又经过了8个月的临床实习，虽然加强了临床工作经验及技能操作能力，但对理论知识的掌握却有所淡化，所以要提高护士执业资格考试过关率，必须要加强考前集中辅导。现将考前集中辅导方法介绍如下。 展开更多

关键词 儿科护理学 护士执业资格考试 考前辅导

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全国卫生专业技术资格考试暨护士执业资格考试考务工作会议顺利召开

11

《中国护理管理》 2012年第4期40-40,共1页

2012年全国卫生专业技术资格考试暨护士执业资格考试工作会议于2月29日至3月1日在湖北省武汉市召开。会议总结了2011年全国卫生专业技术资格考试、护士执业资格考试工作情况,安排部署了2012年全国卫生专业技术资格考试、护士执业资格考... 2012年全国卫生专业技术资格考试暨护士执业资格考试工作会议于2月29日至3月1日在湖北省武汉市召开。会议总结了2011年全国卫生专业技术资格考试、护士执业资格考试工作情况,安排部署了2012年全国卫生专业技术资格考试、护士执业资格考试的重点工作任务。卫生部人事司、医政司,人社部专技司,卫生部人才交流中心有关领导出席并讲话, 展开更多

关键词 护士执业资格考试 卫生专业技术 会议 考务工作 人才交流中心 考试工作 卫生部 武汉市

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以护士执业考试与岗位胜任能力为导向的护理教学改革探索 被引量：16

12

作者 曾芬莲 张咏梅 +3 位作者 陈凌云 王连红 宋凌霞 焦娜娜 《护理学杂志》 CSCD 2016年第17期72-74,共3页

目的评价基于护士执业考试与岗位胜任能力培养相衔接的护理主干课程教学改革的效果。方法 2009级护理本科生418人设为对照组,沿用以往的护理主干课程体系,采用传统分课程考核模式、课堂理论讲授与临床实践教学法;2010级护理本科生341人... 目的评价基于护士执业考试与岗位胜任能力培养相衔接的护理主干课程教学改革的效果。方法 2009级护理本科生418人设为对照组,沿用以往的护理主干课程体系,采用传统分课程考核模式、课堂理论讲授与临床实践教学法;2010级护理本科生341人设为实验组,以护士执业考试与岗位胜任能力为导向进行护理主干课程设置,增加实践教学比重,改革考核模式,并应用多形式教学法。结果实验组执业资格考试成绩及初次就业率显著高于对照组(均P<0.01)。结论以护士执业考试与岗位胜任能力为导向改革护理本科教学,有利于实现学校教育与国家行业标准的对接,为社会输送更多高素质护理应用型人才。 展开更多

关键词 护理学 本科教育 护士执业资格考试 岗位胜任能力 课程改革

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护士执业考试能力培训与效果 被引量：5

13

作者 秦彦荣 靳燕芬 张楠 《护理研究（上旬版）》 2008年第9期2340-2340,共1页

为培养新毕业护士分析问题、解决问题的能力,提高护士执业考试通过率,护理部制订培训计划,定期组织考试。结果2004年—2007年我院护士执业考试通过率逐年提高。说明有计划地进行实践能力、执业考试能力的培训,能提高护士执业考试通过率。

关键词 护士执业资格考试 培训 效果

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注重考前培训 提高护士执业考试通过率 被引量：4

14

作者 舒婧 《护理研究（上旬版）》 2014年第7期2427-2428,共2页

2008年国务院通过了《护士条例》,允许应届毕业生参加当年的护士执业资格考试法令的颁布,从而把学校推上了考试的第一线,考试成绩成为衡量各学校办学水平和教学质量的重要指标。而各地医院在聘用护士时也把有无执业护士证作为先决条件之... 2008年国务院通过了《护士条例》,允许应届毕业生参加当年的护士执业资格考试法令的颁布,从而把学校推上了考试的第一线,考试成绩成为衡量各学校办学水平和教学质量的重要指标。而各地医院在聘用护士时也把有无执业护士证作为先决条件之一,这无形中又对学校施加了压力。护士执业资格考试通过率直接影响到学生的就业率和评价学校办学质量的综合指标,可见将执业考试培训纳入到日常的教学中势在必行,而必要的考前辅导正是提高执业护士考试通过率的关键所在[1,2]。为此,我校专门成立了考试领导小组,抽调优秀教师对学生进行考前辅导,取得了较好效果。 展开更多

关键词 护士执业资格考试 通过率 考前培训

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护士条例的特点及主要内容(二)--《护士条例》概况及护士权益保护 被引量：4

15

作者 刘鑫 曾跃萍 《中国护理管理》 2008年第5期78-79,共2页

4规范护士执业注册 4．1．规范了护士执业资格的取得途径《条例》对于护士执业资格的认定采用了统一的通过考试方可取得的标准，这也符合国际惯例。《条例》第7条规定，护士执业，应当经执业注册取得护士执业证书。申请护士执业注册，... 4规范护士执业注册 4．1．规范了护士执业资格的取得途径《条例》对于护士执业资格的认定采用了统一的通过考试方可取得的标准，这也符合国际惯例。《条例》第7条规定，护士执业，应当经执业注册取得护士执业证书。申请护士执业注册，应当具备下列条件：①具有完全民事行为能力；②在中等职业学校、高等学校完成国务院教育主管部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业课程学习，包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习，并取得相应学历证书；③通过国务院卫生主管部门组织的护士执业资格考试；④符合国务院卫生主管部门规定的健康标准。 展开更多

关键词 护士执业资格考试 权益保护 卫生主管部门 执业注册 民事行为能力 中等职业学校 《条例》 执业证书

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“互联网+”时代医学考试类图书立体化建设 被引量：5

16

作者 周芳慧 杨晋 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2019年第7期18-21,共4页

"互联网+"时代,知识生产和传播方式不断变迁,考生阅读习惯、接受知识方式以及考试形式都发生了很大变革,需要出版企业及考试用书编辑转变思维模式、紧跟新趋势、抓住新机遇、运用新手段,应对"互联网+"时代的挑战。... "互联网+"时代,知识生产和传播方式不断变迁,考生阅读习惯、接受知识方式以及考试形式都发生了很大变革,需要出版企业及考试用书编辑转变思维模式、紧跟新趋势、抓住新机遇、运用新手段,应对"互联网+"时代的挑战。分析目前护士执业资格考试概况及细分市场现状,可从团队建设、产品策划、平台搭建、考试培训、全程服务、精准营销和创新合作几个方面探讨"互联网+"时代医学考试用书立体化建设方面的探索与实践。 展开更多

关键词 “互联网 +”时代 医学考试类图书 立体化建设 护士执业资格考试

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护理专业本科与专科实习生焦虑程度及其相关因素比较研究 被引量：2

17

作者 邵越英 《中国护理管理》 2010年第3期55-57,共3页

目的:探讨和分析2009年同届护理专业本科生与专科生在实习结束前焦虑程度及其影响因素。方法:选取在该院实习的2009年同届护理本科生和专科生为研究对象,采用状态焦虑自评量表及焦虑相关因素调查表进行调查。结果:实习结束前护生的状态... 目的:探讨和分析2009年同届护理专业本科生与专科生在实习结束前焦虑程度及其影响因素。方法:选取在该院实习的2009年同届护理本科生和专科生为研究对象,采用状态焦虑自评量表及焦虑相关因素调查表进行调查。结果:实习结束前护生的状态焦虑自评得分均高于大学生常模,引起护生焦虑的相关因素主要是护士执业考试、毕业技能统考、科研训练;专科生在执业考试方面压力明显高于本科生;本科生与专科生在技能统考方面压力一致;本科生在科研训练与执业考试方面压力基本持平。结论:短时间内多重考试加重学生负担,应该调整实习计划或降低技能考试标准,减轻学生压力。 展开更多

关键词 护理本科生 护理专科生 焦虑 护士执业资格考试

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《护理学杂志》2011年第26卷(外科版)文题索引

18

《护理学杂志》 2011年第24期87-97,共11页

关键词 效果观察 手术室护士 外科 围术期护理 护理配合 患者安全 手术配合 本科护生 重度压疮 护士执业资格考试 护理教育 医学教育 气管切开 切开术 健康教育路径 膝关节镜术后 PICC 护理本科生 康复护理 莫菲氏滴管 护理学杂志 索引 通检 检索工具 文题

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征文启事

19

《护理研究（上旬版）》 2013年第6期F0004-F0004,共1页

一、征文主题以考促教、教考结合，助力护考过关二、征文内容介绍科学、先进的护理教育、教学理念和教学模式，与护士执业资格考试有关的授课及教学方案、考试辅导经验、考题研究工作经验，及对考试规律、学习方法、记忆技巧等的独特见... 一、征文主题以考促教、教考结合，助力护考过关二、征文内容介绍科学、先进的护理教育、教学理念和教学模式，与护士执业资格考试有关的授课及教学方案、考试辅导经验、考题研究工作经验，及对考试规律、学习方法、记忆技巧等的独特见解。旨在提高我国广大护理考生护士执业资格考试通关率，加强我国卫生人才队伍建设。 展开更多

关键词 征文内容 护士执业资格考试 启事 人才队伍建设 护理教育 教学模式 教学理念 教学方案

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