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护士学校学生艾滋病相关知识调查 被引量:2
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作者 徐琪安 王富珍 《中国健康教育》 2006年第4期271-273,共3页
目的了解护士学校学生关于预防艾滋病知识和有关态度的情况,为更好开展艾滋病健康教育提供依据。方法自行编写调查问卷,采用整群抽样的方法,对北京一所护校二年级3个班级的学生进行问卷调查。结果护士学校学生对艾滋病传播途经知晓率较... 目的了解护士学校学生关于预防艾滋病知识和有关态度的情况,为更好开展艾滋病健康教育提供依据。方法自行编写调查问卷,采用整群抽样的方法,对北京一所护校二年级3个班级的学生进行问卷调查。结果护士学校学生对艾滋病传播途经知晓率较高,达到95%以上;对感染艾滋病的非危险因素的知识比较缺乏;对自身健康行为的态度调查中“我不反对婚前性行为”肯定回答者占24.2%;大多数学生表示对艾滋病病人抱以关心、同情,并愿意将来从事其护理工作。结论护士学校学生中对艾滋病的主要传播途经和预防措施有一定程度的了解,但部分学生对艾滋病病人有恐惧,甚至歧视的态度。在学校健康教育中,应加强艾滋病的有关知识、危险因素的教育以及学生的护理职业道德教育。 展开更多
关键词 护士学校学生 艾滋病 知识 调查
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灾难应变——2007年(日本横滨)国际护士会议项目介绍
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作者 黄绮馨 《中国护理管理》 2007年第10期66-67,共2页
国际护士会是个国际护士组织,它有129个成员国,每2年在不同国家会举办1次国际性会议。因为它每次都有一个不同的主题,除了邀请主讲嘉宾对主题进行演讲之外,还在它原有的几个固定的专业范围内(资深护师、灾难应变、科研、社会经济... 国际护士会是个国际护士组织,它有129个成员国,每2年在不同国家会举办1次国际性会议。因为它每次都有一个不同的主题,除了邀请主讲嘉宾对主题进行演讲之外,还在它原有的几个固定的专业范围内(资深护师、灾难应变、科研、社会经济福利、农村及遥远地区的护士、护士学生、艾滋病等等),向各成员国报告专业上的发展。此外,在有关题目上请特约嘉宾发表理论及鼓励会员国护士的投稿,经组委会审核通过的稿件,邀请作者在大会上发表,所以每次会议,都吸引了数以千计的护士参加。 展开更多
关键词 国际护士 应变 灾难 日本 国际性会议 经济福利 护士学生 成员国
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《临床营养学》教学中护生实践能力的培养 被引量:9
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作者 汪春红 罗巧云 +2 位作者 谭晓东 罗琼 陶宁 《护理研究》 2005年第6期1017-1018,共2页
营养状况评价和营养治疗是整体护理的重要组成部分,有效的教学方式应是走进病房,结合病情,突出营养知识在临床中的应用,让教学真正为临床服务。
关键词 《临床营养学》 护理教学 护士学生 实践能力 整体护理 营养治疗
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对临床实习前护生化疗知识掌握和需求情况的调查 被引量:5
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作者 张敏 李武平 钱皎月 《护理研究》 2003年第12A期1373-1374,共2页
目的 :了解护生对化疗知识的掌握及需求情况。方法 :采用问卷对陕西地区 10所医学院校的2 0 9名护生在临床实习前进行调查。结果 :大专、中专护生在化疗知识的掌握及需求方面无统计学意义(P >0 .0 5 ) ,但二者在学习化疗知识的兴趣... 目的 :了解护生对化疗知识的掌握及需求情况。方法 :采用问卷对陕西地区 10所医学院校的2 0 9名护生在临床实习前进行调查。结果 :大专、中专护生在化疗知识的掌握及需求方面无统计学意义(P >0 .0 5 ) ,但二者在学习化疗知识的兴趣上有统计学意义 (P <0 .0 5 )。护生对化疗知识的掌握情况欠佳 ,与课程设置、教学内容及授课老师有关。结论 :为了使护生更好地掌握化疗相关知识 ,更好地完成临床实习 ,必须改革课程体系与教学内容 ,做好临床实习前的培训工作。 展开更多
关键词 护士学生 化疗知识 调查 临床实习 肿瘤治疗
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谈护理理论教育与临床实践的紧密结合 被引量:27
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作者 殷磊 王艳 《中国护理管理》 2009年第1期9-11,共3页
护理学是一门实践性很强的应用性学科,要求医学院校培养的护士学生不但要有坚实的理论基础,同时需要具备娴熟的操作技能。为此,《护士条例》第三条对申请护士执业注册者规定了"在中等职业学校、高等学校完成国务院教育主管部门和... 护理学是一门实践性很强的应用性学科,要求医学院校培养的护士学生不但要有坚实的理论基础,同时需要具备娴熟的操作技能。为此,《护士条例》第三条对申请护士执业注册者规定了"在中等职业学校、高等学校完成国务院教育主管部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业课程学习,包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习,并取得相应学历证书"的必备条件。该条包括4个要素:①就读的学校必须经卫生、教育主管部门的双重认可;②学制必须为全日制3年以上;③专业限定护理、助产;④必须在综合医院护理临床实习8个月以上。教育承担着为临床输送人才的重任,自我国高等护理教育回复以来,如何进行护理教育改革,转变医学生式的培养模式,突出护理专业特点、以保证教学质量,始终是医学院校认真研究的课题,其中临床教学与理论教学的衔接是护理教学中的难点,也是薄弱环节,得到了护理教育界与管理界的重视。一些院校进行了相关影响因素调查与改革实践的探索,教育部、卫生部也推出了一系列的改革措施,使培养的护理人才更加适合临床的需求。只有在护理教育中高度重视护理理论与实践的结合,才能达到《护士条例》与临床实践对护理工作的要求。护理教育的改革任重而道远。本刊特邀请有关护理管理专家与护理教育专家撰写稿件,以探讨今后改革的方向。本刊曾在2008年第9期、第10期特别策划栏目中分别刊出"《护士条例》医疗机构职责"、"《护士条例》护士责任与权利"的专题。 展开更多
关键词 临床实践 理论教育 护理学 护理教育改革 卫生主管部门 高等护理教育 中等职业学校 护士学生
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