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建构主义理论在培养学生计算思维中的应用研究
被引量：
9
1
作者
刘瑜
李瑛
韩秋枫
《计算机工程与科学》
CSCD
北大核心
2014年第A01期241-243,共3页
计算思维与计算机科学联系紧密,程序设计课程是高等院校广泛开设的基础课程,程序设计教学承载着培养学生计算思维的重要任务。通过采用建构主义抛锚式和支架式教学方法,根据问题创设情境,调动学生学习的积极性,引导学生逐步求解,从而培...
计算思维与计算机科学联系紧密,程序设计课程是高等院校广泛开设的基础课程,程序设计教学承载着培养学生计算思维的重要任务。通过采用建构主义抛锚式和支架式教学方法,根据问题创设情境,调动学生学习的积极性,引导学生逐步求解,从而培养学生计算思维。
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关键词
建构主义
抛锚式教学方法
支架
式
教学方法
计算思维
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职称材料
题名
建构主义理论在培养学生计算思维中的应用研究
被引量：
9
1
作者
刘瑜
李瑛
韩秋枫
机构
海军航空工程学院基础部
出处
《计算机工程与科学》
CSCD
北大核心
2014年第A01期241-243,共3页
文摘
计算思维与计算机科学联系紧密,程序设计课程是高等院校广泛开设的基础课程,程序设计教学承载着培养学生计算思维的重要任务。通过采用建构主义抛锚式和支架式教学方法,根据问题创设情境,调动学生学习的积极性,引导学生逐步求解,从而培养学生计算思维。
关键词
建构主义
抛锚式教学方法
支架
式
教学方法
计算思维
Keywords
constructivism
anchored teaching methods
scaffolding teaching methods
computational thinking
分类号
TP391.9 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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作者
出处
发文年
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1
建构主义理论在培养学生计算思维中的应用研究
刘瑜
李瑛
韩秋枫
《计算机工程与科学》
CSCD
北大核心
2014
9
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