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学前儿童抑制气质与分享行为的关系:情绪理解的调节作用
被引量：
1
1
作者
韩金晶
翟舒怡
何洁
《应用心理学》
CSSCI
2021年第4期339-349,共11页
本研究探讨了学前儿童抑制气质与分享行为的关系及情绪理解在其中的作用。研究一(N=94)考察抑制气质对儿童分享行为的影响及一般情绪理解在其中的作用。研究二(N=86)考察分享情绪理解(分享情境中对接受者的情绪理解)对抑制气质儿童分享...
本研究探讨了学前儿童抑制气质与分享行为的关系及情绪理解在其中的作用。研究一(N=94)考察抑制气质对儿童分享行为的影响及一般情绪理解在其中的作用。研究二(N=86)考察分享情绪理解(分享情境中对接受者的情绪理解)对抑制气质儿童分享行为的作用。结果发现:抑制气质与分享行为存在显著负相关。一般情绪理解和分享情绪理解均对气质和分享行为的关系有调节作用。仅在情绪理解较弱的儿童中,抑制气质与分享行为呈显著负相关。
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关键词
抑制气质
分享行为
情绪理解
学前儿童
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题名
学前儿童抑制气质与分享行为的关系:情绪理解的调节作用
被引量：
1
1
作者
韩金晶
翟舒怡
何洁
机构
浙江大学心理与行为科学系
杭州市第十五中学教育集团(总校)
出处
《应用心理学》
CSSCI
2021年第4期339-349,共11页
基金
国家自然科学基金(31871119)。
文摘
本研究探讨了学前儿童抑制气质与分享行为的关系及情绪理解在其中的作用。研究一(N=94)考察抑制气质对儿童分享行为的影响及一般情绪理解在其中的作用。研究二(N=86)考察分享情绪理解(分享情境中对接受者的情绪理解)对抑制气质儿童分享行为的作用。结果发现:抑制气质与分享行为存在显著负相关。一般情绪理解和分享情绪理解均对气质和分享行为的关系有调节作用。仅在情绪理解较弱的儿童中,抑制气质与分享行为呈显著负相关。
关键词
抑制气质
分享行为
情绪理解
学前儿童
Keywords
behavioral inhibition
sharing behavior
emotion understanding
preschoolers
分类号
B849 [哲学宗教—应用心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
学前儿童抑制气质与分享行为的关系:情绪理解的调节作用
韩金晶
翟舒怡
何洁
《应用心理学》
CSSCI
2021
1
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