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高技能人才技能获得“师承”规律初探
被引量：
4
1
作者
周明星
文苗
《职教论坛》
北大核心
2015年第1期66-69,共4页
高技能人才是在生产、运输和服务等领域岗位一线,熟练掌握专门知识和技术,具备精湛的操作技能,并在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题的人员,主要包括技术技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格及相应水平的人...
高技能人才是在生产、运输和服务等领域岗位一线,熟练掌握专门知识和技术,具备精湛的操作技能,并在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题的人员,主要包括技术技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格及相应水平的人员。高技能人才技能获得的过程遵循一定的"师承"规律:师培规律、师传规律、师授规律和师训规律。探索高技能人才技能获得的"师承"规律对我国培养大批高技能人才具有重要教育意义。
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关键词
高
技能
人才
技能转换
“师承”规律
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职称材料
国外企业培养和提升大学毕业生就业能力探究——从可雇佣性及可雇佣技能视角
被引量：
30
2
作者
李洁
《管理现代化》
CSSCI
北大核心
2006年第2期58-60,共3页
近年来,高等教育、工作结构、大学毕业生劳动力市场、社会发展和经济状况都发生了巨变,大学毕业生面对的是一个难以预测、更快速变化和竞争更加激烈动荡的劳动力市场。本文阐述了国外权威机构和学者对可雇用性定义、可雇用技能内涵以及...
近年来,高等教育、工作结构、大学毕业生劳动力市场、社会发展和经济状况都发生了巨变,大学毕业生面对的是一个难以预测、更快速变化和竞争更加激烈动荡的劳动力市场。本文阐述了国外权威机构和学者对可雇用性定义、可雇用技能内涵以及在知识经济时代企业或雇主视角的大学生应具备的可雇佣性、可雇佣技能和可转换技能。在此基础上,本文进一步探究国外企业/雇主培养和提升大学毕业生的可雇用性和可雇用技能的有效途径。
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关键词
国外企业
大学毕业生
可雇用性
可雇用
技能
可
转换
技能
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职称材料
中英两国大学本科生管理比较研究
被引量：
1
3
作者
李曦达
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2012年第6期83-86,共4页
学生管理一直是大学本科教育中一项重要的内容,这一点在不同国家的教育制度和教育实践当中都有所体现。从规范性的层面来讲,不同国家因为其制度、文化、传统以及社会发展阶段不同而在学生培养的目标上有所区别,由此而形成的学生管理理...
学生管理一直是大学本科教育中一项重要的内容,这一点在不同国家的教育制度和教育实践当中都有所体现。从规范性的层面来讲,不同国家因为其制度、文化、传统以及社会发展阶段不同而在学生培养的目标上有所区别,由此而形成的学生管理理念也存在差异,主要体现在其核心的教育理念的区别上;另外,在操作性层面上,各个国家则依据各自不同的国情、传统和文化等而有所不同。中国和英国本科教育中有关高等教育理念存在一定差异,学生管理工作上也有所不同,通过进行比较研究,可得出若干有益的启示。
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关键词
本科教育
学生管理
放任主义
道德自律
可
转换
技能
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职称材料
题名
高技能人才技能获得“师承”规律初探
被引量：
4
1
作者
周明星
文苗
机构
湖南农业大学现代技工教育科学研究中心
湖南农业大学教育学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2015年第1期66-69,共4页
基金
湖南省社会科学基金项目"高技能人才成长规律及其生成路径研究"(编号:11YBA158)
主持人:周明星
+1 种基金
湖南省自然科学基金项目"高技能人才生成机理研究"(编号:12JJ6066)
主持人:周明星
文摘
高技能人才是在生产、运输和服务等领域岗位一线,熟练掌握专门知识和技术,具备精湛的操作技能,并在工作实践中能够解决关键技术和工艺的操作性难题的人员,主要包括技术技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格及相应水平的人员。高技能人才技能获得的过程遵循一定的"师承"规律:师培规律、师传规律、师授规律和师训规律。探索高技能人才技能获得的"师承"规律对我国培养大批高技能人才具有重要教育意义。
关键词
高
技能
人才
技能转换
“师承”规律
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
国外企业培养和提升大学毕业生就业能力探究——从可雇佣性及可雇佣技能视角
被引量：
30
2
作者
李洁
机构
南开大学外语学院
出处
《管理现代化》
CSSCI
北大核心
2006年第2期58-60,共3页
基金
国家自然科学基金(项目编号70372027)
文摘
近年来,高等教育、工作结构、大学毕业生劳动力市场、社会发展和经济状况都发生了巨变,大学毕业生面对的是一个难以预测、更快速变化和竞争更加激烈动荡的劳动力市场。本文阐述了国外权威机构和学者对可雇用性定义、可雇用技能内涵以及在知识经济时代企业或雇主视角的大学生应具备的可雇佣性、可雇佣技能和可转换技能。在此基础上,本文进一步探究国外企业/雇主培养和提升大学毕业生的可雇用性和可雇用技能的有效途径。
关键词
国外企业
大学毕业生
可雇用性
可雇用
技能
可
转换
技能
分类号
F249.21 [经济管理—劳动经济]
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职称材料
题名
中英两国大学本科生管理比较研究
被引量：
1
3
作者
李曦达
机构
燕山大学电气工程学院
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2012年第6期83-86,共4页
基金
河北省科技厅软科学研究计划项目(10457295)
文摘
学生管理一直是大学本科教育中一项重要的内容,这一点在不同国家的教育制度和教育实践当中都有所体现。从规范性的层面来讲,不同国家因为其制度、文化、传统以及社会发展阶段不同而在学生培养的目标上有所区别,由此而形成的学生管理理念也存在差异,主要体现在其核心的教育理念的区别上;另外,在操作性层面上,各个国家则依据各自不同的国情、传统和文化等而有所不同。中国和英国本科教育中有关高等教育理念存在一定差异,学生管理工作上也有所不同,通过进行比较研究,可得出若干有益的启示。
关键词
本科教育
学生管理
放任主义
道德自律
可
转换
技能
Keywords
undergraduate education
student management
laissez-faire
moral autonomy
transferrable skill
分类号
G512 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高技能人才技能获得“师承”规律初探
周明星
文苗
《职教论坛》
北大核心
2015
4
在线阅读
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职称材料
2
国外企业培养和提升大学毕业生就业能力探究——从可雇佣性及可雇佣技能视角
李洁
《管理现代化》
CSSCI
北大核心
2006
30
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
中英两国大学本科生管理比较研究
李曦达
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2012
1
在线阅读
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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