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题名技能熟练程度对反馈频率适宜值的影响研究
被引量：5
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作者
陈敬
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机构
上海财经大学体育部
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出处
《中国体育科技》
CSSCI
北大核心
2009年第3期72-76,共5页
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文摘
采用两维电脑追踪任务,探讨个体技能熟练程度对反馈频率适宜值的影响作用。96名右利手在校大学生随机分为低练组和高练组(每组男、女各24名)。首先,高练组受试者在100%反馈频率条件下练习2天,每天练习36次;同期,低练组受试者不进行练习,2天练习结束后,结果表明,经过不同练习量的练习,高练组受试者和低练组受试者之间形成了动作技能熟练程度的差异。此后,两组受试者分别在25%反馈频率、50%反馈频率、75%反馈频率、100%反馈频率条件下,连续2天练习两维复杂电脑追踪任务,每天练习36次。第2天练习结束后休息10min,两组受试者进行无反馈保持测试。24h后,再进行无反馈的保持测试。研究结果显示,获得阶段,两组受试者的操作绩效随反馈频率增加呈提高趋势;50%反馈频率有利于高练组受试的动作技能学习,75%反馈频率有利于低练组受试的动作技能学习;个体技能熟练程度与反馈频率适宜值存在交互作用,与低练组受试者相比,高练组学习动作技能时应适当减少反馈频率。提示,个体技能熟练程度影响反馈频率适宜值;技能熟练程度较高的个体学习动作技能时,应适当减少反馈频率。
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关键词
动作技能学习
追踪任务
技能熟练程度
反馈频率
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Keywords
motor learning
tracking task
task-related experience
feedback frequency
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分类号
G804.8
[文化科学—运动人体科学]
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