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技能动态相对平衡论
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作者 戚庚辰 《职业技术教育》 北大核心 1997年第3期42-43,共2页
学生的实际动手能力一方面反映在实习活动物化的结果上,另一方面也表现在实习操作的技能技巧状态上,技能技巧状态和实习活动物化的结果是反映学生掌握操作技能程度的两个基本要素,技能技巧训练本身就是一个不断提高技能技巧状态和实习... 学生的实际动手能力一方面反映在实习活动物化的结果上,另一方面也表现在实习操作的技能技巧状态上,技能技巧状态和实习活动物化的结果是反映学生掌握操作技能程度的两个基本要素,技能技巧训练本身就是一个不断提高技能技巧状态和实习活动物化结果质量的过程。在生产实习教学中,学生实习活动物化的结果与其在实习操作过程中表现出来的技能技巧状态是相对平衡的;生产操作技能是从一个技能动态不平衡到平衡再到不平衡的变化和发展过程中逐步形成的。 展开更多
关键词 技能技巧训练 相对平衡 动物化 实习教师 生产实习教学 操作技能 动态不平衡 学生实习 实际动手能力 动态平衡
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职中珠算选手培养经验谈
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作者 白灿玉 韩成林 《职业技术教育》 北大核心 1995年第1期32-32,共1页
关键词 珠算 选手 学习兴趣 技能技巧训练 培养学生 基本功训练 速度指标 综合考核 训练计划 训练内容
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浅谈珠算教学中的练
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作者 陶颖 《黑龙江珠算》 1998年第2期24-25,共2页
珠算是一门技术课,它不仅要求学生理解珠算的基本算理,而且还要求学生掌握各种基本计算方法,珠算的理论体系及运算方法简单明了,易于理解,但真要学好它,使学生算盘打的即快又准.却不是一件容易的事,必须是经过刻苦的训练即苦练... 珠算是一门技术课,它不仅要求学生理解珠算的基本算理,而且还要求学生掌握各种基本计算方法,珠算的理论体系及运算方法简单明了,易于理解,但真要学好它,使学生算盘打的即快又准.却不是一件容易的事,必须是经过刻苦的训练即苦练加巧练,“练”是提高珠算技术水平的有效途径。 展开更多
关键词 珠算教学 技术课 基本算理 计算方法 理论体系 运算方法 基本功训练 技能技巧训练 课堂训练 课外训练 职业技术教育
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改革小学作文教学的初步尝试
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作者 王世鳌 《青海教育》 1997年第Z1期52-52,共1页
关键词 小学作文教学 教学思路 学生的主体作用 整体功能 素质培养 技能技巧训练 作文教学法 教学方法 思想特点 技能训练
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