浅述健全口腔医学实验技能中心安全管理体系

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作者 方海琼 谢兰竹 +2 位作者 葛林虎 王海燕 江千舟 《中国卫生产业》 2019年第26期114-116,共3页

口腔医学实验技能中心是口腔医学专业开展日常实践教学、临床前培训、实验技能考核以及口腔临床科研的必要场所,构建口腔医学实验技能中心已经逐渐受到各地医学院校的全面关注。作为医学院校而言,院校及其相关人员都应当格外关注创建高... 口腔医学实验技能中心是口腔医学专业开展日常实践教学、临床前培训、实验技能考核以及口腔临床科研的必要场所,构建口腔医学实验技能中心已经逐渐受到各地医学院校的全面关注。作为医学院校而言,院校及其相关人员都应当格外关注创建高效性与安全性强的口腔医学实验技能中心,并且健全实验技能中心管理体系。广州医科大学口腔医学院实验技能中心作为省级实验教学示范中心,在十余年的建设中注重安全高效的管理,建立了较为完善的管理体系,该文对此进行系统论述。 展开更多

关键词 口腔医学实验技能中心 安全 管理体系

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临床技能中心模拟技能培训与临床实践技能培训相结合的一体化标准化教学在骨科临床实习教学中的应用探讨 被引量：3

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作者 苏虹 邹洪波 李成功 《中国卫生产业》 2022年第11期195-198,共4页

目的探究临床技能中心模拟技能培训与临床实践技能培训相结合的一体化标准化教学在骨科临床实习教学中应用价值。方法选取重庆市铜梁区人民医院骨科2019—2020学年度34名医学生为对照组,2020—2021学年度35名医学生为观察组。分别实施... 目的探究临床技能中心模拟技能培训与临床实践技能培训相结合的一体化标准化教学在骨科临床实习教学中应用价值。方法选取重庆市铜梁区人民医院骨科2019—2020学年度34名医学生为对照组,2020—2021学年度35名医学生为观察组。分别实施传统临床技能培训教学,以及临床技能中心模拟技能培训与临床实践技能培训相结合的一体化标准化教学,比较两组学生临床操作技能能力及教学满意度。结果观察组临床技能考核成绩中,病史采集、体格检查、疾病诊断、操作技能及总考核成绩均较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组临床教学满意度为94.29%,较对照组76.47%高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在骨科临床实习教学中,与传统临床技能培训教学方案相比,实施临床技能中心模拟技能培训与临床实践技能培训相结合的一体化标准化教学,可提升医学生临床操作技能能力及教学满意度,效果显著。 展开更多

关键词 骨科 临床实习教学 临床技能中心 一体化标准化教学 模拟技能培训 时间技能培训

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探讨临床技能中心管理人员在模拟医学教育中的作用 被引量：1

3

作者 张娟 丁晓娟 《中国卫生产业》 2021年第21期184-187,共4页

临床医学工作的开展,实则是医学教育活动开展过程中的关键。尤其在社会不断发展的大背景之下,科技的日益进步更是使得患者对于生命质量的要求越来越高,患者的自我保护意识提升,使得传统的临床医学工作开展面临了全新的挑战。该文首先分... 临床医学工作的开展,实则是医学教育活动开展过程中的关键。尤其在社会不断发展的大背景之下,科技的日益进步更是使得患者对于生命质量的要求越来越高,患者的自我保护意识提升,使得传统的临床医学工作开展面临了全新的挑战。该文首先分析了临床技能中心的规模及其作用,重点分析了未来临床技能中心管理人员在模拟医学教育中的具体应用方法,希望能够通过科学的研究切实推动医学教育的发展,切实发挥出临床技能中心管理人员在模拟医学教育中的实际作用。 展开更多

关键词 临床 技能中心 管理人员 模拟医学教育

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临床实践技能培训与技能中心模拟技能培训结合的一体化标准化教学模式的应用

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作者 苏虹 邹洪波 《中国卫生产业》 2022年第22期27-30,共4页

目的探究临床实践技能培训与技能中心模拟技能培训结合的一体化标准化教学模式的应用效果。方法选择在重庆市铜梁区人民医院实习的90名医学生为研究对象,2018年10月—2019年10月纳入3批医学生为对照组(n=45名),未接受临床技能一体化标... 目的探究临床实践技能培训与技能中心模拟技能培训结合的一体化标准化教学模式的应用效果。方法选择在重庆市铜梁区人民医院实习的90名医学生为研究对象,2018年10月—2019年10月纳入3批医学生为对照组(n=45名),未接受临床技能一体化标准化教学培训,另外纳入2020年10月—2021年10月3批医学生为研究组(n=45名),进行临床技能中心模拟培训与临床实践技能培训相结合的一体化标准化教学模式,对比两组临床操作技能考核成绩、批判性思维能力、医学生教学满意度评分等。结果研究组临床操作技能考核成绩较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);研究组批判性思维能力评分较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);研究组医学生教学满意度100.00%高于对照组的82.22%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床实践技能培训与技能中心模拟技能培训结合的一体化标准化教学模式可保证教学质量水平,提高医学生临床操作技能考核成绩及批判性思维能力,使其对教学模式感到满意。 展开更多

关键词 临床实践技能培训 技能中心模拟技能培训 一体化标准化教学模式 教学满意度 操作技能培训

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构建现代化护理技能实训中心的探讨 被引量：1

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作者 骆彩珍 《华夏医学》 CAS 2011年第5期584-586,共3页

随着我国医疗卫生体制的改革和《医疗事故处理条例》的实施，以及患者自我保护意识的增强，要求护理学专业的学生在进入临床实习之前，在学校内得到更高质量的临床思维能力和动手能力的培养。通过创设可反复使用的高仿真环境来加强护生... 随着我国医疗卫生体制的改革和《医疗事故处理条例》的实施，以及患者自我保护意识的增强，要求护理学专业的学生在进入临床实习之前，在学校内得到更高质量的临床思维能力和动手能力的培养。通过创设可反复使用的高仿真环境来加强护生动手能力的训练及临床思维能力的培养无疑是最为有效的方法。我校护理实训中心引进智能仿真模拟人ECS，模拟准临床环境，构建现代化护理技能培训中心，取得了一定的成效。笔者现就本校构建现代化护理技能实训中心的思路进行介绍。 展开更多

关键词 护理 技能实训中心 模拟教学

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某三级甲等医院临床技能培训中心使用现状及发展分析 被引量：4

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作者 汪梅朵 任佰玲 杨静 《安徽医学》 2011年第10期1762-1764,共3页

目的分析某三甲医院临床技能中心成立3年来使用现状,探讨新时期技能中心发展方向。方法回顾性分析该院临床技能中心成立3年申请使用登记情况,收集其使用时间、部门,培训考核对象、人数、项目、学时等资料。结果 3年培训各级各类医护人员... 目的分析某三甲医院临床技能中心成立3年来使用现状,探讨新时期技能中心发展方向。方法回顾性分析该院临床技能中心成立3年申请使用登记情况,收集其使用时间、部门,培训考核对象、人数、项目、学时等资料。结果 3年培训各级各类医护人员26 967人次,中心成立第1年开展培训项目次数最多,第3年开放使用频次最高;护理人员开放使用频次高于医师,开展最多的培训和考核项目是急救技能。结论临床技能中心是各级各类医师提高基本临床操作技能的重要场所,其科学建设、管理和使用是一项系统工程,需要领导重视、教学管理部门科学组织协调、各专业学科教学主任参与及强有力的后勤支持和保障。 展开更多

关键词 临床技能培训中心 临床技能培训 教学管理

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技能培训中心课程体系建设与师资团队构建的探索与实践 被引量：2

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作者 丰婷婷 唐碧云 +1 位作者 严梦玲 蔡浩雷 《中国社区医师》 2023年第14期160-162,共3页

住院医师规范化培训(以下简称住培)是培养合格临床医师的必经途径,而高质量的临床技能培训是住培的重点和难点。该研究从技能培训中心的角度出发,整合医院资源搭建培训公共平台,根据住院医师能力水平建立分层分级技能培训课程体系,落实... 住院医师规范化培训(以下简称住培)是培养合格临床医师的必经途径,而高质量的临床技能培训是住培的重点和难点。该研究从技能培训中心的角度出发,整合医院资源搭建培训公共平台,根据住院医师能力水平建立分层分级技能培训课程体系,落实“选好人、用对人、感动人、激励人、培养人”15字方针,构建半固定模式的技能培训师资团队,使课程体系高效率、高质量运转,并取得良好效果,为全国技能培训中心的内涵建设提供思路与借鉴。 展开更多

关键词 技能培训中心 培训课程体系 师资团队 住院医师规范化培训

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加强临床技能培训中心建设 提高医学人才素质 被引量：2

8

作者 任佰玲 李萍 吴向辉 《安徽医学》 2010年第11期1377-1378,共2页

关键词 临床技能培训中心 建设 医学人才 素质

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上海市职业技能鉴定中心

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《职业技术教育》 北大核心 2002年第24期40-41,共2页

关键词 上海市职业技能鉴定中心 职业培训 职业资格证书制度 教材建设

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护理技能虚拟仿真实训教学中心的建设与思考 被引量：2

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作者 陈波 徐燕菊 《广东职业技术教育与研究》 2020年第1期31-33,共3页

随着医学不断更新,社会对护理人员的要求越来越高,传统的护理教学模式已经无法满足现在护理技能考核要求。我们应与时俱进,借用虚拟仿真技术,还原临床一线护理场景。笔者主要简述了广东茂名健康职业学院护理技能虚拟仿真实训教学中心的... 随着医学不断更新,社会对护理人员的要求越来越高,传统的护理教学模式已经无法满足现在护理技能考核要求。我们应与时俱进,借用虚拟仿真技术,还原临床一线护理场景。笔者主要简述了广东茂名健康职业学院护理技能虚拟仿真实训教学中心的建设内容,为学院护理人才培养提供优质实操环境。 展开更多

关键词 护理技能虚拟仿真实训教学中心 实训中心建设

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技培中心 奔跑在奋斗的新征程上

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作者 贾同振 《华北电业》 2024年第10期60-62,共3页

2024年,中华人民共和国成立75周年。国网冀北电力有限公司技能培训中心也在67年的征程中成长得郁郁葱葱。技培中心与保定电力职业技术学院为一套人马、两块牌子,实行一体化运作。自1957年建校以来,国网冀北技培中心积极响应上级指示精神... 2024年,中华人民共和国成立75周年。国网冀北电力有限公司技能培训中心也在67年的征程中成长得郁郁葱葱。技培中心与保定电力职业技术学院为一套人马、两块牌子,实行一体化运作。自1957年建校以来,国网冀北技培中心积极响应上级指示精神,不断开拓进取。 展开更多

关键词 一体化运作 技能培训中心 技培中心 开拓进取 新征程 电力职业技术学院 冀北 国网

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加强住院医师临床基本技能培训以提高临床工作能力 被引量：2

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作者 任锦 于丹 +1 位作者 闫冰迪 杨俊玲 《中国卫生产业》 2017年第7期71-72,共2页

住院医师是医院各项工作的生力军、后备力量。医学生毕业之后以住院医师身份接受比较科学、系统的规范化培训,通过培训使其具备牢固的基本理论知识及掌握基本技能。扎实的基本技能是住院医师在未来行医生涯中极为重要的职业工具,加强基... 住院医师是医院各项工作的生力军、后备力量。医学生毕业之后以住院医师身份接受比较科学、系统的规范化培训,通过培训使其具备牢固的基本理论知识及掌握基本技能。扎实的基本技能是住院医师在未来行医生涯中极为重要的职业工具,加强基本技能的培训成为住院医师规范化培训十分重要的部分。该文分析了住院医生规范化培训的现状,提出制定临床技能培训计划。通过使用临床技能培训中心,加强住院医师各项基本技能的熟练程度减少在实际病人操作中出现的问题,为住院医师基本操作技能的提高提供了帮助。并且加强临床实践技能考核,提高住院医师临床工作能力。 展开更多

关键词 住院医师 基本技能 临床技能中心

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技培中心:走出职教发展新路子

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作者 贾同振 《华北电业》 2020年第12期24-25,共2页

国网冀北技能培训中心(保定电力职业技术学院)坚持面向市场、服务发展、促进就业的发展思路,瞄准“教学模式、专业建设、学生就业”三项改革,积极探索市场化发展模式。校企合作的新模式、专业建设的新举措、学生就业的新途径,走出了一... 国网冀北技能培训中心(保定电力职业技术学院)坚持面向市场、服务发展、促进就业的发展思路,瞄准“教学模式、专业建设、学生就业”三项改革,积极探索市场化发展模式。校企合作的新模式、专业建设的新举措、学生就业的新途径,走出了一条独具特色的职教发展新路子。 展开更多

关键词 职教发展 校企合作 技能培训中心 市场化发展 教学模式 促进就业 三项改革 技培中心

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省级培训中心基层党支部“1234”工作机制建立与实施途径

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作者 樊浩 王茜 刘博 《华北电业》 2023年第2期60-61,共2页

习近平总书记在党的二十大报告中指出,“完善中国特色现代企业制度,弘扬企业家精神,加快建设世界一流企业”,为我国企业改革发展指明了方向和目标。坚持党对国有企业的领导是重大政治原则,必须一以贯之。国网冀北电力有限公司技能培训... 习近平总书记在党的二十大报告中指出,“完善中国特色现代企业制度,弘扬企业家精神,加快建设世界一流企业”,为我国企业改革发展指明了方向和目标。坚持党对国有企业的领导是重大政治原则,必须一以贯之。国网冀北电力有限公司技能培训中心技培一部党支部紧密围绕组织激励党员岗位建功立业、推动企业发展等方面,深入研究相关的机制与措施,结合实际,初步提出了省级培训中心基层党支部的工作机制与实施途径,为实现企业高质量发展提供坚强政治保证。 展开更多

关键词 基层党支部 现代企业制度 企业家精神 世界一流企业 国有企业 组织激励 技能培训中心 实施途径

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我校荣获“2020~2021年度全国化工行业技能人才评价先进单位”荣誉称号

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《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2022年第3期F0003-F0003,共1页

为表彰先进,推动新时期化工行业技能人才评价工作高质量、可持续发展,化工行业职业技能鉴定指导中心举办“2020〜2021年度全国化工行业技能人才评价先进单位、优秀工作者”评选活动,经评选审核,授予我校“2020〜2021年度全国化工行业技能... 为表彰先进,推动新时期化工行业技能人才评价工作高质量、可持续发展,化工行业职业技能鉴定指导中心举办“2020〜2021年度全国化工行业技能人才评价先进单位、优秀工作者”评选活动,经评选审核,授予我校“2020〜2021年度全国化工行业技能人才评价先进单位”称号;我校化学工程系教师关昕、郝思琪荣获“2020〜2021年度全国化工行业技能人才评价优秀工作者”称号。 展开更多

关键词 技能人才 化工行业 荣誉称号 化学工程系 可持续发展 人才评价工作 职业技能鉴定指导中心 表彰先进

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提高电力职业技能鉴定质量的有效途径

16

作者 祁爽 《华北电业》 2018年第12期72-73,共2页

电力行业职业技能鉴定是按照职业要求,对从事电力行业特有专业(工种)的劳动者技能水平和职业资格进行客观公正、科学规范的评价与认证的活动。这项工作的开展,旨在通过学习与鉴定,提升职工的技能水平与综合素质,从而促进企业管理水平的... 电力行业职业技能鉴定是按照职业要求,对从事电力行业特有专业(工种)的劳动者技能水平和职业资格进行客观公正、科学规范的评价与认证的活动。这项工作的开展,旨在通过学习与鉴定,提升职工的技能水平与综合素质,从而促进企业管理水平的提升。近年来,电力企业为了加快技术技能人才队伍的建设,培养和造就具有高超技艺和精湛技能的高技能人才,职业技能鉴定的工作力度逐年增加,一线技术技能人员队伍整体素质得到显著提高。 展开更多

关键词 职业技能鉴定 电力行业 有效途径 考评员 职业技能鉴定中心

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2011年通信行业职业技能大赛预赛在京举行

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《中国传媒科技》 2011年第8期12-12,共1页

2011年8月16至17日，由工业和信息化部、人力资源和社会保障部、中华全国总工会、共青团中央联合主办，工业和信息化部通信行业职业技能鉴定指导中心承办，中国邮电器材集团公司协办的2011年通信行业职业技能大赛（用户通信终端维修员... 2011年8月16至17日，由工业和信息化部、人力资源和社会保障部、中华全国总工会、共青团中央联合主办，工业和信息化部通信行业职业技能鉴定指导中心承办，中国邮电器材集团公司协办的2011年通信行业职业技能大赛（用户通信终端维修员），在北京成功举办了预赛。 展开更多

关键词 职业技能大赛 通信行业 预赛 职业技能鉴定指导中心 中华全国总工会 社会保障部 共青团中央 人力资源

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医学实践教学改革的新途径 被引量：7

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作者 裴冬梅 吴多芬 《现代教育管理》 北大核心 2009年第6期69-71,共3页

医学生的临床实践能力培养一直是高等医学教育的重点。我国临床医学教育中一直重视理论知识的灌输和传授,轻视学生实践应用能力培养。通过对临床技能培训中心的开展和应用,加强了医学生临床实践能力的培养,增强了医学生的动手能力和实... 医学生的临床实践能力培养一直是高等医学教育的重点。我国临床医学教育中一直重视理论知识的灌输和传授,轻视学生实践应用能力培养。通过对临床技能培训中心的开展和应用,加强了医学生临床实践能力的培养,增强了医学生的动手能力和实际问题解决能力,极大地满足了医学生及临床医生临床教学和培训的需求,为临床教学改革迈出了一条创新之路。 展开更多

关键词 医学生 临床技能培训中心 临床实践能力

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“一把手”谈护理管理：为实现护士专业价值保驾护航--访北京儿童医院院长倪鑫

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作者 卢文娟 《中国护理管理》 CSCD 2016年第1期23-25,共3页

眼前这个有着孩子般笑容的医院＂一把手＂,已经为刚才的迟到道了不下5次歉,其实在他刚赶过来的时候就首先解释过了迟到的原因是在参加一个会议。还让我有些惊讶的是,为了更清楚地解释,他还向我详细介绍了会议的内容是要联合多家单位,在... 眼前这个有着孩子般笑容的医院＂一把手＂,已经为刚才的迟到道了不下5次歉,其实在他刚赶过来的时候就首先解释过了迟到的原因是在参加一个会议。还让我有些惊讶的是,为了更清楚地解释,他还向我详细介绍了会议的内容是要联合多家单位,在全国范围内建立从孕产期到孩子18岁的健康追踪档案……等等这些,让人不由自主地感受到一种真诚和发自内心的重视,这也让我些许领悟到了为何护士们要称他为＂魅力男神＂, 展开更多

关键词 北京儿童医院 护理管理 护士专业 孕产期 全科护士 儿科护士 护理改革 技能培训中心 床护比 科室护士

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在依法治国背景下用底线思维推动职教发展

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作者 鲍丽雯 《教师》 2015年第26期96-97,共2页

2014年10月召开的中共十八届四中全会确立了“依法治国”的基本治国理政方略,这是改革开放至今执政党具有总结性的政治纲领,而不是尝试性的权宜之计,对包括职教工作在内的各项工作均具有全面深刻的指导意义。近年,习近平总书记在不同场... 2014年10月召开的中共十八届四中全会确立了“依法治国”的基本治国理政方略,这是改革开放至今执政党具有总结性的政治纲领,而不是尝试性的权宜之计,对包括职教工作在内的各项工作均具有全面深刻的指导意义。近年,习近平总书记在不同场合指出要善于运用底线思维的方法,提高底线思维的能力,深刻认识和全面把握当前形势,从坏处准备,努力争取最好的结果,做到有备无患、遇事不慌,牢牢把握主动权。 展开更多

关键词 职教发展 职教工作 技术技能型 技能培训中心 专业技能 时代步伐 综合素质教育 联合办学 教育构成 人格培养

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