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美术专业图案技法训练中创造性思维的培养
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作者 侯田中 王秀莲 《职业技术教育》 北大核心 1996年第8期31-31,共1页
关键词 创造性思维能力 技法训练 引导学生 培养 美术专业 思维实践 图案 特殊技法 基本技能 精心制作
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后备公猪的采精调教训练技法 被引量:1
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作者 翟广华 《农村新技术》 2014年第3期25-26,共2页
一、适时调教.瘦肉型后备公猪一般4~5月龄开始性发育,7~8月龄进入性成熟.国内一般的养猪场,后备公猪6月龄左右、体重达90~100千克时决定去留,但还不能进行采精调教.准备留作采精用的公猪,从7~8月龄开始调教,效果比从6月龄就开始调教... 一、适时调教.瘦肉型后备公猪一般4~5月龄开始性发育,7~8月龄进入性成熟.国内一般的养猪场,后备公猪6月龄左右、体重达90~100千克时决定去留,但还不能进行采精调教.准备留作采精用的公猪,从7~8月龄开始调教,效果比从6月龄就开始调教好. 二、耐心细致.进行后备公猪调教的工作人员,要有足够的耐心,不可操之过急,遇到自己心情不好、时间不充足或天气不好时,不要进行调教. 展开更多
关键词 采精调教 后备公猪 训练技法 6月龄 工作人员 公猪调教 瘦肉型 养猪场
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如何使用“咔立可”(Clicker)训练犬
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作者 周士兵 《中国工作犬业》 2008年第12期36-37,共2页
“咔立可”训练对动物训练者来说并不是一种新方法,它原是用来训练海豚的,这种训练技法由美国动物行为专家卡伦·普艾首先推广于犬的训练中,并定名为“咔立可训练”,后又有人将其用于其它动物训练中。
关键词 训练 动物训练 动物行为 训练技法
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服装设计中美术元素的运用研究——评《服装美术基础(第2版)》 被引量:2
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作者 吴亮 《毛纺科技》 CAS 北大核心 2020年第6期I0004-I0005,共2页
美术技法对服装设计师而言是必须具备的技能。为培养出优秀的现代服装设计师,服装高校及教师应当高度重视学生美术技法的训练,引导学生在服装设计过程中灵活运用美术元素全面优化服装设计的美术视觉效果,提升服装设计的审美水平。由张... 美术技法对服装设计师而言是必须具备的技能。为培养出优秀的现代服装设计师,服装高校及教师应当高度重视学生美术技法的训练,引导学生在服装设计过程中灵活运用美术元素全面优化服装设计的美术视觉效果,提升服装设计的审美水平。由张艳荣、罗峥共同主编的《服装美术基础(第2版)》一书是当前高职院校服装专业选用的经典教材之一。整体而言,该书通过图文并茂的形式与通俗易懂的语言系统论述了服装专业的美术基础理论与技法训练方法,重点提高服装美术基础教学的科学性与专业性,是一本能够帮助读者提升服装设计能力的实用性教材。 展开更多
关键词 服装设计 服装专业 美术元素 审美水平 服装美术 技法训练 经典教材
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三维写作教程编写构想(下)
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作者 程翔 《中学语文教学》 北大核心 2015年第5期35-37,共3页
传统的写作技法训练侧重于对陈述性知识的学习,忽视程序性知识。前者在提高写作素养方面起作用,后者在形成写作技巧方面有效果。二者同样重要。写作技法训练,就是将陈述性写作知识与程序性写作知识结合起来,按单元有规律、有梯度地... 传统的写作技法训练侧重于对陈述性知识的学习,忽视程序性知识。前者在提高写作素养方面起作用,后者在形成写作技巧方面有效果。二者同样重要。写作技法训练,就是将陈述性写作知识与程序性写作知识结合起来,按单元有规律、有梯度地分布在各个年级,从而形成系统的技法训练教程。 展开更多
关键词 写作教程 陈述性知识 程序性知识 编写 三维 技法训练 写作知识 写作素养
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谈谈素描中的形式规律
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作者 徐纪昌 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 1992年第4期147-149,141,共4页
素描一直以造型艺术的基础为定论。并以研习、轮廓、比例、动势、结构、透视、明暗、立体感、质感、光感为主要内容。作为艺术范畴的素描,除了技法训练外,同时与其它绘画形式一样要受艺术形式规律的制约。研究和重视形式规律是素描中的... 素描一直以造型艺术的基础为定论。并以研习、轮廓、比例、动势、结构、透视、明暗、立体感、质感、光感为主要内容。作为艺术范畴的素描,除了技法训练外,同时与其它绘画形式一样要受艺术形式规律的制约。研究和重视形式规律是素描中的一项重要任务。形式是观念的产物。以客观对象为目标,忠实地再现对象。 展开更多
关键词 艺术效果 素描教学 形式规律 作品 单纯美 造型艺术 技法训练 节奏 明暗 客观对象
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在课程教学中渗透创新素质评价
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《语文建设》 北大核心 2012年第09X期1-1,共1页
为了强化创新教育,目前部分学校在活动课程里或单独为学生开设的创造技法课上都采取了相应的措施着重培养学生们的创新意识。创新教育究竟应该由这类课程实施,还是主要强调课程教学的渗透呢?这直接关系到创新素质评价的实施。"创... 为了强化创新教育,目前部分学校在活动课程里或单独为学生开设的创造技法课上都采取了相应的措施着重培养学生们的创新意识。创新教育究竟应该由这类课程实施,还是主要强调课程教学的渗透呢?这直接关系到创新素质评价的实施。"创造技法"是创新的基本要素,掌握和运用创造技法可以提高创造者的创造能力和效率。 展开更多
关键词 创造技法 素质评价 新教育 创造力开发 创造能力 思维方法 技法训练 专题活动 逆向思维 发散性思维
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刍议5G时代VR技术在警犬技术本科实训教学中的应用
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作者 杨浩哲 陆浩然 《中国工作犬业》 2023年第2期59-63,共5页
警犬技术是一门具有较强实操性的公安专业,通常需要警犬技术专业学生在教师的指导下进行为期至少3个月的带犬实训,旨在通过对犬的实地训导来帮助学生在实训后具备较强的带犬实操能力。近三年来,突发公共卫生事件极大地影响了警犬技术教... 警犬技术是一门具有较强实操性的公安专业,通常需要警犬技术专业学生在教师的指导下进行为期至少3个月的带犬实训,旨在通过对犬的实地训导来帮助学生在实训后具备较强的带犬实操能力。近三年来,突发公共卫生事件极大地影响了警犬技术教学本科实训教学,缺少实训技法训练导致带犬效果大打折扣。而互联网技术的迅猛发展以及移动设备的大量普及,给当前警犬实训教学困境带来了转机。本文将“5G+VR”技术引入警犬训练,辅助学生学习警犬技术实训课程内容。 展开更多
关键词 警犬技术 公安专业 突发公共卫生事件 警犬训练 VR技术 技法训练 移动设备 实操能力
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