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技校生源本科《大学物理》教学改革探索
被引量:
2
1
作者
郭力
郭建军
石少波
《职业技术教育》
北大核心
2010年第8期62-64,共3页
相对于普通高中生源,技校生源学生具有人际交流能力强、专业思想牢固,文化基础、学习能力、数量逻辑能力较差,基础学科学习自信心不足等特点。技术本科院校中的《大学物理》属通识教育基础课程,面向技校生源实施《大学物理》教学,教师...
相对于普通高中生源,技校生源学生具有人际交流能力强、专业思想牢固,文化基础、学习能力、数量逻辑能力较差,基础学科学习自信心不足等特点。技术本科院校中的《大学物理》属通识教育基础课程,面向技校生源实施《大学物理》教学,教师应充分发挥学生人际交流能力强、专业思想牢固的优势,采取对话式教学、实践操作式教学、自组模块式教学等,激发学生学习自信心,培养学生的独立学习能力。
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关键词
大学物理
技校生
源
教学改革
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职称材料
技校生思想教育刍议
被引量:
1
2
作者
易国华
《职业技术教育》
北大核心
1997年第3期52-53,共2页
思想教育要体现教育对象的特殊性,因此,对技校生的思想教育就要从情感、方法入手,既要体现教师的爱心、信心和诚心,又要讲求教育方法的科学性、针对性和超前性,从而增强教育的感染力、说服力和吸引力,提高教育效果。
关键词
思想教育工作
技校生
学生
教育对象
感染力
科学性
说服力
吸引力
针对性
技工学校
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职称材料
乡镇农技校生存状态调查
被引量:
1
3
作者
李晚莲
朱静颖
夏金星
《职业技术教育》
2006年第15期44-46,共3页
成人教育应该是我国国民教育体系中教育任务最重,受教育者人数最多,年龄跨度最大的教育类别,经过50多年的曲折发展,但是由于人们观念上的偏见和教育体制的缺陷,我国农村成人教育的作用和地位没有得到充分的重视,农村成教一直在低...
成人教育应该是我国国民教育体系中教育任务最重,受教育者人数最多,年龄跨度最大的教育类别,经过50多年的曲折发展,但是由于人们观念上的偏见和教育体制的缺陷,我国农村成人教育的作用和地位没有得到充分的重视,农村成教一直在低水平上重复。
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关键词
技校生
农村成人教育
国民教育体系
教育任务
受教育者
教育体制
乡镇农
技校
生存状态
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职称材料
面向技校生,攻克《制图》教学难关——培养学生空间想象力的教研探索
被引量:
2
4
作者
林恒芳
《黑龙江科技信息》
2010年第36期234-234,154,共2页
作者根据因材施教的基本原则,剖析了当今技校学生的现状及特点,反思教学的不足,大胆开拓思路,攻克教学难关,采取了确实有效的教学手段,着力培养学生的空间想象能力,努力提升教学效果。
关键词
技校生
因材施教
反思教学
空间想象
教学手段
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职称材料
如何在音乐与社交礼仪课程中提高技校生的综合素质
被引量:
1
5
作者
唐舜
《北方音乐》
2017年第8期154-155,共2页
技校在培养学生的过程中,更注重对学生的技能培养,但是随着社会文明的发展,各企业对员工综合素质要求也比较高,因此技校在学生的培养中也需要能够与时俱进,加强对学生综合素质培养的重视。音乐与社交礼仪课程对学生综合素质的培养...
技校在培养学生的过程中,更注重对学生的技能培养,但是随着社会文明的发展,各企业对员工综合素质要求也比较高,因此技校在学生的培养中也需要能够与时俱进,加强对学生综合素质培养的重视。音乐与社交礼仪课程对学生综合素质的培养具有非常重要的作用,能够提升学生的审美能力、社交能力等综合能力,所以技校需要重视起音乐与社交礼仪课程。加强对这两门课程的开发和创新。本文主要对音乐与社交礼仪课程对技校生综合素质的作用以及具体的开设方式等进行分析。
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关键词
音乐
社交礼仪
技校生
综合素质
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职称材料
如何培养技校生政治课的学习兴趣
被引量:
2
6
作者
冼建英
《教师》
2009年第3期18-19,共2页
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”技校政治教师要从学生实际情况出发。通过激发学生学习动机、科学运用各种教学方法、创设愉快教学氛围等措施,培养学生政治学习兴趣,以提高学生的政治水平和道德修养。
关键词
技校生
政治课
学习兴趣
动机
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职称材料
对提高技校生语文应用能力的思考
被引量:
1
7
作者
王映红
《职业技术》
2010年第6期4-5,共2页
技校是技能型人才的综合培养基地。随着时代的发展,社会对技能型人才素质提出了新的更高的要求,语文应用能力成为衡量技校生综合素质的重要指标,与专业技能和计算机操作一样是技校生必备的基本技能之一。但由于种种原因,技校生语文应用...
技校是技能型人才的综合培养基地。随着时代的发展,社会对技能型人才素质提出了新的更高的要求,语文应用能力成为衡量技校生综合素质的重要指标,与专业技能和计算机操作一样是技校生必备的基本技能之一。但由于种种原因,技校生语文应用能力普遍偏低,这已成为技校生提升综合素质的羁绊。提高技校生语文应用能力关乎技校毕业生就业和国家技能型劳动者队伍素质的提升,弄清造成技校生语文应用能力低下的原因、探究提高技校生语文应用能力的途径和方法,是促进技能型高素质人才培养的内在要求。
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关键词
技校生
语文
能力
思考
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职称材料
试论技校生如何上好语文课
被引量:
1
8
作者
樊为民
《成才之路》
2016年第2期50-50,共1页
随着职业教育改革的不断深入,技校的语文教学也需要与时俱进,应从激发求知兴趣、建立情感教学环境、加强指导学法三个方面入手,让学生想上语文课、爱上语文课、会上语文课。
关键词
技校生
激发兴趣
语文课
指导学法
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职称材料
浅谈如何激发技校生英语学习的兴趣
9
作者
陈晶晶
《教师》
2011年第32期85-85,共1页
爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”在英语学习的过程中,不难发现技校生普遍英语基础薄弱,对英语学习不感兴趣,缺乏主动性和积极性,从而使得英语课堂气氛沉闷,教学效率低。作为技校的英语教师,我们应该如何激发学生英语学...
爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”在英语学习的过程中,不难发现技校生普遍英语基础薄弱,对英语学习不感兴趣,缺乏主动性和积极性,从而使得英语课堂气氛沉闷,教学效率低。作为技校的英语教师,我们应该如何激发学生英语学习的兴趣?我将从以下几个方面谈谈我个人的看法。
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关键词
技校生
英语学习
英语教学
激发学习兴趣
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职称材料
浅谈技校生学习现状及应对措施
被引量:
1
10
作者
郭坤
《成才之路》
2011年第1期10-11,共2页
目前社会需要大量的技术性人才,随着人们观念的改变。越来越多的人选择上技工学校。而与此同时,也会频频听到技工学校教师的叹息声:现在的技校生是越来越难教了。技工学校的学生素质差,学习积极性不高。如何更多地了解学生,提高教...
目前社会需要大量的技术性人才,随着人们观念的改变。越来越多的人选择上技工学校。而与此同时,也会频频听到技工学校教师的叹息声:现在的技校生是越来越难教了。技工学校的学生素质差,学习积极性不高。如何更多地了解学生,提高教学质量,是目前技工学校教师所面临的问题。本文就技校生学习存在的问题进行了分析,在教学实践的前提下,提出了几点解决的措施。
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关键词
技校生
学习现状
解决措施
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职称材料
如何有效地开展技校生的思想品德教育
11
作者
张才林
《职业技术》
2012年第3期65-66,共2页
本文论述了有效地开展技校生的思想品德教育是其身心发展和培养目标的需要。有效地思想品德教育必须有科学的方法,可实施分阶段,有针对性、启迪性,因材施教的手段,要提高教师队伍素质,发挥学生的主观能动性,要有必要的奖罚措施。
关键词
技校生
思想品德教育
方法
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职称材料
论技校生个性心理与语文学习品质的培养
被引量:
1
12
作者
潘瑜
《职业》
2019年第16期108-111,共4页
本文从技校生的个性心理出发,注重结合技能教育的职业性界定了技校生学习品质的概念,并结合学习品质的学科性,提出了技校语文学习品质体系的构建和语文学习品质培养的途径。
关键词
技校生
个性心理
语文学习品质
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职称材料
技校生人际冲突处理策略的研究
13
作者
王婷
《中小学心理健康教育》
2013年第12期13-15,19,共4页
本研究从人际关系冲突的处理策略的角度,采用托马斯的人际关系冲突处理策略问卷,调查了解技校生人际冲突问题的特点,研究学生性别、年级、家庭所在地、是否独生子女、父母文化程度等人口学变量与人际冲突解决策略的选择是否存在相关性,...
本研究从人际关系冲突的处理策略的角度,采用托马斯的人际关系冲突处理策略问卷,调查了解技校生人际冲突问题的特点,研究学生性别、年级、家庭所在地、是否独生子女、父母文化程度等人口学变量与人际冲突解决策略的选择是否存在相关性,并提出了相应的建议。
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关键词
技校生
人际冲突
人际冲突处理策略
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职称材料
谈技校生的爱护公物教育
14
作者
杨玉珍
《职业技术教育》
北大核心
1996年第7期44-45,共2页
关键词
公物
小学生
榜样教育
技校生
学校
直观教育
破坏者
损坏
门窗
培养
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职称材料
技校生如何打发爹妈的血汗钱
15
作者
陈先明
《职业技术教育》
北大核心
1995年第5期16-17,共2页
关键词
技校生
在校学生
女生
男生
农村
问卷调查
城镇
创造财富
技工学校
单位
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职称材料
技校生思想行为特征
16
作者
田育才
《职业技术教育》
北大核心
1996年第8期44-44,共1页
关键词
技校生
行为特征
市场经济
技校
学生
技工学校
相互作用
德育工作
思想
引导学生
学习
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职称材料
关于技校生心理健康状况的调查
17
作者
罗长生
李纯国
《职业技术教育》
北大核心
1999年第19期52-53,共2页
关键词
心理健康状况
技校生
学生
学习焦虑
调查
心理健康教育
恐怖倾向
焦虑倾向
测试结果
孤独倾向
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职称材料
技校生如何阅读物理教材
18
作者
董瑞新
闫循领
《职业技术教育》
北大核心
1997年第2期49-49,共1页
关键词
物理教材
阅读教材
技校生
预习教材
学生学习
课前预习
细读
适用于
机械能守恒定律
作业
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职称材料
要珍视与激发技校生的政治热情
19
作者
郁宏
《高校教育管理》
1994年第4期122-123,130,共3页
关键词
技校生
政治热情
政治课
蒋介石
红军长征
家庭教育
政治教师
15届世界杯足球
中国革命
政治激情
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职称材料
对技校生家长的调查
20
《职业技术教育》
北大核心
1996年第9期47-47,共1页
关键词
学生家长
技工学校
铁路运输
问卷调查
教育教学方法
技校生
学生管理体制
培养目标
培养学生
教学质量
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职称材料
题名
技校生源本科《大学物理》教学改革探索
被引量:
2
1
作者
郭力
郭建军
石少波
机构
天津工程师范学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2010年第8期62-64,共3页
基金
天津市教育科学"十一五"规划课题<技校生源本科〈大学物理〉课程教学改革研究与实践>(编号:C010)
主持人:郭力
文摘
相对于普通高中生源,技校生源学生具有人际交流能力强、专业思想牢固,文化基础、学习能力、数量逻辑能力较差,基础学科学习自信心不足等特点。技术本科院校中的《大学物理》属通识教育基础课程,面向技校生源实施《大学物理》教学,教师应充分发挥学生人际交流能力强、专业思想牢固的优势,采取对话式教学、实践操作式教学、自组模块式教学等,激发学生学习自信心,培养学生的独立学习能力。
关键词
大学物理
技校生
源
教学改革
Keywords
University Physics
students from technical schools
teaching reform
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
技校生思想教育刍议
被引量:
1
2
作者
易国华
机构
郴州市培训中心
出处
《职业技术教育》
北大核心
1997年第3期52-53,共2页
文摘
思想教育要体现教育对象的特殊性,因此,对技校生的思想教育就要从情感、方法入手,既要体现教师的爱心、信心和诚心,又要讲求教育方法的科学性、针对性和超前性,从而增强教育的感染力、说服力和吸引力,提高教育效果。
关键词
思想教育工作
技校生
学生
教育对象
感染力
科学性
说服力
吸引力
针对性
技工学校
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
乡镇农技校生存状态调查
被引量:
1
3
作者
李晚莲
朱静颖
夏金星
机构
湖南
出处
《职业技术教育》
2006年第15期44-46,共3页
文摘
成人教育应该是我国国民教育体系中教育任务最重,受教育者人数最多,年龄跨度最大的教育类别,经过50多年的曲折发展,但是由于人们观念上的偏见和教育体制的缺陷,我国农村成人教育的作用和地位没有得到充分的重视,农村成教一直在低水平上重复。
关键词
技校生
农村成人教育
国民教育体系
教育任务
受教育者
教育体制
乡镇农
技校
生存状态
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
面向技校生,攻克《制图》教学难关——培养学生空间想象力的教研探索
被引量:
2
4
作者
林恒芳
机构
龙岩技师学院
出处
《黑龙江科技信息》
2010年第36期234-234,154,共2页
文摘
作者根据因材施教的基本原则,剖析了当今技校学生的现状及特点,反思教学的不足,大胆开拓思路,攻克教学难关,采取了确实有效的教学手段,着力培养学生的空间想象能力,努力提升教学效果。
关键词
技校生
因材施教
反思教学
空间想象
教学手段
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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职称材料
题名
如何在音乐与社交礼仪课程中提高技校生的综合素质
被引量:
1
5
作者
唐舜
机构
广州市交通高级技工学校
出处
《北方音乐》
2017年第8期154-155,共2页
文摘
技校在培养学生的过程中,更注重对学生的技能培养,但是随着社会文明的发展,各企业对员工综合素质要求也比较高,因此技校在学生的培养中也需要能够与时俱进,加强对学生综合素质培养的重视。音乐与社交礼仪课程对学生综合素质的培养具有非常重要的作用,能够提升学生的审美能力、社交能力等综合能力,所以技校需要重视起音乐与社交礼仪课程。加强对这两门课程的开发和创新。本文主要对音乐与社交礼仪课程对技校生综合素质的作用以及具体的开设方式等进行分析。
关键词
音乐
社交礼仪
技校生
综合素质
分类号
J605 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
如何培养技校生政治课的学习兴趣
被引量:
2
6
作者
冼建英
机构
韶关市高级技工学校
出处
《教师》
2009年第3期18-19,共2页
文摘
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”技校政治教师要从学生实际情况出发。通过激发学生学习动机、科学运用各种教学方法、创设愉快教学氛围等措施,培养学生政治学习兴趣,以提高学生的政治水平和道德修养。
关键词
技校生
政治课
学习兴趣
动机
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对提高技校生语文应用能力的思考
被引量:
1
7
作者
王映红
机构
广东省韶关市高级技工学校
出处
《职业技术》
2010年第6期4-5,共2页
文摘
技校是技能型人才的综合培养基地。随着时代的发展,社会对技能型人才素质提出了新的更高的要求,语文应用能力成为衡量技校生综合素质的重要指标,与专业技能和计算机操作一样是技校生必备的基本技能之一。但由于种种原因,技校生语文应用能力普遍偏低,这已成为技校生提升综合素质的羁绊。提高技校生语文应用能力关乎技校毕业生就业和国家技能型劳动者队伍素质的提升,弄清造成技校生语文应用能力低下的原因、探究提高技校生语文应用能力的途径和方法,是促进技能型高素质人才培养的内在要求。
关键词
技校生
语文
能力
思考
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论技校生如何上好语文课
被引量:
1
8
作者
樊为民
机构
河南省汝州高级技工学校
出处
《成才之路》
2016年第2期50-50,共1页
文摘
随着职业教育改革的不断深入,技校的语文教学也需要与时俱进,应从激发求知兴趣、建立情感教学环境、加强指导学法三个方面入手,让学生想上语文课、爱上语文课、会上语文课。
关键词
技校生
激发兴趣
语文课
指导学法
分类号
G718.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅谈如何激发技校生英语学习的兴趣
9
作者
陈晶晶
机构
江苏省常州技师学院
出处
《教师》
2011年第32期85-85,共1页
文摘
爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”在英语学习的过程中,不难发现技校生普遍英语基础薄弱,对英语学习不感兴趣,缺乏主动性和积极性,从而使得英语课堂气氛沉闷,教学效率低。作为技校的英语教师,我们应该如何激发学生英语学习的兴趣?我将从以下几个方面谈谈我个人的看法。
关键词
技校生
英语学习
英语教学
激发学习兴趣
分类号
G718.1 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅谈技校生学习现状及应对措施
被引量:
1
10
作者
郭坤
机构
河南化学工业高级技工学校
出处
《成才之路》
2011年第1期10-11,共2页
文摘
目前社会需要大量的技术性人才,随着人们观念的改变。越来越多的人选择上技工学校。而与此同时,也会频频听到技工学校教师的叹息声:现在的技校生是越来越难教了。技工学校的学生素质差,学习积极性不高。如何更多地了解学生,提高教学质量,是目前技工学校教师所面临的问题。本文就技校生学习存在的问题进行了分析,在教学实践的前提下,提出了几点解决的措施。
关键词
技校生
学习现状
解决措施
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
如何有效地开展技校生的思想品德教育
11
作者
张才林
机构
浙江交通技师学院
出处
《职业技术》
2012年第3期65-66,共2页
文摘
本文论述了有效地开展技校生的思想品德教育是其身心发展和培养目标的需要。有效地思想品德教育必须有科学的方法,可实施分阶段,有针对性、启迪性,因材施教的手段,要提高教师队伍素质,发挥学生的主观能动性,要有必要的奖罚措施。
关键词
技校生
思想品德教育
方法
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论技校生个性心理与语文学习品质的培养
被引量:
1
12
作者
潘瑜
机构
广西玉林技师学院
出处
《职业》
2019年第16期108-111,共4页
基金
2016年度广西职业教育教学改革研究项目《技校生个性心理与学习品质关系的研究》(GXZZJG2016B099)研究成果
文摘
本文从技校生的个性心理出发,注重结合技能教育的职业性界定了技校生学习品质的概念,并结合学习品质的学科性,提出了技校语文学习品质体系的构建和语文学习品质培养的途径。
关键词
技校生
个性心理
语文学习品质
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
技校生人际冲突处理策略的研究
13
作者
王婷
机构
广东省中山市技师学院
出处
《中小学心理健康教育》
2013年第12期13-15,19,共4页
文摘
本研究从人际关系冲突的处理策略的角度,采用托马斯的人际关系冲突处理策略问卷,调查了解技校生人际冲突问题的特点,研究学生性别、年级、家庭所在地、是否独生子女、父母文化程度等人口学变量与人际冲突解决策略的选择是否存在相关性,并提出了相应的建议。
关键词
技校生
人际冲突
人际冲突处理策略
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
谈技校生的爱护公物教育
14
作者
杨玉珍
机构
安庆石化技校
出处
《职业技术教育》
北大核心
1996年第7期44-45,共2页
关键词
公物
小学生
榜样教育
技校生
学校
直观教育
破坏者
损坏
门窗
培养
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
技校生如何打发爹妈的血汗钱
15
作者
陈先明
出处
《职业技术教育》
北大核心
1995年第5期16-17,共2页
关键词
技校生
在校学生
女生
男生
农村
问卷调查
城镇
创造财富
技工学校
单位
分类号
G715.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
技校生思想行为特征
16
作者
田育才
机构
兴城市技工学校
出处
《职业技术教育》
北大核心
1996年第8期44-44,共1页
关键词
技校生
行为特征
市场经济
技校
学生
技工学校
相互作用
德育工作
思想
引导学生
学习
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
关于技校生心理健康状况的调查
17
作者
罗长生
李纯国
机构
广东省技工学校
出处
《职业技术教育》
北大核心
1999年第19期52-53,共2页
关键词
心理健康状况
技校生
学生
学习焦虑
调查
心理健康教育
恐怖倾向
焦虑倾向
测试结果
孤独倾向
分类号
G449 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
技校生如何阅读物理教材
18
作者
董瑞新
闫循领
机构
聊城地区技工学校
出处
《职业技术教育》
北大核心
1997年第2期49-49,共1页
关键词
物理教材
阅读教材
技校生
预习教材
学生学习
课前预习
细读
适用于
机械能守恒定律
作业
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
要珍视与激发技校生的政治热情
19
作者
郁宏
出处
《高校教育管理》
1994年第4期122-123,130,共3页
关键词
技校生
政治热情
政治课
蒋介石
红军长征
家庭教育
政治教师
15届世界杯足球
中国革命
政治激情
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
对技校生家长的调查
20
出处
《职业技术教育》
北大核心
1996年第9期47-47,共1页
关键词
学生家长
技工学校
铁路运输
问卷调查
教育教学方法
技校生
学生管理体制
培养目标
培养学生
教学质量
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
技校生源本科《大学物理》教学改革探索
郭力
郭建军
石少波
《职业技术教育》
北大核心
2010
2
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职称材料
2
技校生思想教育刍议
易国华
《职业技术教育》
北大核心
1997
1
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职称材料
3
乡镇农技校生存状态调查
李晚莲
朱静颖
夏金星
《职业技术教育》
2006
1
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职称材料
4
面向技校生,攻克《制图》教学难关——培养学生空间想象力的教研探索
林恒芳
《黑龙江科技信息》
2010
2
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职称材料
5
如何在音乐与社交礼仪课程中提高技校生的综合素质
唐舜
《北方音乐》
2017
1
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职称材料
6
如何培养技校生政治课的学习兴趣
冼建英
《教师》
2009
2
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职称材料
7
对提高技校生语文应用能力的思考
王映红
《职业技术》
2010
1
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职称材料
8
试论技校生如何上好语文课
樊为民
《成才之路》
2016
1
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职称材料
9
浅谈如何激发技校生英语学习的兴趣
陈晶晶
《教师》
2011
0
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职称材料
10
浅谈技校生学习现状及应对措施
郭坤
《成才之路》
2011
1
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职称材料
11
如何有效地开展技校生的思想品德教育
张才林
《职业技术》
2012
0
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职称材料
12
论技校生个性心理与语文学习品质的培养
潘瑜
《职业》
2019
1
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职称材料
13
技校生人际冲突处理策略的研究
王婷
《中小学心理健康教育》
2013
0
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职称材料
14
谈技校生的爱护公物教育
杨玉珍
《职业技术教育》
北大核心
1996
0
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职称材料
15
技校生如何打发爹妈的血汗钱
陈先明
《职业技术教育》
北大核心
1995
0
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职称材料
16
技校生思想行为特征
田育才
《职业技术教育》
北大核心
1996
0
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职称材料
17
关于技校生心理健康状况的调查
罗长生
李纯国
《职业技术教育》
北大核心
1999
0
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职称材料
18
技校生如何阅读物理教材
董瑞新
闫循领
《职业技术教育》
北大核心
1997
0
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职称材料
19
要珍视与激发技校生的政治热情
郁宏
《高校教育管理》
1994
0
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职称材料
20
对技校生家长的调查
《职业技术教育》
北大核心
1996
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