期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于“技术道德化”理论的生成式人工智能教育应用潜能与风险研究
被引量：
25
1
作者
童慧
杨彦军
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2024年第7期12-18,共7页
随着生成式人工智能的快速发展及其在教育领域的广泛应用,国内外研究者围绕它及其背后的大语言模型教育应用问题展开了热烈的讨论,但大部分研究因缺乏对生成式人工智能技术原理的了解而在问题探讨中存在伊莉莎效应。研究首先在对生成式...
随着生成式人工智能的快速发展及其在教育领域的广泛应用,国内外研究者围绕它及其背后的大语言模型教育应用问题展开了热烈的讨论,但大部分研究因缺乏对生成式人工智能技术原理的了解而在问题探讨中存在伊莉莎效应。研究首先在对生成式人工智能技术学原理进行深入剖析的基础上,从维贝克“人—技杂合”视角对生成式人工智能的本质展开技术哲学分析;其次,基于“技术道德化”理论分析了生成式人工智能教育应用的四大潜能和面临的五大风险挑战;最后,提出基于“人—技杂合”的思想从“设计者”和“使用者”两种视角构建“双向奔赴”的全球人工智能治理体系,将成为未来探索的重要方向。
展开更多
关键词
生成式人工智能
技术道德化
大模型
人—技杂合
应用风险
在线阅读
下载PDF
职称材料
技术物是道德行动者吗?——维贝克“技术道德化”思想及其内在困境
被引量：
20
2
作者
刘铮
《东北大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2017年第3期221-226,共6页
维贝克的"技术道德化"思想认为技术物调节着人的道德行为和道德决策,技术物不仅"有"意向性,而且也可以成为"道德行动者"。维贝克的批评者则认为维贝克是通过重新定义概念和误用概念的方式来克服他所遇到...
维贝克的"技术道德化"思想认为技术物调节着人的道德行为和道德决策,技术物不仅"有"意向性,而且也可以成为"道德行动者"。维贝克的批评者则认为维贝克是通过重新定义概念和误用概念的方式来克服他所遇到的理论困境的,维贝克因而陷入了内在困境中。一方面,维贝克对概念进行重新解释使得他与批评者之间的争执更像是一场能否用"道德行动者"来描述技术物的某种道德作用的"语词之争"。另一方面,维贝克戏剧性地接受了他所批判的传统人本主义伦理学的概念框架,他的技术道德化思想仍然是现代性主客二分哲学传统的翻版。
展开更多
关键词
维贝克
技术
物
道德
行动者
技术道德化
技术
意向性
在线阅读
下载PDF
职称材料
技术控制困境的伦理分析——解决科林格里奇困境的伦理进路
被引量：
41
3
作者
陈凡
贾璐萌
《大连理工大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2016年第1期77-82,共6页
技术控制的科林格里奇困境呈现出了权力、知识、时间三个维度,通过分析发现,科林格里奇困境暗含的前提是技术与社会的二元对立。对此,技术的社会建构论视角为打破科林格里奇的二元对立提供了理论依据。通过分析技术控制呈现出的价值意...
技术控制的科林格里奇困境呈现出了权力、知识、时间三个维度,通过分析发现,科林格里奇困境暗含的前提是技术与社会的二元对立。对此,技术的社会建构论视角为打破科林格里奇的二元对立提供了理论依据。通过分析技术控制呈现出的价值意蕴与建构特征发现,科林格里奇困境需要在技术发展过程中引入伦理因素予以解决。根据侧重点及介入程度不同,伦理介入的路径主要有两条:建构性技术评估与技术道德化设计。在具体的介入情境当中,技术伦理学家从审慎的反思者转变为积极的行动者参与其中,为协调利益冲突、实现道德物化提供行动框架和理论支撑。
展开更多
关键词
技术
控制
科林格里奇困境
伦理介入
建构性
技术
评估
技术道德化
设计
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
基于“技术道德化”理论的生成式人工智能教育应用潜能与风险研究
被引量：
25
1
作者
童慧
杨彦军
机构
江西科技师范大学教育学部
南昌大学教育发展研究院
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2024年第7期12-18,共7页
基金
江西省社会科学“十四五”基金项目2024年度课题“基于‘技术道德化’视角的生成式人工智能应用潜能与风险研究”(项目编号:24JY17)
江西科技师范大学2022年度教学改革课题“混合式课程中过程性学习评价改革与实践”(课题编号:202/6000011842)。
文摘
随着生成式人工智能的快速发展及其在教育领域的广泛应用,国内外研究者围绕它及其背后的大语言模型教育应用问题展开了热烈的讨论,但大部分研究因缺乏对生成式人工智能技术原理的了解而在问题探讨中存在伊莉莎效应。研究首先在对生成式人工智能技术学原理进行深入剖析的基础上,从维贝克“人—技杂合”视角对生成式人工智能的本质展开技术哲学分析;其次,基于“技术道德化”理论分析了生成式人工智能教育应用的四大潜能和面临的五大风险挑战;最后,提出基于“人—技杂合”的思想从“设计者”和“使用者”两种视角构建“双向奔赴”的全球人工智能治理体系,将成为未来探索的重要方向。
关键词
生成式人工智能
技术道德化
大模型
人—技杂合
应用风险
Keywords
Generative Artificial Intelligence
Moralizing Technology
Large Model
Human-Technology Hybrid
Application Risk
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
技术物是道德行动者吗?——维贝克“技术道德化”思想及其内在困境
被引量：
20
2
作者
刘铮
机构
北京大学哲学系
出处
《东北大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2017年第3期221-226,共6页
文摘
维贝克的"技术道德化"思想认为技术物调节着人的道德行为和道德决策,技术物不仅"有"意向性,而且也可以成为"道德行动者"。维贝克的批评者则认为维贝克是通过重新定义概念和误用概念的方式来克服他所遇到的理论困境的,维贝克因而陷入了内在困境中。一方面,维贝克对概念进行重新解释使得他与批评者之间的争执更像是一场能否用"道德行动者"来描述技术物的某种道德作用的"语词之争"。另一方面,维贝克戏剧性地接受了他所批判的传统人本主义伦理学的概念框架,他的技术道德化思想仍然是现代性主客二分哲学传统的翻版。
关键词
维贝克
技术
物
道德
行动者
技术道德化
技术
意向性
Keywords
Peter-Paul Verbeek
technical artifact
moral agent
technological moralization
technological intentionality
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
技术控制困境的伦理分析——解决科林格里奇困境的伦理进路
被引量：
41
3
作者
陈凡
贾璐萌
机构
东北大学科学技术哲学研究中心
出处
《大连理工大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2016年第1期77-82,共6页
基金
中国工程院咨询研究项目:"工程方法与技术方法比较研究"(2015-XZ-26)
文摘
技术控制的科林格里奇困境呈现出了权力、知识、时间三个维度,通过分析发现,科林格里奇困境暗含的前提是技术与社会的二元对立。对此,技术的社会建构论视角为打破科林格里奇的二元对立提供了理论依据。通过分析技术控制呈现出的价值意蕴与建构特征发现,科林格里奇困境需要在技术发展过程中引入伦理因素予以解决。根据侧重点及介入程度不同,伦理介入的路径主要有两条:建构性技术评估与技术道德化设计。在具体的介入情境当中,技术伦理学家从审慎的反思者转变为积极的行动者参与其中,为协调利益冲突、实现道德物化提供行动框架和理论支撑。
关键词
技术
控制
科林格里奇困境
伦理介入
建构性
技术
评估
技术道德化
设计
Keywords
technology control
Collingridge＇s dilemma
ethical intervention
constructive technology assessment
moralizing technology design
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于“技术道德化”理论的生成式人工智能教育应用潜能与风险研究
童慧
杨彦军
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2024
25
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
技术物是道德行动者吗?——维贝克“技术道德化”思想及其内在困境
刘铮
《东北大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2017
20
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
技术控制困境的伦理分析——解决科林格里奇困境的伦理进路
陈凡
贾璐萌
《大连理工大学学报（社会科学版）》
CSSCI
2016
41
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
