检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

“技术赋能学习”视域下新兴技术在教育APP中的应用前瞻分析被引量：41: 1; 作者张国云杨文正赵梅《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2018年第10期107-117,共11页; "技术赋能学习"强调以学习者为中心,技术为学习者的学习提供支持。教育APP是技术与学习融合的产物,其开发与应用必然随着技术的发展而不断改进。该文从"技术赋能学习"视角分析了以物联网、云计算、大数据、三维计... 展开更多; 关键词技术赋能学习教育APP 物联网云计算大数据三维计算人工智能; 在线阅读下载PDF 职称材料

智能时代思维型教学引领技术赋能学习:现实反思、运行机制与实践路径被引量：10: 2; 作者徐晶晶胡卫平《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第12期93-99,共7页; 思维能力的培养是智能时代个体发展的核心竞争力,明确和重构技术应用与思维发展的关系不仅是对技术赋能学习异化的基本回应,也是推进技术真正赋能学习的现实需要。技术赋能学习的价值冲突源自从整体认识论视角将技术的工具属性与学习的... 展开更多; 关键词智能时代思维型教学技术赋能学习价值冲突; 在线阅读下载PDF 职称材料

成本效益分析视角下的技术赋能学习——基于2018年未成年人的新媒体使用调查被引量：1: 3; 作者李永健杨斌艳陈宗海《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第12期103-107,121,共6页; 新媒体已经成为未成年人生活和学习的伴随式工具,技术赋能学习也成为未来教育的重要方式。文章利用未成年人新媒体使用调查数据,从新媒体使用、影响赋能学习因素两个方面出发,站在学习者的角度,从微观层面分析、思考、认识技术赋能学习... 展开更多; 关键词技术赋能学习未成年人新媒体使用在线学习成本效益; 在线阅读下载PDF 职称材料

解析美国《国家教育技术规划2010》被引量：43: 4; 作者祝智庭贺斌《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2011年第6期16-21,38,共7页; 简析美国国家教育技术规划的历史演变,重在考察其关注重心的转移。本文对美国教育部发布的《国家教育技术规划2010》做了内容分析,提炼出内容要点:一个模型、五大目标和四大挑战。研究该《规划》可以为我国拟订教育信息化系统规划提供... 展开更多; 关键词美国教育教育技术规划 NETP 教育变革技术赋能学习模型; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“技术赋能学习”视域下新兴技术在教育APP中的应用前瞻分析被引量：41: 1; 作者张国云杨文正赵梅; 机构华中师范大学教育学院云南师范大学信息学院; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2018年第10期107-117,共11页; 基金国家自然科学基金项目"民族地区优质数字教育资源均等化配置机制研究:系统动力学建模与政策仿真"(项目编号:71764036) 中国博士后科学基金第11批特别资助项目"数字教育资源精准服务模式及关键技术研究"(项目编号:2018T111003) 中国博士后科学基金第62批面上资助项目"基于系统动力学的民族县域数字教育资源均等化配置研究"(项目编号:2017M623080)研究成果; 文摘 "技术赋能学习"强调以学习者为中心,技术为学习者的学习提供支持。教育APP是技术与学习融合的产物,其开发与应用必然随着技术的发展而不断改进。该文从"技术赋能学习"视角分析了以物联网、云计算、大数据、三维计算和人工智能为代表的新兴技术在教育APP中的应用概况,深度阐述了5种新兴技术在教育APP中的应用前景,旨在从技术变化视角来预判教育APP的发展趋势。分析得出:(1)以射频识别为主的物联网技术将促进教育APP对学习情境信息的自动感知,实现根据学习情境的动态变化为用户提供智能化的学习支持服务;(2)云计算技术将促进教育APP向开源化、微云化和增效功能方向发展,为用户提供按需自助的学习服务;(3)大数据技术可以增强教育APP对用户学习行为的动态反馈和预测功能,为用户的个性化学习提供精准服务;(4)以虚拟/增强现实为主的三维计算技术可以为教育APP用户构建立体化学习场景,增强用户的学习临场感和沉浸式学习体验;(5)人工智能技术将增强教育APP对学习者情绪的感知能力和"自然"交互体验,使教育APP具有"智能导师"和"拟人类意识化"的功能,促使其向智慧型教育APP方向发展。; 关键词技术赋能学习教育APP 物联网云计算大数据三维计算人工智能; Keywords Learning Powered by Technology Education APP Interact of Things Cloud Computing Big Data Three-dimensional Calculation Artificial Intelligence.; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名智能时代思维型教学引领技术赋能学习:现实反思、运行机制与实践路径被引量：10: 2; 作者徐晶晶胡卫平; 机构陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室; 出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第12期93-99,共7页; 基金 2021年陕西省社会科学基金年度项目“‘互联网+’背景下在线协同学习的群体动力测评模型建构及其应用研究”(项目编号:2021P028) 2021年度国家自然科学基金项目“任务动机与合作动机影响团队创造力的认知神经机制”(项目编号:32171065)。; 文摘思维能力的培养是智能时代个体发展的核心竞争力,明确和重构技术应用与思维发展的关系不仅是对技术赋能学习异化的基本回应,也是推进技术真正赋能学习的现实需要。技术赋能学习的价值冲突源自从整体认识论视角将技术的工具属性与学习的发生规律进行人为割裂,并希冀通过技术捷径获取高效的教育收益,而良好的教育并没有技术捷径。研究立足技术赋能学习的价值冲突,从技术与思维关系的视角提出以思维型教学引领技术赋能学习的基本共识。基于已有研究,从思维发展与技术支持两个层面廓清了思维型教学引领技术赋能学习的核心要素,并构建了思维型教学引领技术赋能学习的运行机制模型。提出思维型教学引领技术赋能学习的基本路径在于提升教师智能教育素养、完善学习空间设计、加强思维能力培养、构建多元主体协同联动发展机制,并重点聚焦影响学习者认知发展的思维能力的培养这一核心。; 关键词智能时代思维型教学技术赋能学习价值冲突; Keywords Intelligence Age Thinking Teaching Technology-enabled Learning Value Conflict; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名成本效益分析视角下的技术赋能学习——基于2018年未成年人的新媒体使用调查被引量：1: 3; 作者李永健杨斌艳陈宗海; 机构中国社会科学院大学媒体学院中国社会科学院新闻与传播研究所中国社会科学院研究生院; 出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第12期103-107,121,共6页; 基金北京市社会科学2017年规划课题“青少年社交媒体使用：亲和动机、自我表达与性观念传播的实证研究”(课题编号:17XCB004); 文摘新媒体已经成为未成年人生活和学习的伴随式工具,技术赋能学习也成为未来教育的重要方式。文章利用未成年人新媒体使用调查数据,从新媒体使用、影响赋能学习因素两个方面出发,站在学习者的角度,从微观层面分析、思考、认识技术赋能学习的成本效益问题,试图为技术赋能学习的成本效益分析提供一种新视角。在此基础上提出了四条实现其成本效益最大化的途径:一是通过激发未成年人的自我教育动机,从源头促进技术赋能学习的发展;二是提高学习者及全社会的技术素养,清除技术赋能学习障碍;三是建立净化与规范机制,强化技术赋能学习的社会效益;四是在新兴技术扩散的饱和期将其应用到教育中去,提高技术赋能学习的综合效益。; 关键词技术赋能学习未成年人新媒体使用在线学习成本效益; Keywords Learning Powered by Technology Minors New Media Use Online Learning Cost-effectiveness; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名解析美国《国家教育技术规划2010》被引量：43: 4; 作者祝智庭贺斌; 机构华东师范大学教育信息化系统工程研究中心华东师范大学教育科学学院; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2011年第6期16-21,38,共7页; 文摘简析美国国家教育技术规划的历史演变,重在考察其关注重心的转移。本文对美国教育部发布的《国家教育技术规划2010》做了内容分析,提炼出内容要点:一个模型、五大目标和四大挑战。研究该《规划》可以为我国拟订教育信息化系统规划提供诸多启示。; 关键词美国教育教育技术规划 NETP 教育变革技术赋能学习模型; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“技术赋能学习”视域下新兴技术在教育APP中的应用前瞻分析	张国云杨文正赵梅	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2018	41	在线阅读下载PDF 职称材料
2	智能时代思维型教学引领技术赋能学习:现实反思、运行机制与实践路径	徐晶晶胡卫平	《电化教育研究》 CSSCI 北大核心	2021	10	在线阅读下载PDF 职称材料
3	成本效益分析视角下的技术赋能学习——基于2018年未成年人的新媒体使用调查	李永健杨斌艳陈宗海	《电化教育研究》 CSSCI 北大核心	2019	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	解析美国《国家教育技术规划2010》	祝智庭贺斌	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2011	43	在线阅读下载PDF 职称材料