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建筑技术类课程教学现状调研与教学方法探讨
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作者 姚胜 袁景玉 +1 位作者 李美 孙周寅 《高等建筑教育》 2024年第4期118-128,共11页
针对我国建筑学专业本科教育中普遍存在的重艺术轻技术、学生学习建筑技术类课程动力不足等问题,综合运用定量研究和定性研究,开展了建筑技术类课程现状调研与教学方法探讨工作。对河北工业大学63名建筑学专业本科生所有建筑技术类课程... 针对我国建筑学专业本科教育中普遍存在的重艺术轻技术、学生学习建筑技术类课程动力不足等问题,综合运用定量研究和定性研究,开展了建筑技术类课程现状调研与教学方法探讨工作。对河北工业大学63名建筑学专业本科生所有建筑技术类课程、设计类课程的单门课程成绩和学年课程模块成绩进行了统计,结合问卷调查,分析了建筑技术类课程和设计类课程的相关性、课程体系设计和教学的薄弱环节。基于教学现状,着重探讨了与课程各环节紧密结合的教学方法,提出要积极引进课程思政教育、人文化教学方法和实践性教学模式,以期实现建筑学专业学生的总体培养目标。 展开更多
关键词 建筑技术类课程 教学现状 教学方法 人文化 实践性
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中国建立技术类知识产权上诉案件强制调解制度之质疑——基于美国联邦巡回上诉法院相关经验的检视
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作者 谢嘉图 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2024年第1期178-188,共11页
中国最高人民法院集中审理技术类知识产权上诉案件后,“案多人少”困境逐步显现,参照美国经验建立强制调解制度的对策受到立法机关、学界关注。美国联邦巡回上诉法院建立强制调解制度曾面临重大争议,该院所披露调解率因统计口径偏差具... 中国最高人民法院集中审理技术类知识产权上诉案件后,“案多人少”困境逐步显现,参照美国经验建立强制调解制度的对策受到立法机关、学界关注。美国联邦巡回上诉法院建立强制调解制度曾面临重大争议,该院所披露调解率因统计口径偏差具有误导性。依照中国常用统计口径重新统计的结果表明,该院知识产权上诉案件强制调解情况较差且逐年恶化,显著低于中国现有制度成效。随着中国知识产权诉讼环境逐年改善,上诉案件中当事人调解动机难以增强,实施强制调解很难取得良好实效。以美国“自由裁量型”强制调解制度为蓝本的制度构建方案,缺乏明确的案件筛选标准,有悖于中国沿袭的“规范出发型”大陆法系民事诉讼立法传统,不契合目前中国民事调解制度发展阶段,故现阶段中国不宜建立技术类知识产权上诉案件强制调解制度。 展开更多
关键词 强制调解 技术类知识产权上诉案件 调解成功率 美国联邦巡回上诉法院
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基于任务驱动教学法的医学技术类学生终身学习能力培养探索 被引量:8
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作者 郝美玲 张丽宏 +3 位作者 张艳红 安立华 李庆伟 季顺欣 《中国医药导报》 CAS 2021年第13期60-63,共4页
本文在论述终身学习能力、任务驱动教学法与职业生涯规划内在关系的基础上,笔者以大学生职业生涯规划课程教学实践为例,阐述如何围绕创设情境、确定问题(任务)、自主学习与协作学习、效果评价四个基本环节进行教学设计与实施,目的是通... 本文在论述终身学习能力、任务驱动教学法与职业生涯规划内在关系的基础上,笔者以大学生职业生涯规划课程教学实践为例,阐述如何围绕创设情境、确定问题(任务)、自主学习与协作学习、效果评价四个基本环节进行教学设计与实施,目的是通过采用任务驱动模式培养医学技术类专业学生终身学习能力,帮助其迎接毕业后终身教育的挑战,同时,期望能为医学技术类专业人才培养方式改革提供参考。 展开更多
关键词 任务驱动教学法 医学技术类专业 大学生职业生涯规划 终身学习能力 培养
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高职物业管理专业技术类人才培养探析 被引量:4
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作者 胡芳 刘葆 杨冰 《继续教育研究》 2008年第8期98-99,共2页
物业管理行业急需技术类人才,而高职物业管理专业大多偏向培养管理类人才。有条件的高职院校应立足社会需求,对现有的招生环节、课程体系、师资团队、实训基地建设等方面偏离技术类人才培养目标的一系列问题进行分析并加以解决,在本科... 物业管理行业急需技术类人才,而高职物业管理专业大多偏向培养管理类人才。有条件的高职院校应立足社会需求,对现有的招生环节、课程体系、师资团队、实训基地建设等方面偏离技术类人才培养目标的一系列问题进行分析并加以解决,在本科生就业压力尚小的良好环境下,把握机遇、创造条件、形成特色、抢占市场,实现自身的可持续发展。 展开更多
关键词 物业管理 技术类人才 招生环节 课程体系 师资团队 实训基地
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国外应用技术类高校创业教育课程设置的经验及启示 被引量:6
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作者 孟繁琨 孔晓红 《职业技术教育》 北大核心 2017年第26期77-80,共4页
衡量高校创业教育水平的一个重要标志就是创业教育课程体系的科学化。国外应用技术类高校创业教育课程设置突出通识性与专业性课程、知识性与实践性课程双线并重,旨在为学生建立一个创业概念框架与行动逻辑框架,课程实施主要采取项目教... 衡量高校创业教育水平的一个重要标志就是创业教育课程体系的科学化。国外应用技术类高校创业教育课程设置突出通识性与专业性课程、知识性与实践性课程双线并重,旨在为学生建立一个创业概念框架与行动逻辑框架,课程实施主要采取项目教学法和案例教学法。借鉴其经验,我国高校创业教育课程目标亦应突出意识培养与概念建构,课程内容兼顾知识的贯通性与实践的逻辑性,课程实施注重项目与案例的多维运用以及多途径推进,同时重视课程管理的组织化与专门化。 展开更多
关键词 应用技术类高等院校 创业教育 课程设置
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技术类课程对工程管理专业应用型人才培养的重要性 被引量:6
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作者 刘戈 李佳 《高等建筑教育》 2010年第3期43-46,共4页
进入21世纪,国内建筑市场对工程管理专业应用型人才的需求愈来愈强烈,然而目前很多工程管理专业的学生由于工程技术基础知识薄弱而导致其步入社会后专业竞争力不强。文章针对这一现状,从分析工程管理专业的就业方向及就业后对工程管理... 进入21世纪,国内建筑市场对工程管理专业应用型人才的需求愈来愈强烈,然而目前很多工程管理专业的学生由于工程技术基础知识薄弱而导致其步入社会后专业竞争力不强。文章针对这一现状,从分析工程管理专业的就业方向及就业后对工程管理专业人才的技术要求入手,通过总结目前工程管理专业课程体系设置存在的问题以及国外工程管理专业的课程设置,对技术类课程对培养工程管理专业应用型人才的重要性进行了探讨。 展开更多
关键词 工程管理专业 课程设置 技术类课程
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技术类无形资产评估的原理与方法 被引量:7
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作者 万君康 凌丹 《研究与发展管理》 1998年第4期87-93,共7页
技术类无形资产评估是国家自然科学基金资助项目《无形资产评估的原理与方法研究》课题的重点研究内容。本文比较系统地研讨了:1.技术类无形资产的特点及其作用功能;2.技术类无形资产评估的理论依据与原则;3.技术价值构成;4.评... 技术类无形资产评估是国家自然科学基金资助项目《无形资产评估的原理与方法研究》课题的重点研究内容。本文比较系统地研讨了:1.技术类无形资产的特点及其作用功能;2.技术类无形资产评估的理论依据与原则;3.技术价值构成;4.评估方法选择。 展开更多
关键词 技术类无形资产 评估方法
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创新型数字媒体人才培养与技术类课程设置 被引量:7
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作者 景东 易龙 《继续教育研究》 2012年第1期159-161,共3页
创新型数字媒体人才培养的关键是解决教学目标和知识体系的问题。文章把创新型数字媒体人才的培养目标划分为初级目标和高级目标,依据这两个目标设计了技术类课程的课程体系和课程示范。初级目标着眼于当下市场就业,高级目标关注于专业... 创新型数字媒体人才培养的关键是解决教学目标和知识体系的问题。文章把创新型数字媒体人才的培养目标划分为初级目标和高级目标,依据这两个目标设计了技术类课程的课程体系和课程示范。初级目标着眼于当下市场就业,高级目标关注于专业的未来发展趋势,清楚了两种目标存在的差异才能更好地设置相应的技术类课程。 展开更多
关键词 创新型数字媒体人才 培养目标 技术类课程
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职教教师教育中职业技术类课程的构建 被引量:3
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作者 谢莉花 鄂甜 《职业技术教育》 北大核心 2014年第10期59-63,共5页
随着近年来职业教育的课程和教学改革,职教教师所应具备的职业技术能力也显得越来越重要。如何促进职教教师的职业技术能力,是职教教师教育尤其应该关注的问题。职教教师教育中职业技术类课程体系和内容的构建,是促进教师职业技术能力... 随着近年来职业教育的课程和教学改革,职教教师所应具备的职业技术能力也显得越来越重要。如何促进职教教师的职业技术能力,是职教教师教育尤其应该关注的问题。职教教师教育中职业技术类课程体系和内容的构建,是促进教师职业技术能力的重要途径。职业技术类课程的实施还需要在实施主体、运行机制、人员配备、学科发展等方面有所保障。 展开更多
关键词 职业技术能力 职业技术类课程 职教教师教育
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技术类无形资产期权估价研究 被引量:2
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作者 吴立扬 胡高峰 《武汉理工大学学报(交通科学与工程版)》 北大核心 2004年第6期918-921,共4页
传统评估方法不适应现代企业技术类无形资产估价的需要 .文中在分析传统评估方法不足的基础上 ,针对技术类无形资产价值不确定的特点 ,分析其具有的选择权、看涨期权、期限、风险有限等期权特性和所包含的柔性价值 ,把购入技术类无形资... 传统评估方法不适应现代企业技术类无形资产估价的需要 .文中在分析传统评估方法不足的基础上 ,针对技术类无形资产价值不确定的特点 ,分析其具有的选择权、看涨期权、期限、风险有限等期权特性和所包含的柔性价值 ,把购入技术类无形资产看成是一种特殊的看涨期权 ,引入Black-Scholes模型进行实例分析 。 展开更多
关键词 技术类无形资产 估价 期权估价
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军事土木工程技术类学员培养的若干思考 被引量:2
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作者 孔位学 袁端才 +1 位作者 陈斌 胡其高 《高等教育研究学报》 2013年第2期101-103,共3页
从人才培养顶层设计、课堂教学、教学科研互动等方面,探讨了高水平土木工程技术类本科学员的培养方法与途径,对土木工程专业人才培养质量的提高有一定的参考价值。
关键词 土木工程 技术类学员 课堂教学 培养质量
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美国ABET工程类与技术类专业认证标准比较分析 被引量:14
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作者 何倩 《职业技术教育》 北大核心 2016年第1期74-79,共6页
工程类专业和技术类专业致力于培养不同类型的人才。美国工程与技术认证委员会分别为工程类专业和技术类专业制定了两个相互独立的认证标准体系。尽管这两类专业的认证标准体系存在许多相似之处,但他们在体系结构及毕业要求和课程等具... 工程类专业和技术类专业致力于培养不同类型的人才。美国工程与技术认证委员会分别为工程类专业和技术类专业制定了两个相互独立的认证标准体系。尽管这两类专业的认证标准体系存在许多相似之处,但他们在体系结构及毕业要求和课程等具体指标上存在明显差异。借鉴ABET工程类和技术类专业认证标准,我国应构建符合技术类专业特点的认证标准。 展开更多
关键词 工程类专业 技术类专业 认证标准 毕业能力 课程体系 ABET
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高专体育教育专业技术类课程评价体系的研究 被引量:3
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作者 卓杰先 李志杰 +1 位作者 兰政 蒙军 《体育科技》 2008年第2期83-88,共6页
为了完善高专体育教育专业课程评价体系,使评价能充分发挥本身的各种功能,适应未来社会对体育人才提出的要求,通过对高专体育教育专业技术类课程现行的考核办法及标准存在的不足进行分析,课题研制了一套比较公平、公正的,能全面评价学... 为了完善高专体育教育专业课程评价体系,使评价能充分发挥本身的各种功能,适应未来社会对体育人才提出的要求,通过对高专体育教育专业技术类课程现行的考核办法及标准存在的不足进行分析,课题研制了一套比较公平、公正的,能全面评价学生学业发展的技术类课程评价体系。旨在通过对新评价体系的实施,更好的促进体育教育专业技术类课程的教与评,充分调动学生学习的积极性,保证学生学习的主体地位,使不同水平的学生都能在课程的学习中体会到成就感,以期为推动高专体育教育专业课程教学的改革提供理论与实践依据。 展开更多
关键词 高专 体育教育 技术类课程 评价体系
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农业技术类专业实训基地的建设与管理 被引量:1
14
作者 潘可可 潘凤钗 +1 位作者 陈勇兵 朱剑桥 《安徽农业科学》 CAS 2012年第33期16486-16487,16489,共3页
结合温州科技职业学院现代农业技术生产性实训基地的管理,从改革实验实训教学组织形式、实验实训人才队伍建设、实验实训室开放、实验实训考核等方面,提出了提高农业技术类专业实训基地利用率的措施。
关键词 农业技术类专业 实验实训室 利用率
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应用技术类课程的特点与教法研究 被引量:8
15
作者 周山雪 《职业技术教育》 北大核心 2003年第13期39-42,共4页
本文在阐明高职教育课程性质的基础上归纳出应用技术类课程的五大特点,并结合教学实践进一步介绍了一些行之有效的教学方法。从某种意义上讲,它们是职业技术教育的本质特征——职业针对性,在课程与教法领域的应用,具有一定的普遍性。
关键词 应用技术类课程 特点 高职教育 教学方法 课程结构
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应用多媒体及虚拟技术改革工程技术类专业课教学方法的探索 被引量:1
16
作者 张晓萍 骆建彬 《现代教育技术》 1996年第1期6-9,共4页
改革开放以来,随着现代化科学技术的迅速发展,我国的高等教育也发生了深刻的变化。仅以我校机械系为例,与七十年代相比,从教学体系到教学内容,都进行了较大的变革。打破专业界限;拓宽专业面;增添适应现代科学技术发展的新知识、新内容... 改革开放以来,随着现代化科学技术的迅速发展,我国的高等教育也发生了深刻的变化。仅以我校机械系为例,与七十年代相比,从教学体系到教学内容,都进行了较大的变革。打破专业界限;拓宽专业面;增添适应现代科学技术发展的新知识、新内容等等。 展开更多
关键词 虚拟技术 专业课教学 技术类课程 教学方法的改革 虚拟工程 应用多媒体 工程训练 数字仿真 机械系统 教学体系
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整合机械制造技术类课程 还其机械制造工程原貌 被引量:2
17
作者 王晓霞 刘铁 《成都航空职业技术学院学报》 2002年第4期8-11,共4页
本文介绍了整合原机械制造技术类《金属切削机床》、《金属切削原理与刀具》、《机械制造工艺学》、《机床夹具设计》等四门课程的思路,阐述了《机械制造技术》课程的结构组成与内容特色。
关键词 机械制造技术类课程 机制制造工程 课程整合 《机械制造技术 高等职业技术教育
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考虑金融网络指标的信息技术类上市公司财务危机预测研究 被引量:1
18
作者 吴冲 陈晓芳 苗博威 《运筹与管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2023年第8期159-165,共7页
信息技术类上市公司市场变化趋势难以捕捉,而这部分信息能有效显示企业的运营状况。股票收益信息能够及时反映市场变化,为了监督企业运营状况,避免财务危机发生,本文采用股票信息构建金融网络,将股票信息以网络指标的形式引入模型。为... 信息技术类上市公司市场变化趋势难以捕捉,而这部分信息能有效显示企业的运营状况。股票收益信息能够及时反映市场变化,为了监督企业运营状况,避免财务危机发生,本文采用股票信息构建金融网络,将股票信息以网络指标的形式引入模型。为了充分发挥集成算法在财务危机预测模型中的作用,提高模型的泛化能力,同时解决单一分类器不能充分使用数据的问题,本文采用lightGBM集成算法构建信息技术类上市公司财务危机预测模型,并提出了基于lightGBM算法的调参集成策略,利用模型之间的信息互补提高算法的预测性能。以沪深两市信息技术类上市公司为研究对象进行实证研究,结果表明,经过调参集成的lightGBM算法具有更高的预测性能。同时引入金融网络指标的模型总体表现优于传统模型,说明股票信息的引入有利于财务危机预测。本文研究为财务危机预测模型构建提供了新思路。 展开更多
关键词 财务危机预测 金融网络指标 信息技术类上市公司 lightGBM
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英美技术类专业认证体系比较研究 被引量:1
19
作者 何倩 《职业技术教育》 北大核心 2019年第1期67-73,共7页
英美两国作为《悉尼协议》的正式成员,他们都将《悉尼协议》与本科层次工程技术类专业对应起来。通过对两国工程技术类专业认证主体和认证标准体系进行比较和分析,发现两国专业认证机构的发展历程、认证标准结构和内容等方面存在相似之... 英美两国作为《悉尼协议》的正式成员,他们都将《悉尼协议》与本科层次工程技术类专业对应起来。通过对两国工程技术类专业认证主体和认证标准体系进行比较和分析,发现两国专业认证机构的发展历程、认证标准结构和内容等方面存在相似之处,但就认证机构职能范围、认证机构管理体系以及认证指标具体要求等方面来看各有特点。结合我国技术类专业建设目前存在的问题,为我国构建技术类专业认证体系的建议是:建立中国特色的技术类专业认证体系,健全职业资格制度,健全专业性组织。 展开更多
关键词 ECUK ABET 技术类专业 认证体系 英国 美国
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建筑设计与技术类课程结合的探讨 被引量:1
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作者 卢玫珺 霍洪媛 《河南建材》 2008年第2期87-88,共2页
通过分析建筑教育中建筑技术类课程的被动局面,认识到建筑设计与技术类课程相结合的必要性。结合教学实践,提出建筑设计与技术类课程有机结合的合理方法。
关键词 建筑设计 被动局面 技术类课程 合理方法
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