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职校专业等级证书要提高“含金量”
1
作者
谢建忠
《教育与职业》
北大核心
2015年第4期90-90,共1页
前年,有个高职电气专业的学生,在校考了一个“高级电工”技术等级证书,没想到在就业岗位上不被认可,原因是厂里车间的电气开关跳闸漏电,他解决不了问题,很快就被换了岗位。去年又有位高职土建专业的毕业生,考了二级土建工程师,...
前年,有个高职电气专业的学生,在校考了一个“高级电工”技术等级证书,没想到在就业岗位上不被认可,原因是厂里车间的电气开关跳闸漏电,他解决不了问题,很快就被换了岗位。去年又有位高职土建专业的毕业生,考了二级土建工程师,刚上岗就出了问题,也从施工工程师岗位上撤了下来。
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关键词
技术等级证书
“含金量”
职校
就业岗位
电气专业
土建专业
工程师
毕业生
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职称材料
珠算技术等级鉴定进行情况
2
作者
黄茂杰
《武汉财会》
1983年第6期21-,共1页
从今年五月起,珠算技术等级鉴定已在部份单位学校试行。武汉市人民银行,市税务局硚口、江岸、汉阳分局,市一商校,红军(职业)中学的领导亲自抓鉴定工作,确定专人负责,组织职工学生进行逐级考核,提高了计算技术水平,促进了工作和学习。市...
从今年五月起,珠算技术等级鉴定已在部份单位学校试行。武汉市人民银行,市税务局硚口、江岸、汉阳分局,市一商校,红军(职业)中学的领导亲自抓鉴定工作,确定专人负责,组织职工学生进行逐级考核,提高了计算技术水平,促进了工作和学习。市珠算协会在有关单位、学校鉴定基础上,先后举办了八次等级考核,有十二个单位、学校的三百人参加。
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关键词
珠算协会
进行情况
人民银行
商校
硚口
计算
技术
十二个
等级
鉴定
技术等级证书
工丁
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职称材料
《江苏省农机行业工人技术等级培训考核与职业技能鉴定的实施意见》
3
《江苏农机化》
1997年第5期19-19,共1页
实施意见如下: 一、凡在我省各类企事业单位、各类经济服务与生产组织和私营、个体户中从事拖拉机、联合收割机、灌排与植保及农用运输机械、农用动力机械、农业工程机械及机械设备、农副产品加工机械及其他农业机械的操作、修理等职业...
实施意见如下: 一、凡在我省各类企事业单位、各类经济服务与生产组织和私营、个体户中从事拖拉机、联合收割机、灌排与植保及农用运输机械、农用动力机械、农业工程机械及机械设备、农副产品加工机械及其他农业机械的操作、修理等职业工种的工人,均应参加职业技术培训考核,并实行职业技能鉴定制度。 二、农机行业职业工种工人的技术培训,应按《中华人民共和国工人技术等级标准(农业)》及国家农业部统一制定的各工种《培训大纲》
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关键词
职业技能鉴定
农机行业
技术等级证书
培训考核
实施意见
江苏省
职业技能培训
劳动行政部门
特有工种
农业机械
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职称材料
职业资格证书制:职高教改的契机
被引量:
3
4
作者
蒋乃平
《职业技术教育》
北大核心
1994年第12期6-7,共2页
《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》(以下简称《决定》)指出"要制订各种职业的资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格两种证书制度",《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》)也明确要求"...
《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》(以下简称《决定》)指出"要制订各种职业的资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格两种证书制度",《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》)也明确要求"推行学历文凭、技术等级证书、岗位资格证书并重的制度。"劳动部和人事部于1994年颁发了《职业资格证书规定》,明确了"
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关键词
职业资格
证书
学历文凭
录用标准
发展纲要
技术等级证书
教育改革
骨干专业
专业课教师
中等职业教育
职教课程
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职称材料
《电工作业安全技术》课程教法一得
5
作者
徐江
《职教论坛》
北大核心
1995年第5期33-33,共1页
我校电子专业的学生,在获取高中毕业证书与技术等级证书的同时,还必须获得电工上岗证。我校职三年级的《电工作业安全技术》课程(以下简称《安技》课程)也就应运而生。由于我校是电子类职业学校,课程安排较紧,新增的《安技》课程只被分...
我校电子专业的学生,在获取高中毕业证书与技术等级证书的同时,还必须获得电工上岗证。我校职三年级的《电工作业安全技术》课程(以下简称《安技》课程)也就应运而生。由于我校是电子类职业学校,课程安排较紧,新增的《安技》课程只被分配到50教时,如何充分利用这些时间去完成教材原需的80教时的教学任务?形势逼迫我们从改革课堂教学中寻求出路。我们在对学生强调学习《安技》课程重要性的同时,把教材按不同内容不同要求而作如下处理: 一、联系旧知,进行原理教学 学生在职一年级时就学过《电工基础》。在讲授《安技》课程中的基本原理前,我们从复习有关电工基础知识入手,承上启下。
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关键词
安全
技术
电工作业
课程教
电工基础
保护接地
保护接零
教学任务
职业学校
技术等级证书
安技
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职称材料
加强职业技能鉴定工作搞好两种证书制度建设
6
《中国职业技术教育》
1997年第3期14-15,20,共3页
加强职业技能鉴定工作搞好两种证书制度建设沈阳市教委、沈阳市劳动局在发展职业教育的过程中,逐步实行两种证书制度,是贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》,完善职业教育体系的重要措施,也是《职业教育法》明确提出的任务。沈阳市...
加强职业技能鉴定工作搞好两种证书制度建设沈阳市教委、沈阳市劳动局在发展职业教育的过程中,逐步实行两种证书制度,是贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》,完善职业教育体系的重要措施,也是《职业教育法》明确提出的任务。沈阳市的职业高中、技工学校从1987年开...
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关键词
职业技能鉴定
证书
制度
鉴定工作
职业高中
技术等级证书
高中毕业生
考核工作
技术
等级
考核
职业学校
劳动部门
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职称材料
深化职教改革实行两种证书制度
7
作者
张健
常质熙
《中国职业技术教育》
1995年第2期57-58,共2页
深化职教改革实行两种证书制度张健,常质熙在发展职业技术教育的过程中,逐步实行两种证书制度是贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》、完善职业技术教育体系的重要措施。从1987年起,沈阳市职业高中、技工学校、职业学校就实行了...
深化职教改革实行两种证书制度张健,常质熙在发展职业技术教育的过程中,逐步实行两种证书制度是贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》、完善职业技术教育体系的重要措施。从1987年起,沈阳市职业高中、技工学校、职业学校就实行了两种证书制度,即对毕业生进行严格的...
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关键词
职教改革
技术
等级
考核
职业学校
毕业生
双
证书
制度
技术等级证书
职业高中
岗位合格
证书
考核标准
用人单位
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职称材料
职业学校开展职业培训的对策研究
被引量:
4
8
作者
袁玉娟
《教育与职业》
北大核心
2005年第8期74-76,共3页
<中华人民共和国职业教育法>明确规定:我国的职业教育包括职业学校教育和职业培训.职业学校教育指正规的学历教育,是对学习者进行系统的基础知识、专业理论和技能培训,使其取得学历证书及相应的技术等级证书,学习年限较长.职业培...
<中华人民共和国职业教育法>明确规定:我国的职业教育包括职业学校教育和职业培训.职业学校教育指正规的学历教育,是对学习者进行系统的基础知识、专业理论和技能培训,使其取得学历证书及相应的技术等级证书,学习年限较长.职业培训主要是针对掌握某一方面专业知识或技能而进行的教育,一般不要求系统学习基础知识和专业理论,不以取得学历证书为目的,通常以短期学习为主,目的要求多样,形式不拘一格.它包括各种职前培训、职后培训、转岗培训及提高基本素质的短期培训.二者是构成我国职业教育体系的两大要素,应互相衔接,互为补充,共同发展.随着职业资格证书制度和就业准入制度的实施和完善,两者的关系进一步密切.在职业学校中进行职业培训,既可为经济发展和社会进步服务,推进终身教育体系的建立和完善,而且对于保持职业学校教育资源的持续高效利用率,拓宽职业学校的发展空间,解决职业学校发展资金短缺的问题,促进其自身的发展具有重要意义.职业学校拥有丰富的职业教育资源,利用这些资源组织职业培训,是职业学校的先天优势,只要措施有力,发展得当,职业学校完全可以把培训做大做好.
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关键词
职业学校
职业培训
对策
技术等级证书
办学观念
学历教育
学分制
中国
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职称材料
大学四年应做的十六件事
9
作者
管雷
《中国青年研究》
CSSCI
2004年第10期115-116,共2页
关键词
大学生
电脑
技术
专业知识
人际交往
技术等级证书
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职称材料
农口专业的困境及其对策
被引量:
1
10
作者
傅朝俊
章洁瑛
《职教论坛》
北大核心
1996年第Z1期28-28,共1页
农口专业的困境及其对策傅朝俊,章洁瑛党的十四届五中全会明确指出:“农业是国民经济的基础,要把农业放在优先发展的战略地位。”但是目前耕地面积逐年减少,弃耕抛荒现象十分严重。农村职业技术学校农口专业招生形势日趋严峻。浙中...
农口专业的困境及其对策傅朝俊,章洁瑛党的十四届五中全会明确指出:“农业是国民经济的基础,要把农业放在优先发展的战略地位。”但是目前耕地面积逐年减少,弃耕抛荒现象十分严重。农村职业技术学校农口专业招生形势日趋严峻。浙中某县市是拥有64万人口的中等县市,...
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关键词
农口专业
课程设置
实习基地建设
农职校
招生报名
现代化农业
“四大家鱼”
技术等级证书
农业生产
畜禽养殖
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职称材料
当前农机维修行业的现状
被引量:
2
11
作者
夏正禧
《江苏农机化》
1996年第3期7-7,共1页
随着社会主义市场经济体制的建立,过去单纯由县属大修厂或乡(镇)农机管理服务站承担的农机维修任务已全部分散。个体、村组及街道等创办的维修点脱颖而出,这大批出现的维修点确实给不断增加的农机具的维修带来了方便,减少了送修者来回...
随着社会主义市场经济体制的建立,过去单纯由县属大修厂或乡(镇)农机管理服务站承担的农机维修任务已全部分散。个体、村组及街道等创办的维修点脱颖而出,这大批出现的维修点确实给不断增加的农机具的维修带来了方便,减少了送修者来回奔波及时间耗费。但由于未对这众多的维修点强化行业管理,也使得许多维修点名不符实,具体可归纳为:
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关键词
农机维修
维修点
社会主义市场经济体制
行业管理
农机管理服务站
技术等级证书
安全操作规程
维修人员
合格
证书
时间耗费
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职称材料
沈阳市职高毕业生两证考核工作的做法
12
作者
那崇峻
《职教论坛》
北大核心
1994年第1期23-24,共2页
我们沈阳市职业高中毕业生两证考核工作是在1987年试点的基础上全面铺开的,这项工作涉及面广、工作量大、政策性强、情况复杂。为了搞好这项工作,我们积极主动取得劳动部门的支持,并在市劳动部门和市教委的统一布署和具体指导下,和各区...
我们沈阳市职业高中毕业生两证考核工作是在1987年试点的基础上全面铺开的,这项工作涉及面广、工作量大、政策性强、情况复杂。为了搞好这项工作,我们积极主动取得劳动部门的支持,并在市劳动部门和市教委的统一布署和具体指导下,和各区县教育局(委)、学校的积极努力和充分准备地基础上,经过共同努力,圆满地完成了考核任务。1993年,我市有职业高中毕业生7639名,参加技术等级考核和岗位合格证书考核的有39所学校,45个专业工种,实际参加考核技术等级证书的毕业生有2925名,经过严格地考核。
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关键词
职高毕业生
技术
等级
考核
专业工种
技术等级证书
三级工
合格
证书
考核任务
用人单位
职业高中学生
定向培训
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职称材料
平度市“双元制”教学
13
作者
宗绪昌
李林
宋丽丽
《职业技术教育》
北大核心
2001年第21期48-49,共2页
说明双元制职业教育是一种以培养高素质的技术工人、技术农民为目标,以实践为核心,以企业为重点的职业培训模式。其中,一元是学校,一元是企业,双元有机结合,共同完成对学生的培训。山东省平度市从1999年开始引进和借鉴德国双元制职业教...
说明双元制职业教育是一种以培养高素质的技术工人、技术农民为目标,以实践为核心,以企业为重点的职业培训模式。其中,一元是学校,一元是企业,双元有机结合,共同完成对学生的培训。山东省平度市从1999年开始引进和借鉴德国双元制职业教育办学模式,创办了中国农村目前惟一的农业双元制项目———中德合作平度双元制农业职业培训中心。现设有机电、汽车维修、水暖空调等7个专业、25个教学班,已有2000多名学生毕业,毕业生深受用人单位的青睐。
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关键词
机电专业
企业
企业管理
双元制教学
技术等级证书
实习车间
岗位合格证
毕业生
双元制职业教育
平度市
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职称材料
企业
14
《职业技术教育》
北大核心
2004年第15期8-8,共1页
关键词
企业
职工素质工程
激励机制
职工培训
技术等级证书
职业津贴
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职称材料
适应新形势 推行“双证”制
15
作者
沈国明
《教育与职业》
北大核心
1993年第11期15-15,共1页
为适应社会主义市场经济发展的需要,我校自1992年起加强了毕业生的技术等级考核工作,开始实行毕业证书和技术等级证书双证齐发制度,取得了很好的效果。一、提高认识,加强领导,精心组织。毕业生技术等级考核的结果是用人单位确定能否录...
为适应社会主义市场经济发展的需要,我校自1992年起加强了毕业生的技术等级考核工作,开始实行毕业证书和技术等级证书双证齐发制度,取得了很好的效果。一、提高认识,加强领导,精心组织。毕业生技术等级考核的结果是用人单位确定能否录用和录用后享受工资待遇的重要依据,它直接关系到每个毕业生的切身利益,因此,是一项政策性很强的工作。
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关键词
职业
技术
教育
毕业生
毕业
证书
技术等级证书
武进县
湖塘职业中学
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职称材料
对职高生试行学分制的探讨
16
作者
徐时龙
赵世平
《职教论坛》
1998年第4期35-35,共1页
对职高生试行学分制的探讨○徐时龙赵世平由于职中学生素质一般较低,从而给教育教学管理带来了很大的困难。我校面对实际情况,经过几年的探索和实践,从1995年9月开始,试用“学分制”的教育教学,实行量化管理。我们依据党中央...
对职高生试行学分制的探讨○徐时龙赵世平由于职中学生素质一般较低,从而给教育教学管理带来了很大的困难。我校面对实际情况,经过几年的探索和实践,从1995年9月开始,试用“学分制”的教育教学,实行量化管理。我们依据党中央、国务院以及国家教委的有关文件精神...
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关键词
学分制管理
“学分制”
职高生
思想品德教育
教育教学管理
日常行为规范
教育管理
课外兴趣小组
技术等级证书
技能考核
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职称材料
北京建立职业技能开发联合体
17
《职教论坛》
1997年第4期28-28,共1页
北京建立职业技能开发联合体本刊讯:北京市劳动部门目前着手建立职业技能开发联合体,将过去分散不连贯的就业培训、技能鉴定、职业介绍串联起来,变成一条龙服务体系,为待业、失业、下岗人员的再就业创造便利条件。西城区职业技能开...
北京建立职业技能开发联合体本刊讯:北京市劳动部门目前着手建立职业技能开发联合体,将过去分散不连贯的就业培训、技能鉴定、职业介绍串联起来,变成一条龙服务体系,为待业、失业、下岗人员的再就业创造便利条件。西城区职业技能开发集团,将区内39家职业技术培训学...
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关键词
职业技能开发
技能鉴定
开发联合体
职业介绍
培训学校
职业
技术
学校
失业保险
专业人员培训
技术等级证书
服务体系
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职称材料
培训
18
《职业技术教育》
2005年第30期13-13,共1页
新浪网的调查显示,在参加调查的2193人中,参加过国家职业技能等级考试或相关培训的人数占到了73.51%;在回答技术等级证书对就业的影响时,认为有“较大”和“很大”帮助的分别占17.56%和15.46%,19.47%的人认为“没有”帮助...
新浪网的调查显示,在参加调查的2193人中,参加过国家职业技能等级考试或相关培训的人数占到了73.51%;在回答技术等级证书对就业的影响时,认为有“较大”和“很大”帮助的分别占17.56%和15.46%,19.47%的人认为“没有”帮助,36.8%和10.72%的受访者认为对自己就业的影响为“一般”和“较小”。
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关键词
培训
技术等级证书
等级
考试
职业技能
“没有”
新浪网
受访者
就业
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职称材料
把培养军地两用人才工作纳入成人教育轨道
19
作者
田宏夫
《成人教育》
1987年第5期5-,共1页
培养两用人才,使部队的干部战士既能打仗,又能搞好社会主义建设,这是邓小平同志在一九七七年提出的。十年的实践证明,培养两用人才完全适应全党工作重点转移和军队建设战略指导思想转变的需要,是利国、利军、利民的长远大计和英明决策...
培养两用人才,使部队的干部战士既能打仗,又能搞好社会主义建设,这是邓小平同志在一九七七年提出的。十年的实践证明,培养两用人才完全适应全党工作重点转移和军队建设战略指导思想转变的需要,是利国、利军、利民的长远大计和英明决策。培养两用人才,直接关系着部队的革命化、现代化、正规化建设,也关系着地方的两个文明建设。几年来,通过军民共育,驻佳部队累计培训学员1.8万余人,其中获大专文凭的132人,获中专和高中文凭的1074人,获中级技术等级证书的1521人,获职业技术证书的7521人。从长远观点看,部队办学是为地方培养人才。
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关键词
培养两用人才
军民共育
军队建设
干部战士
大专文凭
职前培训
技术等级证书
智力拥军
战略指导思想
实践证明
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职称材料
我们是如何开展智力拥军的
20
作者
刘宝海
《成人教育》
1987年第5期6-,共1页
一儿八四年以米,我局25个直属企事业单位广泛开展了智力拥军活动。帮助部队创办了5所军营中等文化技术学校.培养的651名两用人才,全部获得国家原机械工业部统一颁发的技术等级证书.今年五月,我局被市委、市政府授予“智力拥军”先进集...
一儿八四年以米,我局25个直属企事业单位广泛开展了智力拥军活动。帮助部队创办了5所军营中等文化技术学校.培养的651名两用人才,全部获得国家原机械工业部统一颁发的技术等级证书.今年五月,我局被市委、市政府授予“智力拥军”先进集体和“拥军优属”标兵单位光荣称号。一九八四年,驻军某团的负责同志来到我局,谈了他们为培养军地两用人才,三次办学,都因师资水平低,没有系统教材,保证不了质量而办学效果不佳的情况。
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关键词
智力拥军
原机械工业部
直属企事业
标兵单位
军民关系
技术等级证书
军民之间
办学效果
锻压机床
信息站
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职称材料
题名
职校专业等级证书要提高“含金量”
1
作者
谢建忠
出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第4期90-90,共1页
文摘
前年,有个高职电气专业的学生,在校考了一个“高级电工”技术等级证书,没想到在就业岗位上不被认可,原因是厂里车间的电气开关跳闸漏电,他解决不了问题,很快就被换了岗位。去年又有位高职土建专业的毕业生,考了二级土建工程师,刚上岗就出了问题,也从施工工程师岗位上撤了下来。
关键词
技术等级证书
“含金量”
职校
就业岗位
电气专业
土建专业
工程师
毕业生
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
珠算技术等级鉴定进行情况
2
作者
黄茂杰
机构
武汉市珠协
出处
《武汉财会》
1983年第6期21-,共1页
文摘
从今年五月起,珠算技术等级鉴定已在部份单位学校试行。武汉市人民银行,市税务局硚口、江岸、汉阳分局,市一商校,红军(职业)中学的领导亲自抓鉴定工作,确定专人负责,组织职工学生进行逐级考核,提高了计算技术水平,促进了工作和学习。市珠算协会在有关单位、学校鉴定基础上,先后举办了八次等级考核,有十二个单位、学校的三百人参加。
关键词
珠算协会
进行情况
人民银行
商校
硚口
计算
技术
十二个
等级
鉴定
技术等级证书
工丁
分类号
F2 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
《江苏省农机行业工人技术等级培训考核与职业技能鉴定的实施意见》
3
出处
《江苏农机化》
1997年第5期19-19,共1页
文摘
实施意见如下: 一、凡在我省各类企事业单位、各类经济服务与生产组织和私营、个体户中从事拖拉机、联合收割机、灌排与植保及农用运输机械、农用动力机械、农业工程机械及机械设备、农副产品加工机械及其他农业机械的操作、修理等职业工种的工人,均应参加职业技术培训考核,并实行职业技能鉴定制度。 二、农机行业职业工种工人的技术培训,应按《中华人民共和国工人技术等级标准(农业)》及国家农业部统一制定的各工种《培训大纲》
关键词
职业技能鉴定
农机行业
技术等级证书
培训考核
实施意见
江苏省
职业技能培训
劳动行政部门
特有工种
农业机械
分类号
F323.3 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
职业资格证书制:职高教改的契机
被引量:
3
4
作者
蒋乃平
机构
北京市朝阳区职教中心
出处
《职业技术教育》
北大核心
1994年第12期6-7,共2页
文摘
《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》(以下简称《决定》)指出"要制订各种职业的资格标准和录用标准,实行学历文凭和职业资格两种证书制度",《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》)也明确要求"推行学历文凭、技术等级证书、岗位资格证书并重的制度。"劳动部和人事部于1994年颁发了《职业资格证书规定》,明确了"
关键词
职业资格
证书
学历文凭
录用标准
发展纲要
技术等级证书
教育改革
骨干专业
专业课教师
中等职业教育
职教课程
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
《电工作业安全技术》课程教法一得
5
作者
徐江
机构
江苏省无锡电子职业中学
出处
《职教论坛》
北大核心
1995年第5期33-33,共1页
文摘
我校电子专业的学生,在获取高中毕业证书与技术等级证书的同时,还必须获得电工上岗证。我校职三年级的《电工作业安全技术》课程(以下简称《安技》课程)也就应运而生。由于我校是电子类职业学校,课程安排较紧,新增的《安技》课程只被分配到50教时,如何充分利用这些时间去完成教材原需的80教时的教学任务?形势逼迫我们从改革课堂教学中寻求出路。我们在对学生强调学习《安技》课程重要性的同时,把教材按不同内容不同要求而作如下处理: 一、联系旧知,进行原理教学 学生在职一年级时就学过《电工基础》。在讲授《安技》课程中的基本原理前,我们从复习有关电工基础知识入手,承上启下。
关键词
安全
技术
电工作业
课程教
电工基础
保护接地
保护接零
教学任务
职业学校
技术等级证书
安技
分类号
TM08 [电气工程—电工理论与新技术]
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职称材料
题名
加强职业技能鉴定工作搞好两种证书制度建设
6
机构
沈阳市教委
出处
《中国职业技术教育》
1997年第3期14-15,20,共3页
文摘
加强职业技能鉴定工作搞好两种证书制度建设沈阳市教委、沈阳市劳动局在发展职业教育的过程中,逐步实行两种证书制度,是贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》,完善职业教育体系的重要措施,也是《职业教育法》明确提出的任务。沈阳市的职业高中、技工学校从1987年开...
关键词
职业技能鉴定
证书
制度
鉴定工作
职业高中
技术等级证书
高中毕业生
考核工作
技术
等级
考核
职业学校
劳动部门
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
深化职教改革实行两种证书制度
7
作者
张健
常质熙
机构
沈阳市教育委员会
出处
《中国职业技术教育》
1995年第2期57-58,共2页
文摘
深化职教改革实行两种证书制度张健,常质熙在发展职业技术教育的过程中,逐步实行两种证书制度是贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》、完善职业技术教育体系的重要措施。从1987年起,沈阳市职业高中、技工学校、职业学校就实行了两种证书制度,即对毕业生进行严格的...
关键词
职教改革
技术
等级
考核
职业学校
毕业生
双
证书
制度
技术等级证书
职业高中
岗位合格
证书
考核标准
用人单位
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
职业学校开展职业培训的对策研究
被引量:
4
8
作者
袁玉娟
机构
湖南师范大学教育科学学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2005年第8期74-76,共3页
文摘
<中华人民共和国职业教育法>明确规定:我国的职业教育包括职业学校教育和职业培训.职业学校教育指正规的学历教育,是对学习者进行系统的基础知识、专业理论和技能培训,使其取得学历证书及相应的技术等级证书,学习年限较长.职业培训主要是针对掌握某一方面专业知识或技能而进行的教育,一般不要求系统学习基础知识和专业理论,不以取得学历证书为目的,通常以短期学习为主,目的要求多样,形式不拘一格.它包括各种职前培训、职后培训、转岗培训及提高基本素质的短期培训.二者是构成我国职业教育体系的两大要素,应互相衔接,互为补充,共同发展.随着职业资格证书制度和就业准入制度的实施和完善,两者的关系进一步密切.在职业学校中进行职业培训,既可为经济发展和社会进步服务,推进终身教育体系的建立和完善,而且对于保持职业学校教育资源的持续高效利用率,拓宽职业学校的发展空间,解决职业学校发展资金短缺的问题,促进其自身的发展具有重要意义.职业学校拥有丰富的职业教育资源,利用这些资源组织职业培训,是职业学校的先天优势,只要措施有力,发展得当,职业学校完全可以把培训做大做好.
关键词
职业学校
职业培训
对策
技术等级证书
办学观念
学历教育
学分制
中国
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
C975 [经济管理—劳动经济]
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职称材料
题名
大学四年应做的十六件事
9
作者
管雷
机构
华中师范大学社会学系
出处
《中国青年研究》
CSSCI
2004年第10期115-116,共2页
关键词
大学生
电脑
技术
专业知识
人际交往
技术等级证书
分类号
D432 [政治法律—国际共产主义运动]
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职称材料
题名
农口专业的困境及其对策
被引量:
1
10
作者
傅朝俊
章洁瑛
机构
浙江省义乌中等农技校
出处
《职教论坛》
北大核心
1996年第Z1期28-28,共1页
文摘
农口专业的困境及其对策傅朝俊,章洁瑛党的十四届五中全会明确指出:“农业是国民经济的基础,要把农业放在优先发展的战略地位。”但是目前耕地面积逐年减少,弃耕抛荒现象十分严重。农村职业技术学校农口专业招生形势日趋严峻。浙中某县市是拥有64万人口的中等县市,...
关键词
农口专业
课程设置
实习基地建设
农职校
招生报名
现代化农业
“四大家鱼”
技术等级证书
农业生产
畜禽养殖
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
当前农机维修行业的现状
被引量:
2
11
作者
夏正禧
机构
连云港市农业局
出处
《江苏农机化》
1996年第3期7-7,共1页
文摘
随着社会主义市场经济体制的建立,过去单纯由县属大修厂或乡(镇)农机管理服务站承担的农机维修任务已全部分散。个体、村组及街道等创办的维修点脱颖而出,这大批出现的维修点确实给不断增加的农机具的维修带来了方便,减少了送修者来回奔波及时间耗费。但由于未对这众多的维修点强化行业管理,也使得许多维修点名不符实,具体可归纳为:
关键词
农机维修
维修点
社会主义市场经济体制
行业管理
农机管理服务站
技术等级证书
安全操作规程
维修人员
合格
证书
时间耗费
分类号
F324 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
沈阳市职高毕业生两证考核工作的做法
12
作者
那崇峻
机构
沈阳市教委
出处
《职教论坛》
北大核心
1994年第1期23-24,共2页
文摘
我们沈阳市职业高中毕业生两证考核工作是在1987年试点的基础上全面铺开的,这项工作涉及面广、工作量大、政策性强、情况复杂。为了搞好这项工作,我们积极主动取得劳动部门的支持,并在市劳动部门和市教委的统一布署和具体指导下,和各区县教育局(委)、学校的积极努力和充分准备地基础上,经过共同努力,圆满地完成了考核任务。1993年,我市有职业高中毕业生7639名,参加技术等级考核和岗位合格证书考核的有39所学校,45个专业工种,实际参加考核技术等级证书的毕业生有2925名,经过严格地考核。
关键词
职高毕业生
技术
等级
考核
专业工种
技术等级证书
三级工
合格
证书
考核任务
用人单位
职业高中学生
定向培训
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
平度市“双元制”教学
13
作者
宗绪昌
李林
宋丽丽
出处
《职业技术教育》
北大核心
2001年第21期48-49,共2页
文摘
说明双元制职业教育是一种以培养高素质的技术工人、技术农民为目标,以实践为核心,以企业为重点的职业培训模式。其中,一元是学校,一元是企业,双元有机结合,共同完成对学生的培训。山东省平度市从1999年开始引进和借鉴德国双元制职业教育办学模式,创办了中国农村目前惟一的农业双元制项目———中德合作平度双元制农业职业培训中心。现设有机电、汽车维修、水暖空调等7个专业、25个教学班,已有2000多名学生毕业,毕业生深受用人单位的青睐。
关键词
机电专业
企业
企业管理
双元制教学
技术等级证书
实习车间
岗位合格证
毕业生
双元制职业教育
平度市
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
企业
14
出处
《职业技术教育》
北大核心
2004年第15期8-8,共1页
关键词
企业
职工素质工程
激励机制
职工培训
技术等级证书
职业津贴
分类号
G726 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
适应新形势 推行“双证”制
15
作者
沈国明
机构
江苏省武进县湖塘职业中学
出处
《教育与职业》
北大核心
1993年第11期15-15,共1页
文摘
为适应社会主义市场经济发展的需要,我校自1992年起加强了毕业生的技术等级考核工作,开始实行毕业证书和技术等级证书双证齐发制度,取得了很好的效果。一、提高认识,加强领导,精心组织。毕业生技术等级考核的结果是用人单位确定能否录用和录用后享受工资待遇的重要依据,它直接关系到每个毕业生的切身利益,因此,是一项政策性很强的工作。
关键词
职业
技术
教育
毕业生
毕业
证书
技术等级证书
武进县
湖塘职业中学
分类号
G719.285.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
对职高生试行学分制的探讨
16
作者
徐时龙
赵世平
机构
浙江衢县工贸学校
出处
《职教论坛》
1998年第4期35-35,共1页
文摘
对职高生试行学分制的探讨○徐时龙赵世平由于职中学生素质一般较低,从而给教育教学管理带来了很大的困难。我校面对实际情况,经过几年的探索和实践,从1995年9月开始,试用“学分制”的教育教学,实行量化管理。我们依据党中央、国务院以及国家教委的有关文件精神...
关键词
学分制管理
“学分制”
职高生
思想品德教育
教育教学管理
日常行为规范
教育管理
课外兴趣小组
技术等级证书
技能考核
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
北京建立职业技能开发联合体
17
出处
《职教论坛》
1997年第4期28-28,共1页
文摘
北京建立职业技能开发联合体本刊讯:北京市劳动部门目前着手建立职业技能开发联合体,将过去分散不连贯的就业培训、技能鉴定、职业介绍串联起来,变成一条龙服务体系,为待业、失业、下岗人员的再就业创造便利条件。西城区职业技能开发集团,将区内39家职业技术培训学...
关键词
职业技能开发
技能鉴定
开发联合体
职业介绍
培训学校
职业
技术
学校
失业保险
专业人员培训
技术等级证书
服务体系
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
培训
18
出处
《职业技术教育》
2005年第30期13-13,共1页
文摘
新浪网的调查显示,在参加调查的2193人中,参加过国家职业技能等级考试或相关培训的人数占到了73.51%;在回答技术等级证书对就业的影响时,认为有“较大”和“很大”帮助的分别占17.56%和15.46%,19.47%的人认为“没有”帮助,36.8%和10.72%的受访者认为对自己就业的影响为“一般”和“较小”。
关键词
培训
技术等级证书
等级
考试
职业技能
“没有”
新浪网
受访者
就业
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
H310.42 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
把培养军地两用人才工作纳入成人教育轨道
19
作者
田宏夫
出处
《成人教育》
1987年第5期5-,共1页
文摘
培养两用人才,使部队的干部战士既能打仗,又能搞好社会主义建设,这是邓小平同志在一九七七年提出的。十年的实践证明,培养两用人才完全适应全党工作重点转移和军队建设战略指导思想转变的需要,是利国、利军、利民的长远大计和英明决策。培养两用人才,直接关系着部队的革命化、现代化、正规化建设,也关系着地方的两个文明建设。几年来,通过军民共育,驻佳部队累计培训学员1.8万余人,其中获大专文凭的132人,获中专和高中文凭的1074人,获中级技术等级证书的1521人,获职业技术证书的7521人。从长远观点看,部队办学是为地方培养人才。
关键词
培养两用人才
军民共育
军队建设
干部战士
大专文凭
职前培训
技术等级证书
智力拥军
战略指导思想
实践证明
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我们是如何开展智力拥军的
20
作者
刘宝海
机构
佳木斯市机械工业局
出处
《成人教育》
1987年第5期6-,共1页
文摘
一儿八四年以米,我局25个直属企事业单位广泛开展了智力拥军活动。帮助部队创办了5所军营中等文化技术学校.培养的651名两用人才,全部获得国家原机械工业部统一颁发的技术等级证书.今年五月,我局被市委、市政府授予“智力拥军”先进集体和“拥军优属”标兵单位光荣称号。一九八四年,驻军某团的负责同志来到我局,谈了他们为培养军地两用人才,三次办学,都因师资水平低,没有系统教材,保证不了质量而办学效果不佳的情况。
关键词
智力拥军
原机械工业部
直属企事业
标兵单位
军民关系
技术等级证书
军民之间
办学效果
锻压机床
信息站
分类号
E2 [军事—军事理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
职校专业等级证书要提高“含金量”
谢建忠
《教育与职业》
北大核心
2015
0
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职称材料
2
珠算技术等级鉴定进行情况
黄茂杰
《武汉财会》
1983
0
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职称材料
3
《江苏省农机行业工人技术等级培训考核与职业技能鉴定的实施意见》
《江苏农机化》
1997
0
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职称材料
4
职业资格证书制:职高教改的契机
蒋乃平
《职业技术教育》
北大核心
1994
3
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职称材料
5
《电工作业安全技术》课程教法一得
徐江
《职教论坛》
北大核心
1995
0
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职称材料
6
加强职业技能鉴定工作搞好两种证书制度建设
《中国职业技术教育》
1997
0
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职称材料
7
深化职教改革实行两种证书制度
张健
常质熙
《中国职业技术教育》
1995
0
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职称材料
8
职业学校开展职业培训的对策研究
袁玉娟
《教育与职业》
北大核心
2005
4
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职称材料
9
大学四年应做的十六件事
管雷
《中国青年研究》
CSSCI
2004
0
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职称材料
10
农口专业的困境及其对策
傅朝俊
章洁瑛
《职教论坛》
北大核心
1996
1
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职称材料
11
当前农机维修行业的现状
夏正禧
《江苏农机化》
1996
2
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职称材料
12
沈阳市职高毕业生两证考核工作的做法
那崇峻
《职教论坛》
北大核心
1994
0
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职称材料
13
平度市“双元制”教学
宗绪昌
李林
宋丽丽
《职业技术教育》
北大核心
2001
0
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职称材料
14
企业
《职业技术教育》
北大核心
2004
0
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职称材料
15
适应新形势 推行“双证”制
沈国明
《教育与职业》
北大核心
1993
0
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职称材料
16
对职高生试行学分制的探讨
徐时龙
赵世平
《职教论坛》
1998
0
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职称材料
17
北京建立职业技能开发联合体
《职教论坛》
1997
0
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职称材料
18
培训
《职业技术教育》
2005
0
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职称材料
19
把培养军地两用人才工作纳入成人教育轨道
田宏夫
《成人教育》
1987
0
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职称材料
20
我们是如何开展智力拥军的
刘宝海
《成人教育》
1987
0
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职称材料
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