检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

技术本科院校发展战略之比较研究被引量：2: 1; 作者刘智英《职教论坛》北大核心 2014年第13期31-35,共5页; 以多样化为主要标志的高等教育大众化已使大学走出了传统意义的象牙塔,大学发展战略作为一种思想方法、一种手段已成为大学发展的一种必然选择。文章从我国技术本科院校发展面临的问题出发,从高等教育大众化、高等院校分类、大学发展战... 展开更多; 关键词技术本科院校发展战略比较; 在线阅读下载PDF 职称材料

在“变式”中寻找“协同路向”--技术本科院校产学合作特色化发展探索: 2; 作者夏建国易丽赵璞《职教论坛》北大核心 2013年第10期71-76,共6页; 产学合作是一种国际公认的人才培养途径,从教育发展的历程来看,产学合作几经嬗变,逐渐走向深层次和制度化;在这一发展趋势下,具有行业背景的技术本科院校凸显出产学合作的各种优势,并在人才培养实践中走出一条特色化的产学合作之路。; 关键词技术本科院校产学合作人才培养校企共建; 在线阅读下载PDF 职称材料

挑战与出路:新时期技术本科院校的特色发展: 3; 作者刘智英刘娜《职教论坛》北大核心 2011年第31期48-51,共4页; 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布实施,为高校的特色发展指明了方向,提供了依据,同时也提出了更高要求。在高等教育领域办出技术教育特色是技术本科院校特色发展的必然,文章着重探讨了新时期技术本科院校发展面临的机遇与挑战... 展开更多; 关键词分类发展技术本科院校特色发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

技术应用型本科院校人才培养模式探析被引量：33: 4; 作者夏建国刘文华《教育与职业》北大核心 2006年第14期106-107,共2页; 本文阐述了技术应用型本科教育的内涵和发展历程，结合技术体系的规定性、社会经济发展及高等教育自身发展规律，指出发展本科层次的技术应用型教育是大势所趋，并从目标模式、发展模式和教学模式三个方面分别提出了技术应用型本科教育... 展开更多; 关键词技术教育技术应用型本科院校人才培养模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用技术型本科院校双师型教师队伍建设策略探析被引量：18: 5; 作者宋军《教育与职业》北大核心 2014年第36期63-65,共3页; 应用技术型本科院校的双师型教师队伍建设,应以"产学结合、校企合作"为核心,采取分门别类与分层培养相结合,外部引进与内部培养相结合的策略,不断提高教师队伍的双师素质,促进双师型教师队伍的建设和发展。; 关键词应用技术型本科院校双师型教师双师素质; 在线阅读下载PDF 职称材料

技术应用型本科院校人才培养质量评估指标体系的构建被引量：9: 6; 作者娄斌超杨近周志萍《教育与职业》北大核心 2009年第2期22-24,共3页; 随着我国高等教育步入大众化阶段，中国高校的类型多样与评估指标体系单一产生了矛盾，因此，必须构建多层次、多样化的评估指标体系。文章在分析技术应用型人才特点的基础上，围绕技术应用型本科院校人才培养特点，参考和借鉴国内、外... 展开更多; 关键词技术应用型本科院校人才培养质量评估指标体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

技术应用型本科院校课程体系的逻辑建构被引量：7: 7; 作者李占国《职业技术教育》 2008年第19期56-58,共3页; 技术应用型本科院校是强调应用能力培养与创新的应用型本科教育,其课程体系建构应从区别于学术型本科教育和应用型专科教育及适应社会发展要求的角度出发,坚持通识性、应用性、实践性、发展性等原则,在课程内容上体现本科教育的一般特点... 展开更多; 关键词技术应用型本科院校课程体系逻辑基点实践路径操作模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用技术型本科院校大学英语课堂教学模式探究——以鄂尔多斯应用技术学院为例被引量：15: 8; 作者杨艳萍崔振华《职业技术教育》北大核心 2016年第35期47-50,共4页; 以"产出导向法"和"对分课堂"理论指导,遵循因材施教的原则,坚持传统教学的精华,按照"课文高频材料、课文讲解、课文复习与拓展、图片描述与单词听写、作文仿写、作业讲评"的教学流程进行课堂教学实验。... 展开更多; 关键词应用技术型本科院校大学英语课堂教学实验产出导向法对分课堂; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业技术师范本科国家级语言文字规范化示范校的建设与实践——以吉林工程技术师范学院为例被引量：2: 9; 作者陈少志于巍李秀萍《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第3期46-49,共4页; 职业技术师范教育是我国高等教育体系中的独特类型,是我国高等师范教育体系中的重要组成部分。本文在分析职业技术师范本科院校特色的基础上,从语言文字课程结构模式、语言文字课程教学模式、语言文字素质拓展模式和教师语言文字培训模... 展开更多; 关键词职业技术师范本科院校语言文字应用规范化示范校建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名技术本科院校发展战略之比较研究被引量：2: 1; 作者刘智英; 机构上海电机学院高等技术教育研究所; 出处《职教论坛》北大核心 2014年第13期31-35,共5页; 基金 2012年度上海市教育科学研究重点项目"上海高端装备制造业现场工程师培养的实证研究"(编号:A1212) 主持人:杨若凡; 文摘以多样化为主要标志的高等教育大众化已使大学走出了传统意义的象牙塔,大学发展战略作为一种思想方法、一种手段已成为大学发展的一种必然选择。文章从我国技术本科院校发展面临的问题出发,从高等教育大众化、高等院校分类、大学发展战略的理论视角,以国际比较为基本研究方法,对我国台湾地区科技大学、印度技术学院、英国由多科技术学院发展而来的"新大学"的发展战略进行了个案分析,在比较借鉴的基础上,抽离出有关技术本科院校战略选择的一般取向:战略理念"贴切";战略目标及战略举措注重技术教育特色,并对我国技术本科院校的战略选择提出了若干建议。本研究对我国技术本科院校自身发展和当前积极推动的地方本科院校转型发展具有一定的参考价值。; 关键词技术本科院校发展战略比较; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名在“变式”中寻找“协同路向”--技术本科院校产学合作特色化发展探索: 2; 作者夏建国易丽赵璞; 机构上海电机学院上海电机学院高等技术教育研究所华东师范大学教育科学研究院职成教所; 出处《职教论坛》北大核心 2013年第10期71-76,共6页; 文摘产学合作是一种国际公认的人才培养途径,从教育发展的历程来看,产学合作几经嬗变,逐渐走向深层次和制度化;在这一发展趋势下,具有行业背景的技术本科院校凸显出产学合作的各种优势,并在人才培养实践中走出一条特色化的产学合作之路。; 关键词技术本科院校产学合作人才培养校企共建; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名挑战与出路:新时期技术本科院校的特色发展: 3; 作者刘智英刘娜; 机构华东师范大学国际与比较教育研究所上海电机学院高等技术教育研究所北京建筑工程学院; 出处《职教论坛》北大核心 2011年第31期48-51,共4页; 基金上海市教育科学研究项目“技术本科院校发展战略研究”(B11070)的阶段性成果之一,主持人:刘智英; 文摘《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布实施,为高校的特色发展指明了方向,提供了依据,同时也提出了更高要求。在高等教育领域办出技术教育特色是技术本科院校特色发展的必然,文章着重探讨了新时期技术本科院校发展面临的机遇与挑战,并提出了技术本科院校特色发展的领域和形成机制。; 关键词分类发展技术本科院校特色发展; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名技术应用型本科院校人才培养模式探析被引量：33: 4; 作者夏建国刘文华; 机构上海电机学院党委书记兼常务副校长、研究员上海电机学院高教研究所硕士; 出处《教育与职业》北大核心 2006年第14期106-107,共2页; 基金上海市教育科研重点资助课题《应用型本科教育研究》的成果之一; 文摘本文阐述了技术应用型本科教育的内涵和发展历程，结合技术体系的规定性、社会经济发展及高等教育自身发展规律，指出发展本科层次的技术应用型教育是大势所趋，并从目标模式、发展模式和教学模式三个方面分别提出了技术应用型本科教育的人才培养模式。; 关键词技术教育技术应用型本科院校人才培养模式; 分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学] S512.1 [农业科学—作物学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用技术型本科院校双师型教师队伍建设策略探析被引量：18: 5; 作者宋军; 机构荆楚理工学院艺术学院; 出处《教育与职业》北大核心 2014年第36期63-65,共3页; 文摘应用技术型本科院校的双师型教师队伍建设,应以"产学结合、校企合作"为核心,采取分门别类与分层培养相结合,外部引进与内部培养相结合的策略,不断提高教师队伍的双师素质,促进双师型教师队伍的建设和发展。; 关键词应用技术型本科院校双师型教师双师素质; 分类号 G645 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名技术应用型本科院校人才培养质量评估指标体系的构建被引量：9: 6; 作者娄斌超杨近周志萍; 机构上海第二工业大学教务处处长上海第二工业大学实验实训管理处研究科科长上海第二工业大学实验实训管理处副处长; 出处《教育与职业》北大核心 2009年第2期22-24,共3页; 文摘随着我国高等教育步入大众化阶段，中国高校的类型多样与评估指标体系单一产生了矛盾，因此，必须构建多层次、多样化的评估指标体系。文章在分析技术应用型人才特点的基础上，围绕技术应用型本科院校人才培养特点，参考和借鉴国内、外的质量评估指标体系，设计和构建了技术应用型本科院校人才培养质量评估指标体系。; 关键词技术应用型本科院校人才培养质量评估指标体系; 分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名技术应用型本科院校课程体系的逻辑建构被引量：7: 7; 作者李占国; 机构上海电机学院教务处; 出处《职业技术教育》 2008年第19期56-58,共3页; 文摘技术应用型本科院校是强调应用能力培养与创新的应用型本科教育,其课程体系建构应从区别于学术型本科教育和应用型专科教育及适应社会发展要求的角度出发,坚持通识性、应用性、实践性、发展性等原则,在课程内容上体现本科教育的一般特点,同时强调增强学生在人才市场上的核心竞争力,以及发挥实践性教学的功效。; 关键词技术应用型本科院校课程体系逻辑基点实践路径操作模式; Keywords technological applied undergraduate school curriculum system logical basic point practice pathway operational model; 分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用技术型本科院校大学英语课堂教学模式探究——以鄂尔多斯应用技术学院为例被引量：15: 8; 作者杨艳萍崔振华; 机构鄂尔多斯应用技术学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2016年第35期47-50,共4页; 文摘以"产出导向法"和"对分课堂"理论指导,遵循因材施教的原则,坚持传统教学的精华,按照"课文高频材料、课文讲解、课文复习与拓展、图片描述与单词听写、作文仿写、作业讲评"的教学流程进行课堂教学实验。两学期的教学实践表明,该教学实验满足了不同层次学生的学习需求,学生对实验课堂整体效果评价较高。; 关键词应用技术型本科院校大学英语课堂教学实验产出导向法对分课堂; Keywords undergraduate institutes of applied technology college English experimental classroom teaching production-oriented approach PAD class; 分类号 G471 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业技术师范本科国家级语言文字规范化示范校的建设与实践——以吉林工程技术师范学院为例被引量：2: 9; 作者陈少志于巍李秀萍; 机构吉林工程技术师范学院文化传媒学院; 出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2011年第3期46-49,共4页; 文摘职业技术师范教育是我国高等教育体系中的独特类型,是我国高等师范教育体系中的重要组成部分。本文在分析职业技术师范本科院校特色的基础上,从语言文字课程结构模式、语言文字课程教学模式、语言文字素质拓展模式和教师语言文字培训模式等四个方面,探索了职业技术师范本科国家级语言文字规范化示范校建设的一些做法,为相关院校语言文字工作的开展,有效提高学生语言文字应用水平提供了理论依据和操作方法。; 关键词职业技术师范本科院校语言文字应用规范化示范校建设; 分类号 H102 [语言文字—汉语] G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	技术本科院校发展战略之比较研究	刘智英	《职教论坛》北大核心	2014	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	在“变式”中寻找“协同路向”--技术本科院校产学合作特色化发展探索	夏建国易丽赵璞	《职教论坛》北大核心	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	挑战与出路:新时期技术本科院校的特色发展	刘智英刘娜	《职教论坛》北大核心	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	技术应用型本科院校人才培养模式探析	夏建国刘文华	《教育与职业》北大核心	2006	33	在线阅读下载PDF 职称材料
5	应用技术型本科院校双师型教师队伍建设策略探析	宋军	《教育与职业》北大核心	2014	18	在线阅读下载PDF 职称材料
6	技术应用型本科院校人才培养质量评估指标体系的构建	娄斌超杨近周志萍	《教育与职业》北大核心	2009	9	在线阅读下载PDF 职称材料
7	技术应用型本科院校课程体系的逻辑建构	李占国	《职业技术教育》	2008	7	在线阅读下载PDF 职称材料
8	应用技术型本科院校大学英语课堂教学模式探究——以鄂尔多斯应用技术学院为例	杨艳萍崔振华	《职业技术教育》北大核心	2016	15	在线阅读下载PDF 职称材料
9	职业技术师范本科国家级语言文字规范化示范校的建设与实践——以吉林工程技术师范学院为例	陈少志于巍李秀萍	《中国大学教学》 CSSCI 北大核心	2011	2	在线阅读下载PDF 职称材料