依托双主体的现代学徒制探索与实践——以汽车技术服务与营销专业为例 被引量：13

1

作者 边巍 徐建高 +1 位作者 马蕾 张海云 《职业技术教育》 北大核心 2015年第32期16-19,共4页

全面提升职业教育质量,创新人才培养模式和教育教学方法是整个国民经济转型升级的关键所在,借鉴外国经验并推行现代学徒制是目前一个重要举措。通过江苏财经职业技术学院汽车技术服务与营销专业的合作办学项目,从双主体嵌入式现代学徒... 全面提升职业教育质量,创新人才培养模式和教育教学方法是整个国民经济转型升级的关键所在,借鉴外国经验并推行现代学徒制是目前一个重要举措。通过江苏财经职业技术学院汽车技术服务与营销专业的合作办学项目,从双主体嵌入式现代学徒制的实施背景条件,校企联合招生方式,管理与运行,人才培养中的课程体系重构、教学内容重组、质量评价方法重建等方面进行五年的实践和有效探索,取得了社会满意、用户满意、学生满意的教学成绩,形成了"依托双主体、嵌入学徒制"现代学徒制的管理运行机制和实施方法。 展开更多

关键词 现代学徒制 双主体 嵌入式 人才培养 汽车技术服务与营销

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汽车技术服务与营销专业人才培养模式的构建 被引量：12

2

作者 薄志霞 廖明 牛雅丽 《教育与职业》 北大核心 2011年第18期103-105,共3页

随着汽车后市场产业的发展,客观上要求建立与之相适应的汽车技术服务人才培养模式。北京电子科技职业学院汽车技术服务与营销专业在调查分析的基础上,以工学结合为指导思想,构建"1-4-1"培养模式,即在第一学期整合公共基础课,... 随着汽车后市场产业的发展,客观上要求建立与之相适应的汽车技术服务人才培养模式。北京电子科技职业学院汽车技术服务与营销专业在调查分析的基础上,以工学结合为指导思想,构建"1-4-1"培养模式,即在第一学期整合公共基础课,以活动为载体,为专业服务;在第二、三、四、五学期以学习领域专业课程为主,使学生形成专业能力;第六学期为在企业顶岗实习,侧重于开发学生的创造性思维。 展开更多

关键词 汽车技术服务与营销专业 工学结合 人才培养模式 学习领域课程 高职院校

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高职汽车技术服务与营销专业人才培养模式研究 被引量：18

3

作者 董国荣 包凡彪 《职业技术教育》 2006年第14期22-24,共3页

在分析我国高职汽车技术服务与营销专业人才培养的背景和意义基础上，结合国内外人才培养模式的发展概况和先进经验，提出汽车技术服务与营销专业人才培养的具体方式，建立培养模式模型，为高职汽车专业人才培养提供了理论依据和实践方法。

关键词 高等职业教育 “汽车技术服务与营销专业” 人才培养模式 实践教学 模拟实训 课程体系

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汽车技术服务与营销专业工学结合培养模式的实践探索 被引量：27

4

作者 叶志斌 《教育与职业》 北大核心 2007年第18期133-134,共2页

文章总结高职汽车技术服务与营销专业推行工学结合人才培养模式的实践，分析了工学结合人才培养模式下该专业的人才定位，指出校企合作是推行工学结合的关键，半工半读、工学交替是实现工学结合的有效办法，以职业能力为核心进行课程建... 文章总结高职汽车技术服务与营销专业推行工学结合人才培养模式的实践，分析了工学结合人才培养模式下该专业的人才定位，指出校企合作是推行工学结合的关键，半工半读、工学交替是实现工学结合的有效办法，以职业能力为核心进行课程建设与改革则是重要保证。 展开更多

关键词 高职 汽车技术服务与营销 工学结合 培养模式

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面向工作岗位需要的课程体系构建——以高职汽车技术服务与营销专业为例 被引量：7

5

作者 邱英杰 《职业技术教育》 北大核心 2010年第29期48-50,共3页

根据汽车技术服务与营销专业的市场定位及就业工作岗位的实际需要,通过对汽车营销人员应具备的职业知识、职业素质和职业能力进行分析,参照职业标准及企业任职要求,结合典型工作任务,构建以汽车营销能力培养为主线、技术服务能力为支撑... 根据汽车技术服务与营销专业的市场定位及就业工作岗位的实际需要,通过对汽车营销人员应具备的职业知识、职业素质和职业能力进行分析,参照职业标准及企业任职要求,结合典型工作任务,构建以汽车营销能力培养为主线、技术服务能力为支撑的"模块化、进阶式、创新型"专业课程体系。 展开更多

关键词 汽车技术服务与营销 工作岗位 课程体系 高等职业院校

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高职汽车技术服务与营销专业建设 被引量：15

6

作者 裴朝东 《职业技术教育》 2008年第14期10-10,16,共2页

高职汽车技术服务与营销专业具有营销与技术服务两方面的特点。在专业建设过程中,既要注重汽车专业技术知识的教育,又要加强对课程环节、实训环节、职业规划环节的管理。只有这样才能凸显汽车技术服务与营销专业人才培养的价值,才能找... 高职汽车技术服务与营销专业具有营销与技术服务两方面的特点。在专业建设过程中,既要注重汽车专业技术知识的教育,又要加强对课程环节、实训环节、职业规划环节的管理。只有这样才能凸显汽车技术服务与营销专业人才培养的价值,才能找到与市场需求之间的最佳结合点。 展开更多

关键词 汽车技术服务与营销 高等职业院校 专业建设

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三年制高职汽车技术服务与营销专业课程设置探究 被引量：2

7

作者 李亚莉 李永刚 《职业技术教育》 北大核心 2010年第26期23-25,共3页

黑龙江林业职业技术学院在汽车技术服务与营销专业课程体系建设中,从职业素质课、职业基础课、职业技术课、职业技术拓展课、职业素质拓展课五个方面进行具体的课程设置及结构设计。其特点是以职业岗位为依据,设置工学交替自选专业模块... 黑龙江林业职业技术学院在汽车技术服务与营销专业课程体系建设中,从职业素质课、职业基础课、职业技术课、职业技术拓展课、职业素质拓展课五个方面进行具体的课程设置及结构设计。其特点是以职业岗位为依据,设置工学交替自选专业模块,顺应市场细化模块计划,面向岗位群设置专业课程,在削减文化基础课的基础上,增加专业教学课堂容量。 展开更多

关键词 课程设置 汽车技术服务与营销专业 高等职业院校

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关于高职“顶岗实习—就岗就业”模式的探索——以汽车技术服务与营销专业为例 被引量：7

8

作者 朱方来 《职教论坛》 北大核心 2010年第11期44-46,共3页

介绍了＂顶岗实习——就岗就业＂模式的内涵、目的、作用和意义,并通过深圳职业技术学院、汽车技术服务与营销专业的＂顶岗实习——就岗就业＂模式的实践与探索,认为这种模式特别适合于以就业为导向的高等职业教育的高技能人才培养,具... 介绍了＂顶岗实习——就岗就业＂模式的内涵、目的、作用和意义,并通过深圳职业技术学院、汽车技术服务与营销专业的＂顶岗实习——就岗就业＂模式的实践与探索,认为这种模式特别适合于以就业为导向的高等职业教育的高技能人才培养,具有真实的工作环境、顶岗的工作实习、一定的劳动报酬、严格的过程管理和实际的毕业论文题目五大特点。 展开更多

关键词 汽车技术服务与营销专业 顶岗实习

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高职院校专业规范与特色建设实践与探索——以上海交通职业技术学院汽车技术服务与营销专业建设为例

9

作者 朱建柳 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2012年第S1期156-157,共2页

探索专业建设规范与特色对于提高高职教育教学质量、实现高职院校专业"内涵式提升"具有重要意义。本文以上海交通职业技术学院汽车技术服务与营销专业为例,围绕准确定位人才培养目标与培养规格、科学构建专业课程体系建设等... 探索专业建设规范与特色对于提高高职教育教学质量、实现高职院校专业"内涵式提升"具有重要意义。本文以上海交通职业技术学院汽车技术服务与营销专业为例,围绕准确定位人才培养目标与培养规格、科学构建专业课程体系建设等七个方面深度阐述了专业规范建设与导入校企合作人才培养模式特色建设。 展开更多

关键词 专业建设规范 专业特色 汽车技术服务与营销

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浅谈高职院校汽服专业营销大赛的心得体会——以盐城工业职业技术学院为例

10

作者 李天景 贲能军 严国军 《河北农机》 2015年第7期55-56,共2页

2012--2014年,盐城工业职业技术学院汽车技术服务与营销专业（以下简称＂汽服＂）起步晚,但发展较快。学生连续3年在江苏省高等职业院校技能大赛汽车营销与汽车检测维修项上获得一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项的优异成绩,进一步深化... 2012--2014年,盐城工业职业技术学院汽车技术服务与营销专业（以下简称＂汽服＂）起步晚,但发展较快。学生连续3年在江苏省高等职业院校技能大赛汽车营销与汽车检测维修项上获得一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项的优异成绩,进一步深化了高等职业教育教学改革,提高了学生实践能力和创新能力。本文以盐工院的汽服专业为例,浅谈心得体会。 展开更多

关键词 汽车技术服务与营销 技能大赛 心得体会

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高职汽车营销服务“双主体”人才培养模式探索 被引量：3

11

作者 陈广宇 《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第35期78-80,共3页

本文从校企＂双主体＂人才培养模式改革的背景讨论入手,介绍了汽车技术服务与营销专业校企＂双主体＂人才培养模式的具体实施方法。此模式具有人才培养的实用性、针对性等优势,是保证人才培养优质高效的措施,真正实现了＂专业与职业一体... 本文从校企＂双主体＂人才培养模式改革的背景讨论入手,介绍了汽车技术服务与营销专业校企＂双主体＂人才培养模式的具体实施方法。此模式具有人才培养的实用性、针对性等优势,是保证人才培养优质高效的措施,真正实现了＂专业与职业一体,学业与岗位融通＂,全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质,突出了职业教育的特色。 展开更多

关键词 汽车技术服务与营销 人才培养 教学改革

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深耕产教融合“沃土”,打造一流汽车专业群

12

《机电工程》 北大核心 2025年第3期F0002-F0002,共1页

浙江经济职业技术学院汽车技术学院依托国家骨干校、省双高专业群等项目建设,面向汽车销售及售后市场,形成了以汽车检测与维修专业为龙头,汽车技术服务与营销专业(汽车定损与评估方向)、新能源汽车技术专业为骨干的专业群布局。学院聚... 浙江经济职业技术学院汽车技术学院依托国家骨干校、省双高专业群等项目建设,面向汽车销售及售后市场,形成了以汽车检测与维修专业为龙头,汽车技术服务与营销专业(汽车定损与评估方向)、新能源汽车技术专业为骨干的专业群布局。学院聚焦汽车后市场技术变革和产业升级需求,打造高水平产教融合平台,提升学校对产业转型和区域发展的技术技能输出能力和贡献能力,引领职业教育改革发展。 展开更多

关键词 汽车后市场 技术技能 产教融合 产业升级 汽车定损与评估 汽车检测与维修专业 汽车销售 汽车技术服务与营销专业

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深圳职业技术学院汽车与交通学院公开招聘教师启事

13

《汽车技术》 北大核心 2007年第11期59-59,共1页

深圳职业技术学院是深圳市政府全额拨款的全日制普通高等院校。学校以培养生产、建设、管理、服务一线的高素质技术应用型人才为目标。1992年筹建,1993年正式建校招生。学校现有东、西、华侨城三大校区,占地面积168万m^2,建筑面积49.32... 深圳职业技术学院是深圳市政府全额拨款的全日制普通高等院校。学校以培养生产、建设、管理、服务一线的高素质技术应用型人才为目标。1992年筹建,1993年正式建校招生。学校现有东、西、华侨城三大校区,占地面积168万m^2,建筑面积49.32万m^2。2003年1月,学校成为国家重点建设职业技术学院。 展开更多

关键词 深圳职业技术学院 公开招聘 汽车技术服务与营销 汽车运用技术专业 交通学院

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我国高职院校动物营养与饲料专业人才培养存在的问题及对策分析 被引量：2

14

作者 王云平 《中国饲料》 北大核心 2023年第12期165-168,共4页

近些年来,饲料行业快速发展。基于此,诸多高职院校开设了动物营养与饲料科学专业,在有效促进农民收入增长的同时,推动了农业现代化进程。在“大众创业,万众创新”的时代,注重饲料专业发展需求,培养兼具生理学和营养学知识的优秀人才,已... 近些年来,饲料行业快速发展。基于此,诸多高职院校开设了动物营养与饲料科学专业,在有效促进农民收入增长的同时,推动了农业现代化进程。在“大众创业,万众创新”的时代,注重饲料专业发展需求,培养兼具生理学和营养学知识的优秀人才,已成为动物营养与饲料科学专业的育人目标。随着国家对农业产业扶持力度的加大,培养该专业应用型人才、转变教学方式、带动饲料行业的可持续发展,已成为高职院校人才培养的关键任务。 展开更多

关键词 动物营养与饲料行业 应用型人才 技术服务与营销 高职院校

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深耕产教融合“沃土”,打造一流汽车专业群 被引量：1

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《机电工程》 CAS 北大核心 2023年第12期F0002-F0002,共1页

浙江经济职业技术学院汽车技术学院依托国家骨干校、省双高专业群等项目建设,面向汽车销售及售后市场,形成了以汽车检测与维修专业为龙头,汽车技术服务与营销专业(含二手车定损与评估方向)、新能源汽车技术专业为骨干的专业群布局。学... 浙江经济职业技术学院汽车技术学院依托国家骨干校、省双高专业群等项目建设,面向汽车销售及售后市场,形成了以汽车检测与维修专业为龙头,汽车技术服务与营销专业(含二手车定损与评估方向)、新能源汽车技术专业为骨干的专业群布局。学院聚焦汽车后市场技术变革和产业升级需求,打造高水平产教融合平台,提升学校对产业转型和区域发展的技术技能输出能力和贡献能力,引领职业教育改革发展。 展开更多

关键词 汽车后市场 技术技能 产教融合 产业升级 汽车检测与维修专业 汽车销售 二手车 汽车技术服务与营销专业

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