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技术接受理论视域下的高职院校教师数字能力发展模式、机制与路径研究
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作者 郑世良 孔润 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第11期127-133,共7页
教师数字能力发展是高职院校教育数字化转型的关键。以技术接受理论(TAM)为理论框架,以高职院校教师数字技术接纳行为意向和数字能力水平为横纵坐标刻画数字能力画像,分析社群影响、系统特征、个体差异、便利条件等四个影响高职院校教... 教师数字能力发展是高职院校教育数字化转型的关键。以技术接受理论(TAM)为理论框架,以高职院校教师数字技术接纳行为意向和数字能力水平为横纵坐标刻画数字能力画像,分析社群影响、系统特征、个体差异、便利条件等四个影响高职院校教师数字能力发展的因素,构建高职院校教师技术初探-专项聚焦-分类精进-协同创新的数字能力发展模式,建立促进高职院校教师数字能力发展的动力引领、跨界提升、诊断调节等三重机制,提出差异化、精准化的高职院校教师数字能力发展路径,切实推进高职院校数字化转型。 展开更多
关键词 数字能力 技术接受理论 研修模式 发展机制
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基于技术接受和使用统一理论的慢性病患者移动医疗使用意愿影响因素的研究进展
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作者 张鹏博 梅永霞 +2 位作者 张振香 王文娜 石忆楠 《军事护理》 北大核心 2025年第8期98-100,共3页
据《中国居民营养与慢性病状况报告(2020年)》^([1]),2019年我国因慢性非传染性疾病(简称“慢性病”)导致的死亡占总死亡88.5%,导致的疾病负担占总疾病负担的近70%,给患者和家庭带来沉重的经济和心理负担。相较于传统医疗模式,移动医疗(... 据《中国居民营养与慢性病状况报告(2020年)》^([1]),2019年我国因慢性非传染性疾病(简称“慢性病”)导致的死亡占总死亡88.5%,导致的疾病负担占总疾病负担的近70%,给患者和家庭带来沉重的经济和心理负担。相较于传统医疗模式,移动医疗(mobile health,mHealth)被认为是一种简单、负担得起的解决方案,可提升患者获得医疗服务的机会^([2])。世界卫生组织(World Health Organization,WHO)将移动医疗定义为借助移动设备,如移动电话、掌上电脑、患者监护设备和其他无线设备为医疗和公共卫生实践提供支持^([3]),目前在慢性病的防控和行为干预领域有广泛应用^([4])。 展开更多
关键词 技术接受和使用统一理论 慢性病 移动医疗 影响因素
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基于技术接受模型理论的老年智慧学习路径研究 被引量:3
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作者 李佳棋 邵晓枫 刘文怡 《成人教育》 北大核心 2025年第9期33-39,共7页
老年智慧学习作为面向未来的一种新型学习方式,为老年学习者提供了便捷、可持续的学习路径,对推动老年教育数字化转型起着重要作用。当前,在我国老年智慧学习中还存在不少问题。技术接受模型理论认为感知有用性和易用性是决定个体对新... 老年智慧学习作为面向未来的一种新型学习方式,为老年学习者提供了便捷、可持续的学习路径,对推动老年教育数字化转型起着重要作用。当前,在我国老年智慧学习中还存在不少问题。技术接受模型理论认为感知有用性和易用性是决定个体对新技术接受程度的核心因素,这一观点能较好地指导老年智慧学习研究。在这一理论视角下,为加强老年智慧学习建设,应改造老年智慧学习平台,提升老年人对新技术有用性和易用性的感知;打造智慧学习空间,满足老年人的学习需求;搭建智慧学习支持体系,提高老年人的自我效能感。 展开更多
关键词 技术接受模型理论 老年教育 老年智慧学习 老年学习者
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技术接受模型理论发展研究综述 被引量:60
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作者 陈渝 杨保建 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2009年第6期168-171,共4页
技术接受模型是信息系统应用中关于用户接受或拒绝信息技术研究的基础理论。对技术接受模型、扩展的技术接受模型以及技术接受和使用统一理论的构成因素进行了综述,重点说明了各个模型构成因素间的假设关系。
关键词 技术接受模型 扩展的技术接受模型 技术接受和使用统一理论
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护理师生虚拟现实技术使用意愿及影响因素分析
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作者 李梦盈 付东权 +5 位作者 贺惠娟 王向荣 王凌 乐蕾 张娜 胡慧 《护理学杂志》 北大核心 2025年第10期69-73,共5页
目的评估护理师生对虚拟现实技术使用意愿并分析关键影响因素,为推广虚拟现实技术在护理教育中的应用提供参考。方法便利选取222名临床护理教师和223名本科护生作为研究对象,采用社会人口学资料调查表、护理师生虚拟现实技术使用意愿及... 目的评估护理师生对虚拟现实技术使用意愿并分析关键影响因素,为推广虚拟现实技术在护理教育中的应用提供参考。方法便利选取222名临床护理教师和223名本科护生作为研究对象,采用社会人口学资料调查表、护理师生虚拟现实技术使用意愿及影响因素调查问卷进行调查。结果教师和护生虚拟现实技术使用意愿均分分别为(3.87±0.85)分和(3.90±0.53)分。教师使用意愿的影响因素是绩效期望、努力期望、社群影响、促成因素(均P<0.05)。护生使用意愿的影响因素是有用感、沉浸感、便利条件、主观规范,计算机效能感通过沉浸感影响护生使用意愿(均P<0.05)。结论护理师生对虚拟现实技术的使用意愿仍有提升空间,其影响因素较多,应针对不同对象设计个性化的技术操作体验,以提升其使用意愿。 展开更多
关键词 护理教师 护理学生 虚拟现实 使用意愿 技术接受理论 教学技术 护理信息化 护理教育
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网上银行发展中的相关因素分析——基于TAM理论 被引量:7
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作者 徐长江 丁聪聪 《统计与信息论坛》 CSSCI 2012年第3期67-71,共5页
基于技术接受理论(TAM)构建了网上银行客户采纳模型,运用问卷调查的数据对此模型进行了验证。结果表明:网上银行的技术接受模型得到了验证;个人创新特质和感知安全性对网上银行使用意向有显著的影响;将个人创新特质、感知安全性与TAM理... 基于技术接受理论(TAM)构建了网上银行客户采纳模型,运用问卷调查的数据对此模型进行了验证。结果表明:网上银行的技术接受模型得到了验证;个人创新特质和感知安全性对网上银行使用意向有显著的影响;将个人创新特质、感知安全性与TAM理论结合起来,在一定程度上可以更好地解释客户网上银行的使用行为。 展开更多
关键词 网上银行 技术接受理论 个人创新特质 感知安全性
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互联网+背景下基于UTAUT的商学院E-learning用户接受模型 被引量:11
7
作者 吴琼雷 张朋柱 《上海交通大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2018年第2期233-241,共9页
针对目前国内商学院数字化教学(E-learning)的接受度和使用率不高的现状,基于整合的技术接受与使用统一理论(UTAUT)系列模型,结合商学院教育教学特点,从教师角度提出商学院E-learning系统接受模型.通过结构方程分析结果表明,教师的用户... 针对目前国内商学院数字化教学(E-learning)的接受度和使用率不高的现状,基于整合的技术接受与使用统一理论(UTAUT)系列模型,结合商学院教育教学特点,从教师角度提出商学院E-learning系统接受模型.通过结构方程分析结果表明,教师的用户特性(包括教师技能、态度、知识产权保护意识等)、绩效期望、在线课程特点、促进条件、努力期望和社会影响是影响商学院教师E-learning使用意愿和行为的因素,其中教师特性、绩效期望以及在线课程特点是关键性因素.探讨了人口统计变量对采用E-learning的差异性,并对国内商学院推广使用E-learning系统给出了相关策略建议. 展开更多
关键词 数字化教学 系统接受 影响因素 技术接受与使用统一理论
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电子书阅读客户端的用户使用意愿研究——基于UTAUT和VAM理论视角 被引量:43
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作者 李武 胡泊 季丹 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2018年第4期103-110,共8页
随着电子图书的发展和数字设备的普及,电子书阅读客户端日益成为用户阅读图书的重要工具。文章整合UTAUT和VAM模型,引入感知价值变量,考察影响用户对电子书阅读客户端使用意愿的相关因素。问卷调查和数据分析表明:(1)感知价值存在中介效... 随着电子图书的发展和数字设备的普及,电子书阅读客户端日益成为用户阅读图书的重要工具。文章整合UTAUT和VAM模型,引入感知价值变量,考察影响用户对电子书阅读客户端使用意愿的相关因素。问卷调查和数据分析表明:(1)感知价值存在中介效应,感知价值在感知有用性和使用意愿之间扮演的是完全中介角色,而在感知趣味性、感知易用性、感知价格、社会影响和使用意愿之间发挥的则是部分中介的作用。(2)感知收益的两大维度,感知趣味性对用户使用意愿的解释力大大高于感知有用性。(3)社会影响不仅对用户使用意愿存在直接和间接效应,而且总效应在所有自变量中仅次于感知趣味性。 展开更多
关键词 数字阅读 阅读客户端 电子书 阅读行为 技术接受和使用整合理论 基于感知价值的采纳模型
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基于UTAUT/HBM的老年MCI认知训练APP持续使用意愿研究 被引量:4
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作者 胡珊 张东 兰亚珍 《包装工程》 CAS 北大核心 2024年第16期101-110,137,共11页
目的持续使用认知训练APP对老年轻度认知障碍(MCI)用户的认知功能改善有重要作用,研究旨在探索影响用户持续使用意愿的关键因素,为APP设计提供可行性建议。方法基于技术接受和使用统一理论(UTAUT)与健康信念模型(HBM)构建用户持续使用... 目的持续使用认知训练APP对老年轻度认知障碍(MCI)用户的认知功能改善有重要作用,研究旨在探索影响用户持续使用意愿的关键因素,为APP设计提供可行性建议。方法基于技术接受和使用统一理论(UTAUT)与健康信念模型(HBM)构建用户持续使用意愿影响因素模型,提出假设并通过实证分析对模型进行检验,得出具有显著影响的因素及其系数大小,深入分析显著因素之间的关联并生成相应的设计策略以指导APP设计。结果绩效期望、努力期望、社会影响、便利条件、感知收益、自我效能和行动线索对用户的持续使用意愿产生了显著正向影响;感知障碍具有显著的负向影响;感知易感性与感知严重性则未表现出显著作用。其中,努力期望是影响系数最大的因素。结论通过德尔菲法综合因素之间的共性并形成相对应的设计策略,MAUQ问卷结果表明采取该设计策略的认知训练APP显示出更高的用户持续使用意愿。 展开更多
关键词 认知训练APP 轻度认知障碍 技术接受和使用统一理论 健康信念模型 持续使用意愿
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消费者参与量化自我的障碍因素及其影响机制研究 被引量:14
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作者 张宇东 李东进 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2018年第1期74-83,共10页
鉴于消费者放弃参与将直接阻碍"量化自我"长期效用显现和企业获益,通过探索性开发"量化自我"障碍因素维度及其阻碍消费者参与"量化自我"的内在机制,实证确认了消费者参与"量化自我"的障碍因素... 鉴于消费者放弃参与将直接阻碍"量化自我"长期效用显现和企业获益,通过探索性开发"量化自我"障碍因素维度及其阻碍消费者参与"量化自我"的内在机制,实证确认了消费者参与"量化自我"的障碍因素包括操作性障碍、态度性障碍、共享性障碍、数据性障碍、认知性障碍和维持性障碍。除因行为能力满足、目标关注转移、环境条件限制唤起的维持性障碍因素外,数据收集、整合、反思困难造成的操作性障碍将增进消费者对参与"量化自我"困难性的感知,认知性障碍、数据性障碍、共享性障碍、态度性障碍将增进其对参与"量化自我"无用性的感知,进而促升"量化自我"放弃意愿。 展开更多
关键词 量化自我 障碍因素 技术接受理论中图法
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国内外信息系统持续使用研究综述——基于电子服务及相关领域文献的调研 被引量:28
11
作者 皇甫青红 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2013年第10期111-116,共6页
用户持续使用作为信息系统最终成功的关键因素,在国内外得到了广泛的研究和应用。本研究利用文献调研法,对国内外电子学习、移动搜索、数字阅读、电子教科书、电子资源等领域的用户持续使用相关研究进行详细调研;采用内容分析法对这些... 用户持续使用作为信息系统最终成功的关键因素,在国内外得到了广泛的研究和应用。本研究利用文献调研法,对国内外电子学习、移动搜索、数字阅读、电子教科书、电子资源等领域的用户持续使用相关研究进行详细调研;采用内容分析法对这些研究内容进行深入分析。在此基础之上,揭示国内外用户持续使用的研究现状,为用户持续使用在国内的应用和发展提供一些参考和启示。 展开更多
关键词 信息系统 持续使用意愿 持续使用行为 技术接受理论 期望确认理论
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乡村振兴战略下农户农业大数据服务使用行为研究——基于973农户的微观数据 被引量:13
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作者 陈立梅 陈东平 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第6期123-132,共10页
本文以整合技术接受模型(UTAUT)为理论基础,利用结构方程模型对农户农业大数据服务使用行为的关键影响因素展开实证分析。研究表明:农户农业大数据使用行为主要受到采纳意愿和便利条件两个关键因素影响,其中采纳意愿对使用行为的影响更... 本文以整合技术接受模型(UTAUT)为理论基础,利用结构方程模型对农户农业大数据服务使用行为的关键影响因素展开实证分析。研究表明:农户农业大数据使用行为主要受到采纳意愿和便利条件两个关键因素影响,其中采纳意愿对使用行为的影响更为显著,同时采纳意愿受到绩效期望、社会影响和数据质量的共同作用,是影响行为态度的重要前置因素。 展开更多
关键词 整合技术接受理论(UTAUT) 感知成本 数据质量
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农户电商销售行为及其影响因素分析——来自298份草莓种植户的微观调查数据 被引量:3
13
作者 蒲雨池 李强 +1 位作者 陈肖 刘铮 《农业科学研究》 2022年第1期68-75,共8页
对辽宁省反季节设施草莓种植户进行调研,基于样本数据运用技术接受理论模型构建结构方程模型,分析农户电商销售行为及其影响因素。结果表明:政府规制会正向作用于农户感知电商销售易用和感知电商销售有用,进而促进农户发生电商销售行为... 对辽宁省反季节设施草莓种植户进行调研,基于样本数据运用技术接受理论模型构建结构方程模型,分析农户电商销售行为及其影响因素。结果表明:政府规制会正向作用于农户感知电商销售易用和感知电商销售有用,进而促进农户发生电商销售行为;农户感知电商销售易用和感知电商销售有用均对农户电商销售行为有显著的正向影响,感知电商销售风险对农户电商销售行为有显著的负向影响;农户信息素养在影响农户发生电商销售行为中起到了调节作用。信息素养水平较高的农户,感知电商销售易用和感知电商销售有用对电商销售行为影响作用相对较大;信息素养水平较低的农户,感知电商销售风险对电商销售行为影响作用相对较大。因此,提升农户信息素养有助于促进其电商销售行为。 展开更多
关键词 电商销售行为 信息素养 技术接受理论模型 结构方程模型 层次回归
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在线医疗服务平台医生采纳行为及影响因素研究 被引量:26
14
作者 马骋宇 王启桢 《中国卫生政策研究》 CSCD 北大核心 2018年第6期68-73,共6页
目的:随着互联网技术的快速发展,在线医疗服务平台受到重视和推广,但调查显示医生对在线医疗服务平台的使用率偏低。本研究利用整合技术采纳与使用统一理论,研究医生对在线医疗服务平台的采纳意愿及影响因素。方法:通过调查问卷收集数据... 目的:随着互联网技术的快速发展,在线医疗服务平台受到重视和推广,但调查显示医生对在线医疗服务平台的使用率偏低。本研究利用整合技术采纳与使用统一理论,研究医生对在线医疗服务平台的采纳意愿及影响因素。方法:通过调查问卷收集数据,并利用SPSS和AMOS进行统计分析和结构方程建模。结果:绩效期望、努力期望、社会影响、便利条件对医生的使用意愿具有显著正向影响,使用意愿显著影响使用行为。结论:在线医疗服务平台不仅要通过宣传推广改进医生的技术感知,还要根据医生的需求提供有针对性的服务,从而改进技术匹配度,促进医生的采纳。 展开更多
关键词 互联网医疗 使用意愿 采纳行为 整合型信息技术接受和使用理论
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中小学教师使用虚拟学习社区的影响因素研究 被引量:3
15
作者 柏宏权 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第11期46-52,共7页
虚拟学习社区已成为中小学教师专业发展的重要支撑平台。通过总结接受模型等一系列理论模型并结合教师发展虚拟社区的特性,建构中小学教师专业发展虚拟学习社区的接受模型,并根据此模型进行实证分析来探讨影响中小学教师使用虚拟学习社... 虚拟学习社区已成为中小学教师专业发展的重要支撑平台。通过总结接受模型等一系列理论模型并结合教师发展虚拟社区的特性,建构中小学教师专业发展虚拟学习社区的接受模型,并根据此模型进行实证分析来探讨影响中小学教师使用虚拟学习社区的影响因素。研究结果表明:绩效期望、易用期望、社群因素、配套情况均对中小学教师使用虚拟学习社区的意愿有显著正向影响;网络自我效能、性别对虚拟社区的使用意向没有显著影响;教龄对虚拟学习社区的使用意向影响显著。 展开更多
关键词 虚拟学习社区 教师专业发展 技术接受模型 技术接受与利用整合理论
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三级甲等综合医院护士对护理信息系统使用行为现状及启示 被引量:13
16
作者 郑娥 杨梅 冯先琼 《护理研究》 北大核心 2018年第6期961-965,共5页
[目的]了解三级甲等综合医院护士对护理信息系统的使用意愿和使用行为现状。[方法]采用一般资料调查表、修订的中文版技术使用与接受理论调查表和中文版信息系统使用行为量表对某市7所三级甲等综合医院的617名护士进行调查。[结果]护士... [目的]了解三级甲等综合医院护士对护理信息系统的使用意愿和使用行为现状。[方法]采用一般资料调查表、修订的中文版技术使用与接受理论调查表和中文版信息系统使用行为量表对某市7所三级甲等综合医院的617名护士进行调查。[结果]护士对护理信息系统绩效期望得分为23.81分±4.06分,努力期望22.37分±4.09分,社会影响24.26分±3.69分,便利条件22.75分±3.95分,使用态度22.90分±4.03分,使用意愿17.94分±3.09分,对护理信息系统使用行为的总得分为39.92分±6.38分,其中拓展型行为维度的得分为18.15分±2.90分,探索型行为维度的得分为21.77分±4.10分,均处于较高水平。[结论]三级甲等综合医院护士对护理信息系统的使用意愿和使用行为较好,处于较高水平。 展开更多
关键词 信息系统 整合型技术接受与使用理论 使用意愿 使用行为
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UTAUT模型在国内IT/IS采纳实证研究中的应用现状分析 被引量:13
17
作者 张熠 徐艺玲 +1 位作者 程慧平 金玲 《现代情报》 CSSCI 2018年第11期123-129,共7页
[目的/意义]对UTAUT模型在国内IT/IS采纳中的应用现状进行归纳总结,指出UTAUT模型应用中存在的不足、发现可能的发展趋势,以期启发国内应用UTAUT模型进行IT/IS采纳的未来研究。[方法/过程]选用中国知网学术期刊数据库,以UTAUT为检索词... [目的/意义]对UTAUT模型在国内IT/IS采纳中的应用现状进行归纳总结,指出UTAUT模型应用中存在的不足、发现可能的发展趋势,以期启发国内应用UTAUT模型进行IT/IS采纳的未来研究。[方法/过程]选用中国知网学术期刊数据库,以UTAUT为检索词进行全文检索,采用文献计量法和内容分析法从研究主题、理论或模型应用方式、调查对象、采纳行为影响因素4个方面对筛选出的实证研究文献进行归纳整理总结。[结果/结论]国内应用UTAUT模型进行IT/IS采纳研究主要围绕互联网+"X"、移动服务领域展开,大部分文献通过扩展UTAUT模型方式,以学生为调查对象借助结构方程模型进行分析,实证研究中萃取的影响因素除UTAUT模型常规变量外,更多关注的是风险、成本、信任。UTAUT模型应用方式主要分为:单一模型、模型扩展、模型组合、模型整合4种方式;按影响因素属性不同可以分为:技术因素、经济因素、个人因素、环境因素和质量因素;按影响因素的作用原理分为:直接因素、间接因素、两栖性因素、调节变量。最后,对未来研究提出一些建议。 展开更多
关键词 UTAUT模型 技术接受与使用整合理论 采纳行为 采纳意愿
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