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职业技术师范教育“三性”办学特色辨析被引量：20: 1; 作者曹晔《职业技术教育》北大核心 2012年第25期9-13,共5页; 在历史地归纳职业技术师范教育办学特色主要观点的基础上,通过分类、解析各种观点的内涵,并理性分析学者争论的重点,即职业性和技术性、高等性和学术性之间的关系,最后认为"技术性、师范性和学术性"是职业技术师范教育的办学... 展开更多; 关键词职业技术师范教育办学特色技术性师范性学术性; 在线阅读下载PDF 职称材料

坚持师范性、学术性和地方性的统一──纪念本刊创办10周年: 2; 《南通师专学报（社会科学版）》 1994年第4期1-,7,共2页; 坚持师范性、学术性和地方性的统一──纪念本刊创办１０周年本刊编辑部《南通师专学报》（社会科学版）创刊至今已整整１０周年。在这值得纪念的时刻，我们编辑部全体同仁谨向长期以来关心、爱护、支持本刊的全国各地专家、学者、读者... 展开更多; 关键词师范性学术性地方性 10周年教育教学改革建设有中国特色社会主义师专学报师范教育高校社会科学学报学术研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业技术师范教育『三性』办学特色辨析: 3; 《职教论坛》北大核心 2013年第1期55-55,共1页; 曹晔在《职业技术教育》2012年第25期中撰文：在历史地归纳职业技术师范教育办学特色主要观点的基础上，通过分类、解析各种观点的内涵，并理性分析学者争论的重点，即职业性和技术性、高等性和学术性之间的关系，最后提出“技术性、师... 展开更多; 关键词职业技术师范教育办学特色职业技术师范院校三性职业技术教育技术性学术性职业性; 在线阅读下载PDF 职称材料

职技高师院校职教师范生培养的困境及化解策略研究被引量：17: 4; 作者胡重庆《中国职业技术教育》北大核心 2020年第3期61-67,共7页; 职技高师院校肩负着培养职教师资的使命,是职业教育的"母机"。当前,职技高师院校面临职教师范生职业认同感不高,技术性、师范性和学术性不强等诸多困境。从职技高师院校的发展定位、培养模式、生源素质和办学经费等层面探寻... 展开更多; 关键词职技高师院校职教师资培养技术性、师范性和学术性 “4+2”本硕连读实践导向课程模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

职教专硕研究生教育的本质特征、问题表征与整体治理: 5; 作者郑世良张军《职业技术教育》北大核心 2025年第7期45-51,共7页; 职教专硕研究生教育是具有中国特色的研究生层次职教教师培养的重要途径,对助推职业教育服务新时代高质量发展具有重要意义。职教专硕研究生教育具有教育性、技术性、学术性、职业性“四维一体”的本质特征,但在职教专硕研究生教育实践... 展开更多; 关键词职教专硕研究生教育高质量发展教育性技术性职业性学术性整体治理; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于摘要的写法与规范说明: 6; 《中国医学伦理学》 2020年第1期33-33,共1页; 一、摘要分类常见分类有指示性摘要、报道性摘要和指示-报道性摘要。指示性摘要只是简单地表达原文的论题或者梗概,表述研究的目的,不触及研究方法和结论,字数通常在50~100字。适宜综述型论文选用。其目的是使读者对该研究的主要内容(... 展开更多; 关键词指示性摘要技术性期刊报道性摘要学术性期刊综述型论文; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于摘要的分类说明: 7; 《中国医学伦理学》 2020年第12期1474-1474,共1页; 摘要的常见分类有指示性摘要、报道性摘要和指示-报道性摘要。指示性摘要只是简单地表达原文的论题或者梗概,表述研究的目的,不触及研究方法和结论,字数通常在50~100字。适宜综述型论文选用。其目的是使读者对该研究的主要内容(即作者... 展开更多; 关键词指示性摘要技术性期刊分类说明报道性摘要学术性期刊综述型论文; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于摘要的分类说明: 8; 《中国医学伦理学》 2021年第6期674-674,共1页; 摘要的常见分类有指示性摘要、报道性摘要和指示-报道性摘要。指示性摘要只是简单地表达原文的论题或者梗概,表述研究的目的,不触及研究方法和结论,字数通常在50~100字。适宜综述型论文选用。其目的是使读者对该研究的主要内容(即作者... 展开更多; 关键词指示性摘要技术性期刊分类说明报道性摘要学术性期刊综述型论文; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于摘要的分类说明: 9; 《中国医学伦理学》 2020年第7期840-840,共1页; 摘要的常见分类有指示性摘要、报道性摘要和指示-报道性摘要。指示性摘要只是简单地表达原文的论题或者梗概,表述研究的目的,不触及研究方法和结论,字数通常在50~100字。适宜综述型论文选用。其目的是使读者对该研究的主要内容(即作者... 展开更多; 关键词指示性摘要技术性期刊分类说明报道性摘要学术性期刊综述型论文; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业技术师范教育“三性”办学特色辨析被引量：20: 1; 作者曹晔; 机构天津职业技术师范大学; 出处《职业技术教育》北大核心 2012年第25期9-13,共5页; 文摘在历史地归纳职业技术师范教育办学特色主要观点的基础上,通过分类、解析各种观点的内涵,并理性分析学者争论的重点,即职业性和技术性、高等性和学术性之间的关系,最后认为"技术性、师范性和学术性"是职业技术师范教育的办学特色。; 关键词职业技术师范教育办学特色技术性师范性学术性; Keywords teacher education for vocational and technical education school-running characteristics technical pedagogi- cal academic; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名坚持师范性、学术性和地方性的统一──纪念本刊创办10周年: 2; 出处《南通师专学报（社会科学版）》 1994年第4期1-,7,共2页; 文摘坚持师范性、学术性和地方性的统一──纪念本刊创办１０周年本刊编辑部《南通师专学报》（社会科学版）创刊至今已整整１０周年。在这值得纪念的时刻，我们编辑部全体同仁谨向长期以来关心、爱护、支持本刊的全国各地专家、学者、读者以及各界人士，向上级出版、宣传领导...; 关键词师范性学术性地方性 10周年教育教学改革建设有中国特色社会主义师专学报师范教育高校社会科学学报学术研究; 分类号 G219.25 [文化科学—新闻学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业技术师范教育『三性』办学特色辨析: 3; 出处《职教论坛》北大核心 2013年第1期55-55,共1页; 文摘曹晔在《职业技术教育》2012年第25期中撰文：在历史地归纳职业技术师范教育办学特色主要观点的基础上，通过分类、解析各种观点的内涵，并理性分析学者争论的重点，即职业性和技术性、高等性和学术性之间的关系，最后提出“技术性、师范性和学术性”是职业技术师范教育的办学特色。多年来，学界围绕职业技术师范院校办学特色这一问题进行了长期激烈的讨论，; 关键词职业技术师范教育办学特色职业技术师范院校三性职业技术教育技术性学术性职业性; 分类号 G658.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职技高师院校职教师范生培养的困境及化解策略研究被引量：17: 4; 作者胡重庆; 机构江西科技师范大学; 出处《中国职业技术教育》北大核心 2020年第3期61-67,共7页; 基金 2018年江西省社科规划重点项目“中职教师胜任力及职前培养研究”(课题编号:18JY02).; 文摘职技高师院校肩负着培养职教师资的使命,是职业教育的"母机"。当前,职技高师院校面临职教师范生职业认同感不高,技术性、师范性和学术性不强等诸多困境。从职技高师院校的发展定位、培养模式、生源素质和办学经费等层面探寻困境出现的原因,并针对性地提出了化解策略:政府的政策倾斜和扶持;职技高师院校坚守职教师资培养的定位,重点实施"4+2"本硕连读的研究生层次的职教教师培养制度,实现职教师资与应用型人才培养的一体化;兼顾与优质高职院校合作,分段联合培养"3+2"本科职教师资和"3+4"硕士职教师资;采取建构模式的课程结构,模块课程和学科课程的内容组织形式,构建实践导向的有职教特色的职教教师教育课程体系。; 关键词职技高师院校职教师资培养技术性、师范性和学术性 “4+2”本硕连读实践导向课程模式; 分类号 G71-4 [文化科学—职业技术教育学] G652 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职教专硕研究生教育的本质特征、问题表征与整体治理: 5; 作者郑世良张军; 机构上海第二工业大学职业技术教师教育学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2025年第7期45-51,共7页; 基金上海市教育科学研究项目“类型教育视域下职教教师培养治理改革研究”(C2023295) 中国高校产学研创新基金项目“面向数字能力培养的职教教师课程改革研究”(2022BL075),主持人:郑世良。; 文摘职教专硕研究生教育是具有中国特色的研究生层次职教教师培养的重要途径,对助推职业教育服务新时代高质量发展具有重要意义。职教专硕研究生教育具有教育性、技术性、学术性、职业性“四维一体”的本质特征,但在职教专硕研究生教育实践中存在“教育性”特征错位、“技术性”特征失位、“学术性”特征偏位、“职业性”特征离散等割裂和分化本质特征的现象。为此,应以整体性治理的理论视角探讨推进职教专硕研究生教育高质量发展的现实路径,具体是建立职教专硕研究生教育“G-U-E-S”整体治理框架,以整体观的育人理念推进职教专硕研究生培养“学用结合”,以协调机制促进职教专硕研究生教育治理结构优化,以整合机制增强职教专硕研究生教育治理能力,以信任机制增进职教专硕研究生教育治理效能。; 关键词职教专硕研究生教育高质量发展教育性技术性职业性学术性整体治理; Keywords professional master education in vocational and technical education high-quality development educationality technicality vocationalization academic nature holistic governance; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于摘要的写法与规范说明: 6; 出处《中国医学伦理学》 2020年第1期33-33,共1页; 文摘一、摘要分类常见分类有指示性摘要、报道性摘要和指示-报道性摘要。指示性摘要只是简单地表达原文的论题或者梗概,表述研究的目的,不触及研究方法和结论,字数通常在50~100字。适宜综述型论文选用。其目的是使读者对该研究的主要内容(即作者做了什么工作)有一个轮廓性的了解。创新内容较少的论文,其摘要可写成指示性摘要,一般适用于学术性期刊的简报、问题讨论等栏目以及技术性期刊等只概括地介绍论文的论题,使读者对论文的主要内容有大致的了解。; 关键词指示性摘要技术性期刊报道性摘要学术性期刊综述型论文; 分类号 G23 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于摘要的分类说明: 7; 出处《中国医学伦理学》 2020年第12期1474-1474,共1页; 文摘摘要的常见分类有指示性摘要、报道性摘要和指示-报道性摘要。指示性摘要只是简单地表达原文的论题或者梗概,表述研究的目的,不触及研究方法和结论,字数通常在50~100字。适宜综述型论文选用。其目的是使读者对该研究的主要内容(即作者做了什么工作)有一个轮廓性的了解。创新内容较少的论文,其摘要可写成指示性摘要,一般适用于学术性期刊的简报、问题讨论等栏目以及技术性期刊等只概括地介绍论文的论题,使读者对论文的主要内容有大致的了解。; 关键词指示性摘要技术性期刊分类说明报道性摘要学术性期刊综述型论文; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于摘要的分类说明: 8; 出处《中国医学伦理学》 2021年第6期674-674,共1页; 文摘摘要的常见分类有指示性摘要、报道性摘要和指示-报道性摘要。指示性摘要只是简单地表达原文的论题或者梗概,表述研究的目的,不触及研究方法和结论,字数通常在50~100字。适宜综述型论文选用。其目的是使读者对该研究的主要内容(即作者做了什么工作)有一个轮廓性的了解。创新内容较少的论文,其摘要可写成指示性摘要,一般适用于学术性期刊的简报、问题讨论等栏目以及技术性期刊等只概括地介绍论文的论题,使读者对论文的主要内容有大致的了解。; 关键词指示性摘要技术性期刊分类说明报道性摘要学术性期刊综述型论文; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于摘要的分类说明: 9; 出处《中国医学伦理学》 2020年第7期840-840,共1页; 文摘摘要的常见分类有指示性摘要、报道性摘要和指示-报道性摘要。指示性摘要只是简单地表达原文的论题或者梗概,表述研究的目的,不触及研究方法和结论,字数通常在50~100字。适宜综述型论文选用。其目的是使读者对该研究的主要内容(即作者做了什么工作)有一个轮廓性的了解。创新内容较少的论文,其摘要可写成指示性摘要,一般适用于学术性期刊的简报、问题讨论等栏目以及技术性期刊等只概括地介绍论文的论题,使读者对论文的主要内容有大致的了解。; 关键词指示性摘要技术性期刊分类说明报道性摘要学术性期刊综述型论文; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	职业技术师范教育“三性”办学特色辨析	曹晔	《职业技术教育》北大核心	2012	20	在线阅读下载PDF 职称材料
2	坚持师范性、学术性和地方性的统一──纪念本刊创办10周年		《南通师专学报（社会科学版）》	1994	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	职业技术师范教育『三性』办学特色辨析		《职教论坛》北大核心	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	职技高师院校职教师范生培养的困境及化解策略研究	胡重庆	《中国职业技术教育》北大核心	2020	17	在线阅读下载PDF 职称材料
5	职教专硕研究生教育的本质特征、问题表征与整体治理	郑世良张军	《职业技术教育》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	关于摘要的写法与规范说明		《中国医学伦理学》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	关于摘要的分类说明		《中国医学伦理学》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	关于摘要的分类说明		《中国医学伦理学》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	关于摘要的分类说明		《中国医学伦理学》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料