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技术应用型本科院校人才培养模式探析被引量：33: 1; 作者夏建国刘文华《教育与职业》北大核心 2006年第14期106-107,共2页; 本文阐述了技术应用型本科教育的内涵和发展历程，结合技术体系的规定性、社会经济发展及高等教育自身发展规律，指出发展本科层次的技术应用型教育是大势所趋，并从目标模式、发展模式和教学模式三个方面分别提出了技术应用型本科教育... 展开更多; 关键词技术教育技术应用型本科院校人才培养模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

技术应用型本科院校人才培养质量评估指标体系的构建被引量：9: 2; 作者娄斌超杨近周志萍《教育与职业》北大核心 2009年第2期22-24,共3页; 随着我国高等教育步入大众化阶段，中国高校的类型多样与评估指标体系单一产生了矛盾，因此，必须构建多层次、多样化的评估指标体系。文章在分析技术应用型人才特点的基础上，围绕技术应用型本科院校人才培养特点，参考和借鉴国内、外... 展开更多; 关键词技术应用型本科院校人才培养质量评估指标体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

技术应用型本科院校课程体系的逻辑建构被引量：7: 3; 作者李占国《职业技术教育》 2008年第19期56-58,共3页; 技术应用型本科院校是强调应用能力培养与创新的应用型本科教育,其课程体系建构应从区别于学术型本科教育和应用型专科教育及适应社会发展要求的角度出发,坚持通识性、应用性、实践性、发展性等原则,在课程内容上体现本科教育的一般特点... 展开更多; 关键词技术应用型本科院校课程体系逻辑基点实践路径操作模式; 在线阅读下载PDF 职称材料