“四位一体”电子技术基础课程教学改革探索 被引量：9

1

作者 冯新刚 谭卢敏 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第1期204-206,共3页

为了促进学生在学习电子技术基础课程时,能较好地理解和掌握课程中所涉及的专业性强、理论知识和实验紧密联系的知识点,经过多年摸索和尝试,在借鉴先进教学理念的同时结合学院培养具有创新精神的应用型人才的办学宗旨,提出"四位一... 为了促进学生在学习电子技术基础课程时,能较好地理解和掌握课程中所涉及的专业性强、理论知识和实验紧密联系的知识点,经过多年摸索和尝试,在借鉴先进教学理念的同时结合学院培养具有创新精神的应用型人才的办学宗旨,提出"四位一体"电子技术基础课程教学改革方案。该方案包括课程教学模块、课程设计模块、大学生竞赛模块、第二课堂模块4个部分,各模块之间紧密联系,相互补充。通过近几年的实施,取得一定效果,学生对电子技术基础课程理解和应用都得到提高,对后续课程学习有很好的促进作用,对培养应用型人才奠定基础。 展开更多

关键词 四位一体 电子技术基础课程 教学改革

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以能力为本位构建高职机械制造专业技术基础课程群 被引量：15

2

作者 何秋梅 何良胜 《职业技术教育》 北大核心 2010年第17期17-19,共3页

在机械制造基础技术课程群重构过程中,以培养图纸识读、造型与测绘能力为主线,形成《机械零部件造型与测绘》课程;以培养机械综合分析应用能力为主线,形成《机械分析与应用》课程;以培养机械零部件的设计与生产加工能力为主线,形成《机... 在机械制造基础技术课程群重构过程中,以培养图纸识读、造型与测绘能力为主线,形成《机械零部件造型与测绘》课程;以培养机械综合分析应用能力为主线,形成《机械分析与应用》课程;以培养机械零部件的设计与生产加工能力为主线,形成《机械零部件设计与制造基础》课程。在每门课程开发过程中,以职业能力培养为主线,以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化课程教学内容,科学设计学习性工作项目,并以大型综合项目将所学知识和技能统整起来。 展开更多

关键词 能力本位 机械制造专业 技术基础课程 课程群 学习性工作项目

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高职电类专业技术基础课程项目教学法的探索 被引量：8

3

作者 宋菲 智海素 张翠明 《教育与职业》 北大核心 2012年第3期149-150,共2页

传统技术基础课程的课堂教学以知识灌输为主,忽视了教学内容的实用性,抽象枯燥的理论容易使学生产生厌学情绪,因此必须进行教学改革。例如在"模拟电子技术"课程教学中,我们尝试采用了项目教学法,以放大器作为课程教学的主线,... 传统技术基础课程的课堂教学以知识灌输为主,忽视了教学内容的实用性,抽象枯燥的理论容易使学生产生厌学情绪,因此必须进行教学改革。例如在"模拟电子技术"课程教学中,我们尝试采用了项目教学法,以放大器作为课程教学的主线,将模拟电子技术的全部内容划分为三大知识模块,再根据各模块要求掌握的知识点分阶段选取三个项目。通过项目的实施,激发了学生的学习兴趣,使他们懂得怎样灵活应用所学知识,提高了学生的职业能力。 展开更多

关键词 高等职业教育 技术基础课程 项目教学法

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从实践教学谈工科电子类专业技术基础课程的改革 被引量：6

4

作者 丁则信 黄正瑾 《实验技术与管理》 CAS 2006年第10期91-93,共3页

论述了工科电子类专业技术基础课程的特点、现状和改革设想，阐明了工科电子类专业技术基础课程改革的要点是精简理论部分的内容和加强工程训练，应增加实践课的比重。此类课程又可分偏基础、偏工程和工程基础等3类，对第3类宜采用“以... 论述了工科电子类专业技术基础课程的特点、现状和改革设想，阐明了工科电子类专业技术基础课程改革的要点是精简理论部分的内容和加强工程训练，应增加实践课的比重。此类课程又可分偏基础、偏工程和工程基础等3类，对第3类宜采用“以实践教学为主，理论教学为辅”的教学方法。 展开更多

关键词 实践教学 工科电子类专业技术基础课程 基础性 工程性 课程设计

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我国应用型大学专业技术基础课程创新设计与提升路径 被引量：7

5

作者 王伟 闫智勇 《教育与职业》 北大核心 2019年第3期99-103,共5页

当前,我国应用型大学课程的目标、结构、模式以及教学方法和评价方式越来越难以满足经济社会的发展需要。文章结合工作过程系统化课程开发范式的理论精髓,提出了课程标准突出应用特征、课程模式依托工作过程、课程结构强调学科交叉、教... 当前,我国应用型大学课程的目标、结构、模式以及教学方法和评价方式越来越难以满足经济社会的发展需要。文章结合工作过程系统化课程开发范式的理论精髓,提出了课程标准突出应用特征、课程模式依托工作过程、课程结构强调学科交叉、教学评价注重完整人格等创新思路。认为应围绕应用型大学人才培养目标确定课程标准,依托系统化的工作过程确定课程内容和结构,运用行动导向的教学方法实施课程教学过程,依据完形心理学建构整体职业素质测评机制,面向创新驱动促进应用型师资队伍专业发展。 展开更多

关键词 应用型大学 专业技术基础课程 课程设计 课程创新

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析高职技术基础课程及其开发 被引量：1

6

作者 陈良政 陈梓城 《职教论坛》 2004年第02X期30-31,共2页

技术基础课是“高等学校工科、农科等专业为学生进行专业学习提供工程技术理论基础和基本技能训练的课程。”在人才培养过程中具有十分重要的地位和作用。高职院校技术基础课与其它性质高校的技术基础课有其共性，也有其特殊性。笔者认... 技术基础课是“高等学校工科、农科等专业为学生进行专业学习提供工程技术理论基础和基本技能训练的课程。”在人才培养过程中具有十分重要的地位和作用。高职院校技术基础课与其它性质高校的技术基础课有其共性，也有其特殊性。笔者认为，从高职教育人才培养模式的基本特征和人才质量观出发。 展开更多

关键词 高职院校 技术基础课程 课程开发 人才培养模式 创新意识 教学内容

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高职院校电子类技术基础课程体系建设的改革与实践 被引量：1

7

作者 张永枫 温希东 《职业技术教育》 2005年第35期41-43,共3页

高职院校电子类技术基础课程体系的建设必须紧紧围绕"专业技术应用能力培养"这一核心,通过对专业技术应用能力的分析和分解,构建出基础能力训练主链,在此基础上确定主链上各环节的具体项目和内容。在课程结构上以实践教学模... 高职院校电子类技术基础课程体系的建设必须紧紧围绕"专业技术应用能力培养"这一核心,通过对专业技术应用能力的分析和分解,构建出基础能力训练主链,在此基础上确定主链上各环节的具体项目和内容。在课程结构上以实践教学模块体系为主线、以应用性和综合性项目为先导、以理论知识模块为支撑、以整周实训为强化手段,突出链状性、延展性、灵活性、模块化的特点。 展开更多

关键词 高职院校 电子类技术基础课程 课程体系 主线 模块 支撑 分解

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网络考试系统在信息技术基础课程教学中的应用改革 被引量：1

8

作者 尹力 《教育与职业》 北大核心 2010年第30期158-159,共2页

网络化教学是信息技术基础课程的一个重要的教学手段,是其不可或缺的一部分。随着计算机网络的发展,传统的网络化教学已经不能够满足信息技术基础课程的教学需要,因此,需要引入新的网络化手段——网络考试系统来弥补传统网络化教学的不足。

关键词 网络化教学 信息技术基础课程 网络考试系统

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程序设计技术基础课程考试改革的研究与实践 被引量：10

9

作者 王星魁 相洁 +1 位作者 孟东霞 杨崇艳 《教育理论与实践》 北大核心 2019年第12期47-49,共3页

通过分析程序设计技术基础课程当前主要的考核方式,以及太原理工大学历年课程试卷的成绩,针对目前程序设计技术基础课程在考试环节中存在的试卷考核内容受限、学生被动学习、考务工作量大、评分尺度不一、不符合计算机等级考试改革方向... 通过分析程序设计技术基础课程当前主要的考核方式,以及太原理工大学历年课程试卷的成绩,针对目前程序设计技术基础课程在考试环节中存在的试卷考核内容受限、学生被动学习、考务工作量大、评分尺度不一、不符合计算机等级考试改革方向等弊端,部署实施了计算机网络考试系统,通过题库建设、方案设置、随机组卷、自动评分等无纸化期末考核方式全面真实地反映了学生的程序设计能力,提高了课程考核效果。 展开更多

关键词 程序设计技术基础课程 考核方式 无纸化考试 考试系统 程序设计能力

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对电子技术基础课程教学的几点建议

10

作者 林涛 林薇 关可 《高教发展与评估》 2000年第S1期71-72,共2页

:分析了国内各院校近年来电子技术基础课程教学的发展特点 ,回顾了我校电子技术基础课程教学工作的特点与问题 ,提出了改革我校电子技术基础课程教学工作的几点建议 :开设PLD选修课 ,建立EDA实验室 ,加强计算机辅助教学工作 ,增加电子... :分析了国内各院校近年来电子技术基础课程教学的发展特点 ,回顾了我校电子技术基础课程教学工作的特点与问题 ,提出了改革我校电子技术基础课程教学工作的几点建议 :开设PLD选修课 ,建立EDA实验室 ,加强计算机辅助教学工作 ,增加电子设计竞赛的投入 。 展开更多

关键词 电子技术基础课程 教学研究

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中职学校电子技术基础课程教学模式的改革和探索 被引量：1

11

作者 赵习文 《现代农村科技》 2014年第8期64-65,共2页

教学活动的实践形式是丰富多采的,富有艺术性和创造性,但同时也有科学性、规范性的一面,因此有可能形成一定的模式,也就是说,有可能在一定教学理论或教学思想的指导下,从教学实践中抽象概括出相对稳定有效的一类教学活动的结构和样式。... 教学活动的实践形式是丰富多采的,富有艺术性和创造性,但同时也有科学性、规范性的一面,因此有可能形成一定的模式,也就是说,有可能在一定教学理论或教学思想的指导下,从教学实践中抽象概括出相对稳定有效的一类教学活动的结构和样式。实际上每个教师在教学工作中,都会自觉不自觉地按照某种教学模式组织和设计教学活动。 展开更多

关键词 电子技术基础课程 教学模式 中职学校 改革 教学活动 教学思想 教学理论 相对稳定

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中职电子技术基础课程教学中的几点体会 被引量：1

12

作者 张卫 《河南农业》 2017年第18期37-38,共2页

电子技术基础是中职类学校电子专业必修的一门基础课程,根据多年来积累的教学经验,浅析如何提高电子技术基础课程教学效果的一些教学理念、有效方法与途径。

关键词 中职学校 电子技术基础课程 教学探讨

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电类专业电学基础技术课程改革与实践 被引量：16

13

作者 王志秀 张吉月 蓝波 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第5期179-183,共5页

为了适应"卓越计划"对电学基础技术课程的要求,电学基础系列课程在理论教学、实验教学和实践环节都进行了一系列改革。从专业需要和社会需求出发,加大工程实践力度,提出"把培养工程师的任务交给工程师"的教学理念,... 为了适应"卓越计划"对电学基础技术课程的要求,电学基础系列课程在理论教学、实验教学和实践环节都进行了一系列改革。从专业需要和社会需求出发,加大工程实践力度,提出"把培养工程师的任务交给工程师"的教学理念,通过进行课程整合,在专业技术基础课程中加入系统性的工程实践环节,聘请有工程实践经验的工程师授课,加强教师的工程实践培训,提高教师的工程实践能力,强化培养学生的电子系统综合设计能力,达到电学基础技术课程的培养目标。自动化专业的改革经验也逐步应用到其他电类专业。 展开更多

关键词 教学理念 卓越工程师培养 电学基础技术课程改革 专业需求 社会需求

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深化机械基础课程教学改革与课程建设的思考 被引量：16

14

作者 葛文杰 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第12期12-14,共3页

我校的机械基础系列课程包含“工程制图”、“工程材料及机械制造基础”、“机械原理”和“机械设计”4门课程。这些课程都是工科院校普遍开设的核心技术基础课程，在培养学生的综合分析能力、创新设计能力以及工程素质等方面占有极其... 我校的机械基础系列课程包含“工程制图”、“工程材料及机械制造基础”、“机械原理”和“机械设计”4门课程。这些课程都是工科院校普遍开设的核心技术基础课程，在培养学生的综合分析能力、创新设计能力以及工程素质等方面占有极其重要的地位。自20世纪90年代教育部实施“面向21世纪教学内容和课程体系改革”计划以来，通过教改项目研究和国家级教学基地、新世纪网络课程、精品课程以及国家级重点规划教材建设等一系列教改工程项目的实施， 展开更多

关键词 课程建设 机械基础 课程教学改革 20世纪90年代 技术基础课程 综合分析能力 课程体系改革 工程制图

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适应中职教学需求 深化专业基础课课程改革 被引量：2

15

作者 王扬南 《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第7期21-22,共2页

新颁中职大类专业基础课程教学大纲的修订背景 2000年，教育部制定并发布了中等职业学校机械制图等16门专业技术基础课程教学大纲。这些课程是工程类及一些现代服务类专业主干课程的一部分，涉及现行《中等职业学校专业目录》12个大类... 新颁中职大类专业基础课程教学大纲的修订背景 2000年，教育部制定并发布了中等职业学校机械制图等16门专业技术基础课程教学大纲。这些课程是工程类及一些现代服务类专业主干课程的一部分，涉及现行《中等职业学校专业目录》12个大类中农林、资源、能源、加工制造、交通运输、信息技术、土木水利工程等7个大类、几十个专业， 展开更多

关键词 专业基础课程 教学大纲 课程改革 《中等职业学校专业目录》 求深 中职 技术基础课程 机械制图

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《电子技术基础》课程教学改革初探

16

作者 郭汝惠 《教育与职业》 北大核心 2004年第5期51-52,共2页

新的技术革命推动着电子技术的飞速发展，同时也对电子技术课程的教学改革提出了新的要求。当今世界已进入以原子能、计算机和航天为标志的时代。在这个新时代里，科学技术发展迅猛，知识的“陈旧率”加快，更新期缩短，迫使人们必须要... 新的技术革命推动着电子技术的飞速发展，同时也对电子技术课程的教学改革提出了新的要求。当今世界已进入以原子能、计算机和航天为标志的时代。在这个新时代里，科学技术发展迅猛，知识的“陈旧率”加快，更新期缩短，迫使人们必须要不断地丰富和更新自己的知识体系适应人类已面临的“知识爆炸”的新局面。对于学生来说。 展开更多

关键词 《电子技术基础》课程 教学改革 教学计划 教学效果 逻辑思维能力

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探寻工科院校技术基础课改革的新模式

17

作者 罗章文 《交通高教研究》 1994年第1期51-52,37,共3页

探寻工科院校技术基础课改革的新模式罗章文（武汉交通科技大学）加强技术基础课程建设和改革，是深化教学改革，提高本科、专科教学质量的一项重要工作，是课程结构体系改革中的重要环节，为此，笔者结合自己多年来的教学实践与体会，... 探寻工科院校技术基础课改革的新模式罗章文（武汉交通科技大学）加强技术基础课程建设和改革，是深化教学改革，提高本科、专科教学质量的一项重要工作，是课程结构体系改革中的重要环节，为此，笔者结合自己多年来的教学实践与体会，努力探寻技术基础课改革的新模式，使... 展开更多

关键词 课改 技术基础课程 工科院校 新模式 课程结构体系 改革 教材编写 社会主义市场经济 科教 建设

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按整体优化要求搞好技术基础课的教改

18

作者 殷作斌 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1990年第2期35-37,51,共4页

技术基础课是高等工程专科学校对学生实施工程技术教育的基础,对实现高等工程专科教育的培养目标起关键性作用,因此其数学改革问题历来为众所瞩目.就我国高等工程教育技术基础课教学改革的现状而言,目前大体存在四种模式.即"加减式... 技术基础课是高等工程专科学校对学生实施工程技术教育的基础,对实现高等工程专科教育的培养目标起关键性作用,因此其数学改革问题历来为众所瞩目.就我国高等工程教育技术基础课教学改革的现状而言,目前大体存在四种模式.即"加减式"、 展开更多

关键词 电子技术基础课程 整体优化 教学改革 实践教学环节 高等工程专科学校 高等工程专科教育 课程设计 理论教学 教学质量 教改模式

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谈财、税中等专业学校“计算机应用基础”课程的教学改革

19

作者 卢金石 《中国大学教学》 1992年第6期44-45,共2页

计算机是数据加工处理的最强有力的工具,它在财政、税收管理工作中正发挥着越来越重要的作用。财、税中专学校应加强计算机知识的教育,努力提高教育质量,使学生毕业后在各自的工作岗位上能够操作、使用计算机。“计算机应用基础”课程... 计算机是数据加工处理的最强有力的工具,它在财政、税收管理工作中正发挥着越来越重要的作用。财、税中专学校应加强计算机知识的教育,努力提高教育质量,使学生毕业后在各自的工作岗位上能够操作、使用计算机。“计算机应用基础”课程就是根据以上需要而开设的。它是非计算机各专业必修的一门技术基础课程。据我们了解,大部分中专学校的这门课程的教学内容是BASIC语言。 展开更多

关键词 计算机应用基础 教学改革 技术基础课程 税收管理 数据加工 中专学校 教学内容 教育质量 中级人才 文字处理

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结构力学课程教学体系改革

20

作者 唐雪松 《交通高教研究》 1996年第1期34-35,共2页

结构力学课程教学体系改革唐雪松长沙交通学院结构力学课程是一门应用面广的重要技术基础课程。作为一门老课程，经多年的发展，已经形成了较为丰富的教材体系、固定的教学内容，以及相应的教学模式。但是随着科学技术的发展，结构力学... 结构力学课程教学体系改革唐雪松长沙交通学院结构力学课程是一门应用面广的重要技术基础课程。作为一门老课程，经多年的发展，已经形成了较为丰富的教材体系、固定的教学内容，以及相应的教学模式。但是随着科学技术的发展，结构力学领域内取得了一系列引人瞩目的成果。... 展开更多

关键词 课程教学 技术基础课程 教材体系 教学模式 教学内容 概率 成果 结构力学 电算 大型复杂结构

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