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优化中师《教学技术基础》教学的实践与思考
被引量：
1
1
作者
佟元之
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2000年第10期24-25,共2页
关键词
中师
教学
技术
基础
师范
教学
电化教育
在线阅读
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职称材料
《电子技术基础》教学探索
2
作者
李芳友
《职教论坛》
2002年第4期40-40,共1页
关键词
《电子
技术
基础
》
教学
职业学校
实践
教学
创新能力
考核方式
在线阅读
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职称材料
电子技术基础课程的建设与改革
3
作者
童诗白
阎石
胡东成
《中国大学教学》
1991年第2期14-17,共4页
课程教学是教学活动的基本环节,基础课程的教学更是直接和长远地影响学生的知识、能力与素质。作为电子、电气类专业的技术基础课,又是非电专业日趋重要的必修课,如何通过教学过程使学生不仅学到科学技术,而且还培养他们具有严谨勤奋、...
课程教学是教学活动的基本环节,基础课程的教学更是直接和长远地影响学生的知识、能力与素质。作为电子、电气类专业的技术基础课,又是非电专业日趋重要的必修课,如何通过教学过程使学生不仅学到科学技术,而且还培养他们具有严谨勤奋、理论联系实际和求实创新的精神。
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关键词
非电专业
电气类专业
理论联系实际
教学
手段现代化
技术基础教学
计算机辅助
教学
教学
研究论文
模拟集成电路
考试方法改革
晶体管电路
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职称材料
基于“互联网+”的高职机电类专业电子技术基础课程教学改革研究
4
作者
刘艳妮
《南方农机》
2019年第24期100-100,119,共2页
文章分析了当前高职机电类专业电子技术基础课程开设的特点及存在的困境,提出利用"互联网+",以云课堂作为学习平台,以课程的重、难点作为突破口,通过制作微课程、微视频开展线上线下学习,师生共同评价学习过程的过程考核机制...
文章分析了当前高职机电类专业电子技术基础课程开设的特点及存在的困境,提出利用"互联网+",以云课堂作为学习平台,以课程的重、难点作为突破口,通过制作微课程、微视频开展线上线下学习,师生共同评价学习过程的过程考核机制,将线上作业测试与在线答疑解惑进行有机结合,循序渐进,满足学生的线上线下学习需求,不但有效地解决了学生的个性化学习差异,而且极大地增强了学生的学习积极性与学习能力,提高了学生的创新意识。
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关键词
“互联网+”
电子
技术基础教学
微课程
线上学习
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职称材料
对电工学教材中加强集成运放内容的想法
5
作者
王正洪
《中国大学教学》
1986年第6期12-14,共3页
按照国家教委的安排,电工学教学指导小组拟定了电子技术基础教学基本要求(四稿),其中提到:“在模拟电子电路部分应适当侧重集成运算放大器的介绍及其应用,并适当削减交流放大电路的部分传统内容”。我认为这个要求是合乎情理的,也是可...
按照国家教委的安排,电工学教学指导小组拟定了电子技术基础教学基本要求(四稿),其中提到:“在模拟电子电路部分应适当侧重集成运算放大器的介绍及其应用,并适当削减交流放大电路的部分传统内容”。我认为这个要求是合乎情理的,也是可以做到的。随着电子工业的迅速发展,集成运放的性能指标大大提高,应用范围迅速扩大。
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关键词
集成运放
电工学
教学
集成运算放大器
模拟电子电路
技术基础教学
放大电路
非线性区
性能指标
交流放大器
非电专业
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职称材料
题名
优化中师《教学技术基础》教学的实践与思考
被引量：
1
1
作者
佟元之
机构
江苏沛县师范学校
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2000年第10期24-25,共2页
关键词
中师
教学
技术
基础
师范
教学
电化教育
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
《电子技术基础》教学探索
2
作者
李芳友
机构
江西宜黄县职教中心
出处
《职教论坛》
2002年第4期40-40,共1页
关键词
《电子
技术
基础
》
教学
职业学校
实践
教学
创新能力
考核方式
分类号
TN－4 [电子电信]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
电子技术基础课程的建设与改革
3
作者
童诗白
阎石
胡东成
机构
清华大学
出处
《中国大学教学》
1991年第2期14-17,共4页
文摘
课程教学是教学活动的基本环节,基础课程的教学更是直接和长远地影响学生的知识、能力与素质。作为电子、电气类专业的技术基础课,又是非电专业日趋重要的必修课,如何通过教学过程使学生不仅学到科学技术,而且还培养他们具有严谨勤奋、理论联系实际和求实创新的精神。
关键词
非电专业
电气类专业
理论联系实际
教学
手段现代化
技术基础教学
计算机辅助
教学
教学
研究论文
模拟集成电路
考试方法改革
晶体管电路
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于“互联网+”的高职机电类专业电子技术基础课程教学改革研究
4
作者
刘艳妮
机构
长江工程职业技术学院
出处
《南方农机》
2019年第24期100-100,119,共2页
文摘
文章分析了当前高职机电类专业电子技术基础课程开设的特点及存在的困境,提出利用"互联网+",以云课堂作为学习平台,以课程的重、难点作为突破口,通过制作微课程、微视频开展线上线下学习,师生共同评价学习过程的过程考核机制,将线上作业测试与在线答疑解惑进行有机结合,循序渐进,满足学生的线上线下学习需求,不但有效地解决了学生的个性化学习差异,而且极大地增强了学生的学习积极性与学习能力,提高了学生的创新意识。
关键词
“互联网+”
电子
技术基础教学
微课程
线上学习
分类号
G712 [文化科学]
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职称材料
题名
对电工学教材中加强集成运放内容的想法
5
作者
王正洪
机构
江苏化工学院
出处
《中国大学教学》
1986年第6期12-14,共3页
文摘
按照国家教委的安排,电工学教学指导小组拟定了电子技术基础教学基本要求(四稿),其中提到:“在模拟电子电路部分应适当侧重集成运算放大器的介绍及其应用,并适当削减交流放大电路的部分传统内容”。我认为这个要求是合乎情理的,也是可以做到的。随着电子工业的迅速发展,集成运放的性能指标大大提高,应用范围迅速扩大。
关键词
集成运放
电工学
教学
集成运算放大器
模拟电子电路
技术基础教学
放大电路
非线性区
性能指标
交流放大器
非电专业
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
优化中师《教学技术基础》教学的实践与思考
佟元之
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2000
1
在线阅读
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职称材料
2
《电子技术基础》教学探索
李芳友
《职教论坛》
2002
0
在线阅读
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职称材料
3
电子技术基础课程的建设与改革
童诗白
阎石
胡东成
《中国大学教学》
1991
0
在线阅读
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职称材料
4
基于“互联网+”的高职机电类专业电子技术基础课程教学改革研究
刘艳妮
《南方农机》
2019
在线阅读
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职称材料
5
对电工学教材中加强集成运放内容的想法
王正洪
《中国大学教学》
1986
0
在线阅读
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职称材料
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