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台湾技术及职业教育改革动向
1
作者
闻友信
《中国职业技术教育》
1996年第11期42-43,共2页
台湾技术及职业教育改革动向闻友信台湾教育随着客观情势的变化正在不断改革,在技职教育方面,主要有以下几点:一、实行弹性学制,促进办学多样化。由于当地经济发展,居民生活水平提高,以致不少毕业生已不愿意立即就业,技职教育也...
台湾技术及职业教育改革动向闻友信台湾教育随着客观情势的变化正在不断改革,在技职教育方面,主要有以下几点:一、实行弹性学制,促进办学多样化。由于当地经济发展,居民生活水平提高,以致不少毕业生已不愿意立即就业,技职教育也不再是终结教育。为满足学生提高自身...
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关键词
技术及职业教育
技职
教育
技术
学院
专科学校
台湾
高职毕业生
办学多样化
专科毕业生
改革动向
综合高中
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职称材料
基于多元能力培养的台湾技职教育博士生课程研究——以台北科技大学为例
2
作者
康红芹
官靖松
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2014年第2期40-43,共4页
通过分析台北科技大学技职教育研究所的《学生应备能力与课程手册》,发现台湾技职教育博士生的一般能力与专业能力的培养分别由基础课程与专业课程来承担。认为注重探究能力、整合能力以及应用能力的培养是台湾技职教育博士生多元能力...
通过分析台北科技大学技职教育研究所的《学生应备能力与课程手册》,发现台湾技职教育博士生的一般能力与专业能力的培养分别由基础课程与专业课程来承担。认为注重探究能力、整合能力以及应用能力的培养是台湾技职教育博士生多元能力培养的特色。
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关键词
多元能力
台湾地区
技术及职业教育
博士生课程
台北科技大学
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职称材料
台湾的技职教育及其改革与发展动向
被引量:
8
3
《中国职业技术教育》
1996年第12期38-41,共4页
台湾的技职教育及其改革与发展动向台湾的职业教育称为“技术及职业教育”,简称“技职教育”。它是台湾教育体系的重要组成部分,它的发展对台湾经济的促进作用是台湾舆论所公认的,被认为是台湾经济增长的“主要因素之一”。由于台湾...
台湾的技职教育及其改革与发展动向台湾的职业教育称为“技术及职业教育”,简称“技职教育”。它是台湾教育体系的重要组成部分,它的发展对台湾经济的促进作用是台湾舆论所公认的,被认为是台湾经济增长的“主要因素之一”。由于台湾经济正面临许多新的情况,教育自身也...
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关键词
技职
教育
中等
职业
学校
改革与发展
技职学校
技术
学院
台湾
专科学校
普通高中
初中毕业生
技术及职业教育
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职称材料
题名
台湾技术及职业教育改革动向
1
作者
闻友信
机构
中国职教学会
出处
《中国职业技术教育》
1996年第11期42-43,共2页
文摘
台湾技术及职业教育改革动向闻友信台湾教育随着客观情势的变化正在不断改革,在技职教育方面,主要有以下几点:一、实行弹性学制,促进办学多样化。由于当地经济发展,居民生活水平提高,以致不少毕业生已不愿意立即就业,技职教育也不再是终结教育。为满足学生提高自身...
关键词
技术及职业教育
技职
教育
技术
学院
专科学校
台湾
高职毕业生
办学多样化
专科毕业生
改革动向
综合高中
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于多元能力培养的台湾技职教育博士生课程研究——以台北科技大学为例
2
作者
康红芹
官靖松
机构
天津大学教育学院
天津师范大学国际教育交流学院
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2014年第2期40-43,共4页
文摘
通过分析台北科技大学技职教育研究所的《学生应备能力与课程手册》,发现台湾技职教育博士生的一般能力与专业能力的培养分别由基础课程与专业课程来承担。认为注重探究能力、整合能力以及应用能力的培养是台湾技职教育博士生多元能力培养的特色。
关键词
多元能力
台湾地区
技术及职业教育
博士生课程
台北科技大学
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
台湾的技职教育及其改革与发展动向
被引量:
8
3
出处
《中国职业技术教育》
1996年第12期38-41,共4页
文摘
台湾的技职教育及其改革与发展动向台湾的职业教育称为“技术及职业教育”,简称“技职教育”。它是台湾教育体系的重要组成部分,它的发展对台湾经济的促进作用是台湾舆论所公认的,被认为是台湾经济增长的“主要因素之一”。由于台湾经济正面临许多新的情况,教育自身也...
关键词
技职
教育
中等
职业
学校
改革与发展
技职学校
技术
学院
台湾
专科学校
普通高中
初中毕业生
技术及职业教育
分类号
G719.285.8 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
台湾技术及职业教育改革动向
闻友信
《中国职业技术教育》
1996
0
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职称材料
2
基于多元能力培养的台湾技职教育博士生课程研究——以台北科技大学为例
康红芹
官靖松
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2014
0
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职称材料
3
台湾的技职教育及其改革与发展动向
《中国职业技术教育》
1996
8
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