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题名论美国基于新职业主义的职业教育理念及实践
被引量：11
- 1
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作者
刘春生
周海燕
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机构
天津大学职业技术教育研究所
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出处
《湖南师范大学教育科学学报》
2006年第2期57-61,共5页
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文摘
在新的经济体系下,传统的职业教育理念已很难适应社会的发展,“新职业主义”教育理念的提出,为寻求一种满足经济发展和个人发展需求的教学途径提供了有效的理论指导。研究美国基于新职业主义的职业教育理念及实践有助于对“新职业主义”全面而深刻的理解。
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关键词
新职业主义
核心技能
整合
技术准备计划
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Keywords
new vocationalism
core skills
integration
technology prepare program
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名美国基于新职业主义的职教理念及实践
被引量：4
- 2
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作者
刘春生
周海燕
米靖
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机构
天津大学职业技术教育研究所
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出处
《职业技术教育》
2006年第7期82-84,共3页
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文摘
美国新职业主义推动者认为，职业教育应该从人的终身发展的角度出发，突出核心技能培养，并在实践中注重学术教育和职业教育的整合，中学教育和中学后教育的整合，学校教育和工作场所教育的整合。其意义在于促进劳动者、企业、学校及社会之间和谐发展与协作，提高公民的就业能力和生存能力，从而保障社会稳定和经济发展。
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关键词
新职业主义
核心技能
技术准备计划
美国
学术教育
社会稳定
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Keywords
new vocationism
core skill
conformity
technique preparation project
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分类号
G719.712.1
[文化科学—职业技术教育学]
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题名20世纪90年代以来美国新职业主义教育改革的特点
被引量：6
- 3
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作者
岑艺璇
谷峪
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机构
东北师范大学国际与比较教育研究所
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出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第5期48-57,共10页
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基金
全国教育科学"十一五"规划教育部青年专项课题"职业教育的规范化办学体系研究"(项目批准号:EJA100435)
2014年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"职业教育技能战略的理论与实践研究"(项目批准号:14YJA880019)
2011-2012年度联校教育社科医学研究论文奖计划"国外新职业主义教育理论与实践研究"(项目批准号:JY11023)
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文摘
20世纪90年代以来,美国为适应国内外经济和社会发展需要,进行了整体性的教育体系改革。它是以整体性的理念进行教育体系的观念变革,通过建立生涯学院进行学术教育与职业教育的一体化改革,通过实施技术准备计划进行中等教育和中等后教育的衔接改革,通过制定全面的行业课程计划进行教学的广度和深度改革,运用整合与衔接的方法进行职业教育的机制改革。
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关键词
新职业主义
现代职业教育
整合与衔接
生涯学院
技术准备计划
全面的行业课程
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Keywords
new vocationalism
modem vocational education
integration and articula-tion
career academies
Tech-Prep
AAI
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分类号
G719.712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名企业生产管理综合练习
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作者
麻波
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机构
中央电大
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出处
《现代远程教育研究》
1997年第9期54-58,共5页
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文摘
第一章现代生产管理绪论1 名词解释及填空工业企业的基本任务:为市场堤供社会所需的工业产品(工业劳务),同时必须使产出大于投入,以取得合法的经济效益和预期的社会效益。生产过程:指围绕完成产品生产的一系列有序的生产活动的运行过程。
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关键词
生产过程
生产单位
生产系统
加工对象
提高经济效益
流水线
生产技术准备计划
现代生产管理
工作地
生产能力
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分类号
F273-4
[经济管理—企业管理]
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