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技术共同体透视:一个比较的视角 被引量:2
1
作者 张勇 王海波 郭胜伟 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2003年第2期105-107,113,共4页
基于默顿科学共同体理论,从比较的视角,着重阐述了技术共同体的概念、特征和规范等基本问题,并进一步指出其在技术创新发展中的作用。
关键词 科学共同体 技术共同体 技术创新 默顿 工程师 精神气质
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技术异化与技术共同体 被引量:2
2
作者 邹成效 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2006年第12期156-158,共3页
探讨技术异化的主体性根源,有助于人们认识人与技术之间所存在的负向性关系。从技术异化的主体性根源看,技术发明共同体的认识局限性与价值偏向性、技术应用共同体对生态限度、伦理限度和方法域限的突破、技术消费共同体不合理的认知性... 探讨技术异化的主体性根源,有助于人们认识人与技术之间所存在的负向性关系。从技术异化的主体性根源看,技术发明共同体的认识局限性与价值偏向性、技术应用共同体对生态限度、伦理限度和方法域限的突破、技术消费共同体不合理的认知性解读和价值性选择是导致技术异化的重要主体性根源。 展开更多
关键词 技术异化 技术发明共同体 技术应用共同体 技术消费共同体
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论学术共同体对科技创新系统的影响 被引量:5
3
作者 李树军 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2004年第6期70-73,共4页
科学共同体与技术共同体统称为学术共同体,是科技创新过程所形成的一种生产关系。其产生过程,有“组织”成分,也有“自组织”成分。两者之间的有机联系,支撑科技创新系统的向前推进和发展。学术共同体由量变到质变的过程而产生的作用决... 科学共同体与技术共同体统称为学术共同体,是科技创新过程所形成的一种生产关系。其产生过程,有“组织”成分,也有“自组织”成分。两者之间的有机联系,支撑科技创新系统的向前推进和发展。学术共同体由量变到质变的过程而产生的作用决定着科学技术的变革模式和发展速度。 展开更多
关键词 科技创新 发展速度 技术共同体 生产关系 变革模式 推进 过程 学术 科学共同体 为学
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论企业的技术能力及其形成机制 被引量:2
4
作者 胡振亚 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2016年第3期76-79,共4页
企业技术能力的本质是胜任技术任务和完成技术目标的可靠性、独特性和有效性。企业技术能力形成与发展的一般机制,是通过企业技术活动的发生和改变,从而形成、调整、构成企业技术范式和企业技术共同体,并不断形成企业技术范式和企业技... 企业技术能力的本质是胜任技术任务和完成技术目标的可靠性、独特性和有效性。企业技术能力形成与发展的一般机制,是通过企业技术活动的发生和改变,从而形成、调整、构成企业技术范式和企业技术共同体,并不断形成企业技术范式和企业技术共同体的新的耦合关联体系。 展开更多
关键词 技术能力 技术范式 技术共同体 耦合 机制
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论抽象技术与抽象技术主体
5
作者 朱忠孝 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第3期58-61,共4页
抽象技术不是具体的技术实体,但是它有助于从哲学层面深入探讨技术问题。抽象技术主体虽然不是社会生活中存在的具体的人,但是它是技术发明过程和技术应用过程中具体技术主体转化的桥梁。抽象技术主体概念对于驳斥技术决定论、逐步形成... 抽象技术不是具体的技术实体,但是它有助于从哲学层面深入探讨技术问题。抽象技术主体虽然不是社会生活中存在的具体的人,但是它是技术发明过程和技术应用过程中具体技术主体转化的桥梁。抽象技术主体概念对于驳斥技术决定论、逐步形成人类技术共同体,从而最终从根本上消除技术异化具有十分重要的意义。 展开更多
关键词 抽象技术 抽象技术主体 技术异化 技术共同体
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科技工业园文化的特点及实质
6
作者 王海波 张勇 郭胜伟 《中国地质大学学报(社会科学版)》 2003年第2期66-68,共3页
科技工业园文化是在发展高科技产业的环境中形成的一种特殊文化 ,它具有不同于其它区域文化的特点 :整合性、创新性、融合性、虚拟性和网络开放性。作为高技术时代产物的科技工业园 ,在某种程度上说 ,就是一个技术共同体创新活动场所。... 科技工业园文化是在发展高科技产业的环境中形成的一种特殊文化 ,它具有不同于其它区域文化的特点 :整合性、创新性、融合性、虚拟性和网络开放性。作为高技术时代产物的科技工业园 ,在某种程度上说 ,就是一个技术共同体创新活动场所。因此 ,科技工业园文化实质上是一种技术共同体文化。 展开更多
关键词 科技工业园文化 技术共同体 技术共同体文化 区域文化
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教学设计研究的未来——教学设计研究的昨天、今天与明天(之三) 被引量:33
7
作者 高文 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第3期24-28,共5页
本文试图在回顾历史与反思持续变革的基础上,对教学设计与技术领域未来的发展趋势做出预测,以查明前行的道路并明确的作为该领域研究者的使命。
关键词 教学设计与技术共同体 专业化路线 多元化路线
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管理科学理论为什么与实践脱节——论管理学研究中“求真”与“致用”的矛盾 被引量:3
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作者 吕力 《暨南学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第3期1-8,207,共8页
求真是科学的目的,致用是技术的目的。求真与致用的矛盾本质上是科学认识论与技术认识论之间的矛盾。在管理学中,求真与致用在目的、推理方式和知识体系三个方面存在显著的区别,导致了管理科学理论与实践的脱节。因为求真与致用这一对... 求真是科学的目的,致用是技术的目的。求真与致用的矛盾本质上是科学认识论与技术认识论之间的矛盾。在管理学中,求真与致用在目的、推理方式和知识体系三个方面存在显著的区别,导致了管理科学理论与实践的脱节。因为求真与致用这一对矛盾的存在,管理学就不单纯是一门科学,在某些情况下也会以技术知识的形态出现,或者说,管理学既是科学,又是技术。与管理学的科学化不同,管理学的技术化强调管理研究结论能够直接用于解决现实管理问题。 展开更多
关键词 科学认识论 技术认识论 管理技术 管理技术 管理技术共同体
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改革开放以后我国体育科技激励体系的发展 被引量:1
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作者 韩淑艳 《体育文化导刊》 北大核心 2002年第1期14-15,共2页
关键词 体育科技事业 体育科学 激励体系 中国 科技人员 奖励制度 法则 发展 技术共同体 改革开放
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