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澳大利亚职业技术教育概览 被引量:1
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作者 费爱伦 《职教论坛》 北大核心 1996年第9期45-45,共1页
澳大利亚职业技术教育概览费爱伦澳大利亚是一个年轻、美丽富有朝气的国家,它的教育发展很快,就象澳大利亚美丽的自然风光一样,其教育也正引起世人的兴趣。澳大利亚教育颇具特色,职业技术教育更是如此。澳大利亚的职业技术教育由三... 澳大利亚职业技术教育概览费爱伦澳大利亚是一个年轻、美丽富有朝气的国家,它的教育发展很快,就象澳大利亚美丽的自然风光一样,其教育也正引起世人的兴趣。澳大利亚教育颇具特色,职业技术教育更是如此。澳大利亚的职业技术教育由三部分来实施,即中学、技术与继续教育... 展开更多
关键词 职业技术教育 澳大利亚 技术与继续教育 社区教育 职业教育 中学后教育 教育 目的教育 三个层次 职业适应不良
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澳大利亚职业技术教育的特色
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作者 费爱伦 《职教论坛》 北大核心 1996年第12期48-48,共1页
澳大利亚职业技术教育的特色费爱伦澳大利亚的职业技术教育起步晚(即使从1901年自治算起,才95年),发展快,现已形成一个较为完善的技术与继续教育系统。澳的职业教育与培训特点很多,下面根据到澳大利亚考察的印象,谈几个方... 澳大利亚职业技术教育的特色费爱伦澳大利亚的职业技术教育起步晚(即使从1901年自治算起,才95年),发展快,现已形成一个较为完善的技术与继续教育系统。澳的职业教育与培训特点很多,下面根据到澳大利亚考察的印象,谈几个方西,供国内教育界同仁参考。一、能力... 展开更多
关键词 职业技术教育 澳大利亚 职业教育与培训 能力标准 培训管理 能力本位 培训机构 技术与继续教育 培训市场 培训体系
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澳大利亚职业教育教师专业发展探析 被引量:15
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作者 赵玉 《职教论坛》 北大核心 2010年第27期91-96,共6页
多渠道培养职业教育师资是澳大利亚职业教育发展的关键。本文以澳大利亚职业教育教师专业发展为研究重点,主要探讨研究了澳大利亚职业教育师资培养方式、教师资格与标准、教师专业发展政策与标准、教师专业发展的组织与实施等,最后,指... 多渠道培养职业教育师资是澳大利亚职业教育发展的关键。本文以澳大利亚职业教育教师专业发展为研究重点,主要探讨研究了澳大利亚职业教育师资培养方式、教师资格与标准、教师专业发展政策与标准、教师专业发展的组织与实施等,最后,指出其对我国职业教育师资队伍的建设及发展的几点启示。 展开更多
关键词 澳大利亚 技术与继续教育 教师专业发展 培训与评估培训包 教师专业标准
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澳大利亚高等职业教育的能力培养体系对我国的启示 被引量:7
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作者 杨波 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2003年第5期44-45,共2页
本文简要介绍了澳大利亚高等职业教育能力培养体系的主要思想和内容 ,分析了其优点 ,最后提出了对我国高等职业教育的几点启示 。
关键词 澳大利亚 高等职业教育 能力培养体系 技术与继续教育
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一个多民族文化国度里的教育——澳大利亚教育访问报告 被引量:3
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作者 周秀梅 《教学与管理(中学版)》 1998年第Z2期92-95,共4页
一个多民族文化国度里的教育——澳大利亚教育访问报告●中科院沈阳分院周秀梅十余年的教育生涯,使我深深地爱上了祖国的教育事业。在一九九五至一九九七年作为访问学者在澳大利亚访问期间,我努力把自己投入到澳洲教育工作者的家庭及... 一个多民族文化国度里的教育——澳大利亚教育访问报告●中科院沈阳分院周秀梅十余年的教育生涯,使我深深地爱上了祖国的教育事业。在一九九五至一九九七年作为访问学者在澳大利亚访问期间,我努力把自己投入到澳洲教育工作者的家庭及工作环境里,走访了从学前教育到大学... 展开更多
关键词 多民族文化 澳大利亚教育 计算机普及教育 技术与继续教育 电化教育 远距离教育 计算机课程 多媒体教学软件 计算机教育 学校
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TAFE:澳洲职教的灵魂——访新南威尔士州教育部官员Diane Seath女士 被引量:2
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作者 万祎 李士伟 《教育与职业》 北大核心 2011年第1期100-101,共2页
TAFE是Technical and Further Education的简称,即技术与继续教育,它作为澳大利亚一种独特的职业教育培训体系,至今已有100多年的历史,也是全球最成功的特色鲜明的教育体系之一。澳大利亚新南威尔士州有11所提供TAFE课程的学院,每年培... TAFE是Technical and Further Education的简称,即技术与继续教育,它作为澳大利亚一种独特的职业教育培训体系,至今已有100多年的历史,也是全球最成功的特色鲜明的教育体系之一。澳大利亚新南威尔士州有11所提供TAFE课程的学院,每年培训的学生有50万之多。 展开更多
关键词 TAFE课程 新南威尔士州 职业教育培训体系 教育 Further 技术与继续教育 官员 灵魂
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澳大利亚TAFE学院产学结合模式对我国示范性高职院校发展的启示
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作者 王剑超 肖渊 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2008年第2期116-117,共2页
一、澳大利亚TAFE学院产学结合模式 澳大利亚技术与继续教育(简称TAFE,即Technical and Further Education)历史悠久。其正式以官方的公文形式出现是在1974年的康甘报告——澳大利亚技术与继续教育咨询委员会报告。它是介于高中和... 一、澳大利亚TAFE学院产学结合模式 澳大利亚技术与继续教育(简称TAFE,即Technical and Further Education)历史悠久。其正式以官方的公文形式出现是在1974年的康甘报告——澳大利亚技术与继续教育咨询委员会报告。它是介于高中和大学之间的中等教育后的教育,是属于专科层次的高等教育。 展开更多
关键词 TAFE学院 产学结合模式 澳大利亚 高职院校 技术与继续教育 示范性 Further 咨询委员会
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澳大利亚的TAFE学院 被引量:2
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作者 钟梅珍 《职教论坛》 1999年第5期61-63,共3页
澳大利亚的职业教育是很有特色并很成功的,我在随团考察澳大利亚职业教育期间感受颇深。尤其是他们的TAFE学院的教学模式,有许多独到之处,值得我们借鉴。在澳大利亚,TAFE是一个家喻户晓的名词。其实,它是Technica... 澳大利亚的职业教育是很有特色并很成功的,我在随团考察澳大利亚职业教育期间感受颇深。尤其是他们的TAFE学院的教学模式,有许多独到之处,值得我们借鉴。在澳大利亚,TAFE是一个家喻户晓的名词。其实,它是TechnicalandFurtherEducat... 展开更多
关键词 澳大利亚 职业教育 职业学校 课程设置 理论教学与实践教学 工业界 技术与继续教育 办学模式 TAFE 墨尔本
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澳大利亚终身学习政策探析
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《职教论坛》 2008年第23期40-40,共1页
吴雪萍、刘辉在《比较教育研究》2008年第11期撰文指出.澳大利亚终身学习政策贯穿于该国整个教育系统.根据澳大利亚教育系统的特点.其终身学习政策指向的第一大领域是正规教育.包括小学、初中和高中组成的基础教育、技术与继续教育... 吴雪萍、刘辉在《比较教育研究》2008年第11期撰文指出.澳大利亚终身学习政策贯穿于该国整个教育系统.根据澳大利亚教育系统的特点.其终身学习政策指向的第一大领域是正规教育.包括小学、初中和高中组成的基础教育、技术与继续教育、普通高等教育这三大类别。终身学习政策指向的第二大领域是非正规教育.主要包括成人教育和社区教育。 展开更多
关键词 终身学习 澳大利亚 政策 技术与继续教育 非正规教育 比较教育研究 普通高等教育 教育系统
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