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医学研究生临床沟通培训效果分析研究
被引量：
2
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作者
周海燕
周彩虹
《中国医院》
2017年第8期29-30,共2页
目的:比较分析临床医学硕士生经过医患沟通培训课程后的考核成绩,评价培训课程的效果。方法:采取分层随机抽样方法,将2013级不同专业临床硕士生分成干预组和对照组。对干预组开展医患沟通技巧培训课程,结束后对所有学生的医患沟通能力...
目的:比较分析临床医学硕士生经过医患沟通培训课程后的考核成绩,评价培训课程的效果。方法:采取分层随机抽样方法,将2013级不同专业临床硕士生分成干预组和对照组。对干预组开展医患沟通技巧培训课程,结束后对所有学生的医患沟通能力进行评分。结果:干预组在临床沟通原则和态度上除仪表外均高于对照组,在"恰当的目光交流""没有不恰当的打断或与患者抢话头""清楚解释患者的疑问,不会产生误解""对问题的澄清和核实深入、准确"干预组要优于对照组,技巧的综合运用及效果方面两者差异没有显著性。结论:学生在临床训练阶段接受医患沟通技巧培训后沟通能力有一定提高。培训过程中通过考核发现问题,及时调整医患沟通技巧授课模式和内容,进一步提高了临床医学硕士生的沟通能力。
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关键词
医患沟通
技巧课程
沟通技能评分
医患之间
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题名
医学研究生临床沟通培训效果分析研究
被引量：
2
1
作者
周海燕
周彩虹
机构
国家癌症中心/中国医学科学院北京协和医学院肿瘤医院
出处
《中国医院》
2017年第8期29-30,共2页
基金
北京协和医学院教学改革课题(PUMC-GS-2015011)
文摘
目的:比较分析临床医学硕士生经过医患沟通培训课程后的考核成绩,评价培训课程的效果。方法:采取分层随机抽样方法,将2013级不同专业临床硕士生分成干预组和对照组。对干预组开展医患沟通技巧培训课程,结束后对所有学生的医患沟通能力进行评分。结果:干预组在临床沟通原则和态度上除仪表外均高于对照组,在"恰当的目光交流""没有不恰当的打断或与患者抢话头""清楚解释患者的疑问,不会产生误解""对问题的澄清和核实深入、准确"干预组要优于对照组,技巧的综合运用及效果方面两者差异没有显著性。结论:学生在临床训练阶段接受医患沟通技巧培训后沟通能力有一定提高。培训过程中通过考核发现问题,及时调整医患沟通技巧授课模式和内容,进一步提高了临床医学硕士生的沟通能力。
关键词
医患沟通
技巧课程
沟通技能评分
医患之间
Keywords
doctor-patient communication
training course
communication skills score
doctor and patient
分类号
R197.32 [医药卫生—卫生事业管理]
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作者
出处
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被引量
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1
医学研究生临床沟通培训效果分析研究
周海燕
周彩虹
《中国医院》
2017
2
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