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批评转喻分析与修辞情境研究被引量：5: 1; 作者李淑康李克《东北大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第2期208-214,共7页; 批评转喻分析是修辞批评与转喻契合而成的一种语篇研究范式,旨在通过对转喻的描写、解释与评价揭示转喻选择背后潜藏的语篇构建者对受众的劝谏性动机。修辞情境是批评转喻分析须涉及的一个重要参数。具体来讲,修辞情境可以分为广义修辞... 展开更多; 关键词批评转喻分析修辞情境修辞批评转喻; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于批评转喻分析的机构身份建构研究被引量：6: 2; 作者刘辰郑玉琪《外语研究》 CSSCI 北大核心 2016年第1期27-32,共6页; 批评转喻分析(Critical Metonymy Analysis)使用批评性语篇分析的方法分析与评价语篇中的转喻现象,以揭示转喻选择所体现的语篇构建者的信念及思想。本文选择联合国教科文组织现任总干事伊琳娜·博科娃女士2014年1月至2015年1月间... 展开更多; 关键词批评转喻分析模式机构身份机构话语 UNESCO; 在线阅读下载PDF 职称材料

批评转喻分析的意识形态观被引量：6: 3; 作者李克李淑康《山东外语教学》北大核心 2011年第5期34-39,共6页; 意识形态是批评性语篇分析所涉及的一个重要概念。近年来，随着批评认知语言学的逐步建立，批评转喻分析可以看作是对此研究范式的一种有益补充。因此，在批评转喻分析的视域下，意识形态有其独到的内涵。它可以看作是一种弱式意识形态... 展开更多; 关键词批评性语篇分析批评认知语言学批评转喻分析意识形态; 在线阅读下载PDF 职称材料

认知转喻视域下的批评话语分析研究被引量：2: 4; 作者邢大红《语文建设》北大核心 2015年第12Z期85-86,共2页; 伴随"认知语言学"相关概念日趋系统化,专家们对于转喻和批评话语的探索逐渐获得越来越多学界人士的认可。笔者这篇文章根据认知转喻角度来针对批评话语展开解析,根据这个概念,批评话语可以分为描述、说明和评述三个部分,并且... 展开更多; 关键词认知语言学批评转喻分析修辞批评话语分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

认知转喻理论下的批评话语研究: 5; 作者张玉鹏《语文建设》北大核心 2016年第9Z期87-88,共2页; 隐喻和转喻都属于话语中较为常用的表征手法,观察者本身主观思考处理则会引发话语中不平等的权力联系。话语属于某种特定意识形态之下产生的结果,阐释转喻的理论有很多种,批评话语是其中一种较为基础的理论,结合修辞情境等理论可以综合... 展开更多; 关键词认知语言学批评转喻分析修辞批评; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名批评转喻分析与修辞情境研究被引量：5: 1; 作者李淑康李克; 机构山东大学翻译学院; 出处《东北大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2014年第2期208-214,共7页; 基金山东省社会科学规划基金资助项目(13DWXJ10) 山东大学自主创新基金资助项目(2013SKQP001); 文摘批评转喻分析是修辞批评与转喻契合而成的一种语篇研究范式,旨在通过对转喻的描写、解释与评价揭示转喻选择背后潜藏的语篇构建者对受众的劝谏性动机。修辞情境是批评转喻分析须涉及的一个重要参数。具体来讲,修辞情境可以分为广义修辞情境与狭义修辞情境,前者主要指的是社会语境,后者则主要指语境。这两种修辞情境在批评转喻分析的三大步骤——转喻描写、转喻解释与转喻评价中均扮演着不可或缺的角色。只有在恰当的修辞情境中,转喻才能得到合理而科学的描写、解释与评价;转喻的描写、解释与评价也可以重塑修辞情境,重新认知修辞情境。; 关键词批评转喻分析修辞情境修辞批评转喻; Keywords critical metonymy analysis rhetorical situation rhetorical criticism metonymy; 分类号 H05 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于批评转喻分析的机构身份建构研究被引量：6: 2; 作者刘辰郑玉琪; 机构南京师范大学外国语学院三江学院外国语学院; 出处《外语研究》 CSSCI 北大核心 2016年第1期27-32,共6页; 文摘批评转喻分析(Critical Metonymy Analysis)使用批评性语篇分析的方法分析与评价语篇中的转喻现象,以揭示转喻选择所体现的语篇构建者的信念及思想。本文选择联合国教科文组织现任总干事伊琳娜·博科娃女士2014年1月至2015年1月间在不同场合所做的25篇英语演讲为语料进行批评转喻分析。通过识别和阐释语料中的概念转喻,对描写阶段与解释阶段的分析结果进行评价,使用批评转喻的分层归纳与思维建构模式解释话语反映的教科文组织的身份及职权构建,着重探讨UNESCO的身份定位问题,分析演讲者如何借助转喻手法塑造出一个目标明确、高效率、尽心尽责投入人类事业的国际组织形象,为权力机构职权的发挥完成意识形态方面的准备。; 关键词批评转喻分析模式机构身份机构话语 UNESCO; 分类号 H030 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名批评转喻分析的意识形态观被引量：6: 3; 作者李克李淑康; 机构山东工商学院上海外国语大学; 出处《山东外语教学》北大核心 2011年第5期34-39,共6页; 基金山东省社会科学规划研究项目“体育新闻语篇回指的认知转喻研究”(编号:10DWXJ08) 山东省高校科研发展计划项目“批评转喻研究的修辞视角”(编号:J10WD62) 上海外国语大学第五届研究生科研基金项目“体育新闻语篇的批评转喻研究”; 文摘意识形态是批评性语篇分析所涉及的一个重要概念。近年来，随着批评认知语言学的逐步建立，批评转喻分析可以看作是对此研究范式的一种有益补充。因此，在批评转喻分析的视域下，意识形态有其独到的内涵。它可以看作是一种弱式意识形态，与批评性语篇分析的强式意识形态有一定差异。; 关键词批评性语篇分析批评认知语言学批评转喻分析意识形态; Keywords CDA critical cognitive linguistics critical metonymy analysis ideology; 分类号 H030 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名认知转喻视域下的批评话语分析研究被引量：2: 4; 作者邢大红; 机构中山火炬职业技术学院; 出处《语文建设》北大核心 2015年第12Z期85-86,共2页; 文摘伴随"认知语言学"相关概念日趋系统化,专家们对于转喻和批评话语的探索逐渐获得越来越多学界人士的认可。笔者这篇文章根据认知转喻角度来针对批评话语展开解析,根据这个概念,批评话语可以分为描述、说明和评述三个部分,并且对其理论予以归纳。笔者强调批评话语应当看作是解析转喻的理论根据,辅助以修辞情境的概念,可以达到表现转喻创建人想法的目的。; 关键词认知语言学批评转喻分析修辞批评话语分析; 分类号 H0-05 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名认知转喻理论下的批评话语研究: 5; 作者张玉鹏; 机构安阳工学院; 出处《语文建设》北大核心 2016年第9Z期87-88,共2页; 文摘隐喻和转喻都属于话语中较为常用的表征手法,观察者本身主观思考处理则会引发话语中不平等的权力联系。话语属于某种特定意识形态之下产生的结果,阐释转喻的理论有很多种,批评话语是其中一种较为基础的理论,结合修辞情境等理论可以综合分析创作者利用转喻想要表达的内涵。本文以认知转喻角度为基础,对批评话语展开全面解析。; 关键词认知语言学批评转喻分析修辞批评; 分类号 H05 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	批评转喻分析与修辞情境研究	李淑康李克	《东北大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2014	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于批评转喻分析的机构身份建构研究	刘辰郑玉琪	《外语研究》 CSSCI 北大核心	2016	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	批评转喻分析的意识形态观	李克李淑康	《山东外语教学》北大核心	2011	6	在线阅读下载PDF 职称材料
4	认知转喻视域下的批评话语分析研究	邢大红	《语文建设》北大核心	2015	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	认知转喻理论下的批评话语研究	张玉鹏	《语文建设》北大核心	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料