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1
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多元音乐文化观念的思想基础与核心精神——从后现代主义、后殖民批评理论与生态哲学美学谈起 |
宋瑾
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《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
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2014 |
11
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2
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后现代主义西方课程编制理论与我国课程建设 |
张建中
杜希民
吕晓娟
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《江苏高教》
CSSCI
北大核心
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2004 |
10
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3
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论后现代主义对教育研究和理论的主要贡献 |
郑淮
杨昌勇
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《教育学报》
北大核心
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2006 |
14
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4
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后现代主义法学理论述评 |
孙国华
冯玉军
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《现代法学》
CSSCI
北大核心
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2001 |
13
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5
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后现代主义课程理论试探 |
李臣之
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《教育科学》
北大核心
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1999 |
33
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6
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后现代主义话语谱系中的生态批评 |
王晓华
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《文艺理论研究》
CSSCI
北大核心
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2007 |
19
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7
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后现代主义与社会工作干预:理论和实务的再思考 |
熊跃根
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《社会科学研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
17
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8
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后现代生态思想的构建——生态后现代主义理论再审视 |
王小会
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《东北大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2017 |
7
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9
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试论詹明信的后现代主义文化理论 |
洪晓楠
杨海艳
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《社会》
北大核心
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2004 |
1
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10
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后现代主义社会理论初探 |
邹吉忠
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《浙江学刊》
CSSCI
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2000 |
4
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11
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反思现代性:后现代主义与复杂性理论 |
邹吉忠
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《江海学刊》
CSSCI
北大核心
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2004 |
4
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12
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后现代主义的发展与当代中国社会理论的构建 |
谢坚钢
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《上海交通大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2009 |
4
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13
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进化论、后现代主义与圈子批评——1980年代先锋小说批评的话语脉络及存在形态 |
谢刚
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《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2014 |
1
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14
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系统科学与后现代主义——远程教育的理论基础 |
叶成林
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《远程教育杂志》
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2003 |
2
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15
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重新认识后现代主义——本·阿格给我们的启迪 |
马驰
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《甘肃社会科学》
CSSCI
北大核心
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2015 |
2
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16
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后现代主义课程理论对我国研究型大学课程建设的启示 |
孙冬梅
徐来群
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《当代教育论坛（宏观教育研究）》
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2005 |
1
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17
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后现代主义的再认识:概念,理论,文化艺术 |
鲍玉珩
利奥纳多.加勒雷
宋东红
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《电影评介》
北大核心
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2008 |
0 |
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18
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中国后现代主义批评初探 |
孙辉
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《广东社会科学》
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2002 |
0 |
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19
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后现代主义及其对学校课程管理的影响——兼评当下课程理论研究中的后现代倾向 |
钟勇为
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《当代教育科学》
北大核心
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2008 |
0 |
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20
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读《后现代主义的再认识:概念,理论,文化艺术》一文有感 |
郑雪来
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《电影评介》
北大核心
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2008 |
0 |
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