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小学高学段批注式阅读教学策略体会: 1; 作者杨巧燕《教育界》 2021年第26期93-94,共2页; 等方式来帮助学生挖掘文本内涵与特点,能够帮助学生提高文学素养。文章就批注式阅读在小学高学段阅读教学中的应用提出几点策略,以期能够为相关教育工作者提供一定的参考价值。; 关键词小学高学段批注式阅读教学策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

批注式阅读教学的实施策略——以统编人教版八年级阅读教学为例被引量：1: 2; 作者张冉《语文教学与研究》 2022年第18期59-61,共3页; 通过对《义务教育语文课程标准(2022年版)》的研读,初中语文教师在组织阅读教学期间要做到引导学生“感受语言文字的美,感悟作品的思想内涵和艺术价值,能结合自己的经验,理解、欣赏和初步评价语言文字作品,丰富自己的情感世界和精神世... 展开更多; 关键词批注式阅读教学实施策略初中语文教师语言文字义务教育语文课程标准巧妙运用人教版语文阅读教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

小学语文批注式阅读教学策略被引量：1: 3; 作者古丽雅《新课程教学（电子版）》 2020年第17期19-20,共2页; 众所周知,语文是一门实践性较强的科目,于学生而言,是学习的重点。学好语文,有利于学生开阔视野、收获知识、丰富内在情感。随着教育事业的快速发展,越来越多的先进教学理念得以涌现并被广泛应用于语文课堂教学中,产生了不错的教学效果... 展开更多; 关键词小学语文批注式阅读教学策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

师范院校汉语言文学专业批注式阅读教学探究: 4; 作者孙倩王玉莲赫荣欣《白城师范学院学报》 2022年第1期102-106,共5页; 批注式阅读是东北师范大学附属中学孙立权2005年发表的《“语文教育民族化”的一个尝试:批注式阅读》一文中提出的。孙立权在进行批注式阅读教学实践后,有很多一线中小学语文教师也参与到这种阅读教学实践中。近十几年来,批注式阅读教... 展开更多; 关键词师范院校汉语言文学专业批注式阅读教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

批注式阅读教学方法初探: 5; 作者刘晶《语文世界（上旬刊）》 2021年第3期40-40,共1页; 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。让学生学会学习,是阅读教学的关键。批注式阅读教学能够帮助学生养成良好的阅读习惯,培养学生的自主学习能力。如何在阅读教学中让学生学会做批注呢?根据教学实践,笔者谈几点做法。一、质疑式批... 展开更多; 关键词学会学习批注式阅读教学小学语文教学自主学习能力增趣质疑式激思教学实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈批注式阅读教学的有效策略: 6; 作者谷艳《语文世界（上旬刊）》 2022年第1期54-54,共1页; "学习用批注的方法阅读"是统编教材四年级语文上册第六单元的语文要素中指向阅读的目标之一。编者意图很明显,借助这一单元的集中学习,引导学生梳理此前课文中出现的批注,认识、学习常用的批注方法,并让学生运用批注方法有效... 展开更多; 关键词有效策略统编教材编者意图批注方法批注式阅读教学集中学习四年级语文学生养成; 在线阅读下载PDF 职称材料

批注式阅读教学方法探索: 7; 作者冯一《语文世界（上旬刊）》 2022年第1期32-33,共2页; 在阅读教学中,采用批注的方法,可以让学生把阅读中的思考活动直接加以呈现,有利于发挥学生投入阅读的主观能动性,有效发展学生的思维能力。一般情况下,教师往往引导学生选择识字写字、词语解释、方法指导、文本解读、技能训练等不同语... 展开更多; 关键词词语解释识字写字批注式阅读教学技能训练文本解读学生的思维主观能动性方法探索; 在线阅读下载PDF 职称材料

批注式阅读教学与批判性思维能力的培养: 8; 作者姜中楚楠《语文教学与研究》 2019年第16期95-97,共3页; 语文课程具有工具性与人文性相统一的特征. 语文课程要发挥工具性的特点,加强学生对语言文字的运用能力, 提升学生的思维品质,培养学生的批判性思维.批判性思维起源于杜威的"反省式思维",指对观点或被认同的知识采取主动的,... 展开更多; 关键词批注式阅读教学读者中心论建构主义学习观个性化阅读读写结合评论性以写促读批判性思维; 在线阅读下载PDF 职称材料

开展语文批注式教学的几点建议: 9; 作者董建冰《新课程教学（电子版）》 2022年第4期115-116,共2页; 批注式阅读要求学生自主阅读,并用文字、符号记录下遇到的问题和感想。教师要引导学生利用批注辅助预习,把握住批注点展开随堂练习,引导学生结合批注掌握从整体到局部再到整体的阅读方法,学会结合不同文体和不同类型的课文进行有针对性... 展开更多; 关键词批注式阅读教学教学策略小学语文; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小学高学段批注式阅读教学策略体会: 1; 作者杨巧燕; 机构江苏省南通市竹行小学; 出处《教育界》 2021年第26期93-94,共2页; 文摘等方式来帮助学生挖掘文本内涵与特点,能够帮助学生提高文学素养。文章就批注式阅读在小学高学段阅读教学中的应用提出几点策略,以期能够为相关教育工作者提供一定的参考价值。; 关键词小学高学段批注式阅读教学策略; 分类号 G62 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名批注式阅读教学的实施策略——以统编人教版八年级阅读教学为例被引量：1: 2; 作者张冉; 机构江苏省徐州市第三十一中学; 出处《语文教学与研究》 2022年第18期59-61,共3页; 文摘通过对《义务教育语文课程标准(2022年版)》的研读,初中语文教师在组织阅读教学期间要做到引导学生“感受语言文字的美,感悟作品的思想内涵和艺术价值,能结合自己的经验,理解、欣赏和初步评价语言文字作品,丰富自己的情感世界和精神世界”。可见,组织语文阅读教学活动期间,教师要培养学生的阅读能力,引导其养成鉴赏、分析、评论文章和文字的意识和技能。为达成这一目标,教师可以巧妙运用批注式阅读教学。; 关键词批注式阅读教学实施策略初中语文教师语言文字义务教育语文课程标准巧妙运用人教版语文阅读教学; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小学语文批注式阅读教学策略被引量：1: 3; 作者古丽雅; 机构广东省江门市蓬江区丹灶小学; 出处《新课程教学（电子版）》 2020年第17期19-20,共2页; 文摘众所周知,语文是一门实践性较强的科目,于学生而言,是学习的重点。学好语文,有利于学生开阔视野、收获知识、丰富内在情感。随着教育事业的快速发展,越来越多的先进教学理念得以涌现并被广泛应用于语文课堂教学中,产生了不错的教学效果。其中,陶行知教育理念对语文学科教学的影响较大。本文即在陶行知教育理念视域下,对小学语文批注式阅读教学策略进行深入探究,提出教学观点及教学建议,以供参考。; 关键词小学语文批注式阅读教学策略; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名师范院校汉语言文学专业批注式阅读教学探究: 4; 作者孙倩王玉莲赫荣欣; 机构白城师范学院文学院白城市第二中学; 出处《白城师范学院学报》 2022年第1期102-106,共5页; 文摘批注式阅读是东北师范大学附属中学孙立权2005年发表的《“语文教育民族化”的一个尝试:批注式阅读》一文中提出的。孙立权在进行批注式阅读教学实践后,有很多一线中小学语文教师也参与到这种阅读教学实践中。近十几年来,批注式阅读教学成果的研究可以说是硕果累累,因此,批注式阅读教学是顺应时代发展并符合语文新课程改革目标和要求而提出的,针对目前中小学一线语文教师时间紧、任务重的实际情况,文章提出对师范院校的汉语言文学专业的学生进行批注式阅读的教学实践,为使之成为一线语文教师打下扎实的基础。; 关键词师范院校汉语言文学专业批注式阅读教学; Keywords normal colleges and universities Chinese language and literature major annotation-oriented reading teaching; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名批注式阅读教学方法初探: 5; 作者刘晶; 机构山东省济宁市任城区和平街小学; 出处《语文世界（上旬刊）》 2021年第3期40-40,共1页; 文摘阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。让学生学会学习,是阅读教学的关键。批注式阅读教学能够帮助学生养成良好的阅读习惯,培养学生的自主学习能力。如何在阅读教学中让学生学会做批注呢?根据教学实践,笔者谈几点做法。一、质疑式批注学习最怕没有疑问,有疑问才能进步。学者先要会疑,不疑不能激思,不疑不能增趣。学生有了疑问,带着问题读书,才会读进去,真正地走入文本,与文本和作者进行对话。; 关键词学会学习批注式阅读教学小学语文教学自主学习能力增趣质疑式激思教学实践; 分类号 G623.23 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈批注式阅读教学的有效策略: 6; 作者谷艳; 机构陕西省西安市灞桥区灞桥镇小学; 出处《语文世界（上旬刊）》 2022年第1期54-54,共1页; 文摘 "学习用批注的方法阅读"是统编教材四年级语文上册第六单元的语文要素中指向阅读的目标之一。编者意图很明显,借助这一单元的集中学习,引导学生梳理此前课文中出现的批注,认识、学习常用的批注方法,并让学生运用批注方法有效开展阅读活动。因此,教师要引导学生养成良好的批注习惯。; 关键词有效策略统编教材编者意图批注方法批注式阅读教学集中学习四年级语文学生养成; 分类号 G623.23 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名批注式阅读教学方法探索: 7; 作者冯一; 机构山东省淄博市沂源县历山街道办事处振兴路小学; 出处《语文世界（上旬刊）》 2022年第1期32-33,共2页; 文摘在阅读教学中,采用批注的方法,可以让学生把阅读中的思考活动直接加以呈现,有利于发挥学生投入阅读的主观能动性,有效发展学生的思维能力。一般情况下,教师往往引导学生选择识字写字、词语解释、方法指导、文本解读、技能训练等不同语言材料进行批注.; 关键词词语解释识字写字批注式阅读教学技能训练文本解读学生的思维主观能动性方法探索; 分类号 G623.23 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名批注式阅读教学与批判性思维能力的培养: 8; 作者姜中楚楠; 机构湖南大学中国语言文学学院; 出处《语文教学与研究》 2019年第16期95-97,共3页; 文摘语文课程具有工具性与人文性相统一的特征. 语文课程要发挥工具性的特点,加强学生对语言文字的运用能力, 提升学生的思维品质,培养学生的批判性思维.批判性思维起源于杜威的"反省式思维",指对观点或被认同的知识采取主动的,持续的,仔细的思考.《普通高中语文课程标准》(2017版)提出"思维发展与提升"这一语文学科核心素养,明确提出要促进学生思维深刻性,敏捷性,灵活性,批判性和独创性等思维品质的提升. 批注式阅读教学兼具"工具性"与"过程性"的特点,是培养学生批判性思维的有效载体.建构主义学习观以学习者为中心的思想与接受美学倡导的读者中心论为批注式阅读教学提供良好的理论基础. 批注阅读法自古就有,称为评点. 评点是我国古代文学批评的重要方法,评指评论,点指圈点,评点指评点者以简洁的评语提挈, 概括评论对象的主要特点和自己的心得体会. 批注式阅读教学注重学生的自主学习,突出学生的个性化阅读,实现了学生,教师,文本,教材编者等的多边对话.在批注式阅读教学中培养批判性思维,符合"新读写结合观"的理论,融合了针对"定篇"的"评论性写作"与针对"用件"的"探究性写作"要领,将"以写促读"作为阅读的方法加以推广, 引导学生在批注中发展批判性思维. 以批注式阅读教学为媒介,促进学生批判性思维的发展,有助于学生语文学科核心素养的提升.; 关键词批注式阅读教学读者中心论建构主义学习观个性化阅读读写结合评论性以写促读批判性思维; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名开展语文批注式教学的几点建议: 9; 作者董建冰; 机构山东省邹城市接驾山小学; 出处《新课程教学（电子版）》 2022年第4期115-116,共2页; 文摘批注式阅读要求学生自主阅读,并用文字、符号记录下遇到的问题和感想。教师要引导学生利用批注辅助预习,把握住批注点展开随堂练习,引导学生结合批注掌握从整体到局部再到整体的阅读方法,学会结合不同文体和不同类型的课文进行有针对性的批注。这样指导既能让学生学得其“形”,更能掌握批注阅读之“神”。; 关键词批注式阅读教学教学策略小学语文; 分类号 G62 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	小学高学段批注式阅读教学策略体会	杨巧燕	《教育界》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	批注式阅读教学的实施策略——以统编人教版八年级阅读教学为例	张冉	《语文教学与研究》	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	小学语文批注式阅读教学策略	古丽雅	《新课程教学（电子版）》	2020	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	师范院校汉语言文学专业批注式阅读教学探究	孙倩王玉莲赫荣欣	《白城师范学院学报》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	批注式阅读教学方法初探	刘晶	《语文世界（上旬刊）》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	浅谈批注式阅读教学的有效策略	谷艳	《语文世界（上旬刊）》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	批注式阅读教学方法探索	冯一	《语文世界（上旬刊）》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	批注式阅读教学与批判性思维能力的培养	姜中楚楠	《语文教学与研究》	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	开展语文批注式教学的几点建议	董建冰	《新课程教学（电子版）》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料