检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

一流大学促进高等教育公平的经验与启示--以剑桥大学扩大高等教育参与措施为例被引量：8: 1; 作者方淦《高教探索》 CSSCI 北大核心 2020年第7期45-53,共9页; 二战后扩招以来,为促进高等教育入学机会公平,英国出台了一系列报告和法案。剑桥大学作为英国乃至全世界范围内的一流大学,其源自1996年《迪尔英报告》的扩大高等教育参与措施自实施以来,以东安格利亚教育推广合作组织项目、萨顿信托暑... 展开更多; 关键词高等教育入学机会公平剑桥大学扩大高等教育参与措施; 在线阅读下载PDF 职称材料

扩大参与:英国高等教育规模增长的政策选择被引量：1: 2; 作者赵婷婷张薇《苏州大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第2期117-128,共12页; 二战后,高等教育规模已经成为制约英国社会发展的巨大障碍,政府期望通过推动高等教育规模增长来破解社会发展难题,使得高等教育更好地满足社会发展需要。《罗宾斯报告》开启了通过机构扩张推动高等教育规模增长的路径,但受到英国社会传... 展开更多; 关键词英国高等教育机构扩张扩大参与政策选择; 在线阅读下载PDF 职称材料

英国高等教育入学政策:扩招与公平被引量：4: 3; 作者李贤智《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2012年第1期15-18,共4页; 英国高等教育在从精英教育迈向大众化、普及化的进程中,英国政府及高校通过制定走向扩招的入学政策、探索多元入学途径、建立招生服务机构,形成了以扩大参与为导向的高等教育入学政策。与此同时,英国政府也通过立法保证公平入学,并通过... 展开更多; 关键词英国高等教育入学政策扩大参与教育公平; 在线阅读下载PDF 职称材料

公平与和谐:英国高等教育入学政策取向被引量：4: 4; 作者王立科《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第10期18-21,共4页; 20世纪90年代末,英国大力推进扩大高等教育参与政策,旨在高等教育规模扩张的同时,着重提高来自弱势群体家庭、团体和社区学生接受高等教育的比例,使他们有机会参与高等教育并从中受益,同时也关注不同族裔、不同性别、残疾学生和贫困家... 展开更多; 关键词英国扩大高等教育参与政策公平与和谐; 在线阅读下载PDF 职称材料

精英大学如何解决高等教育机会不平等--以英国罗素集团大学为例被引量：1: 5; 作者屈廖健沈佳梦《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第7期3-15,共13页; 为解决高等教育机会不平等、促进社会流动,英国精英大学积极响应政府的扩大高等教育参与行动,帮助弱势学生进入大学。英国罗素集团的24所精英大学通过缩小基础教育差距,提升学生和家长的高等教育期望,提供与院校和专业选择相关的信息、... 展开更多; 关键词精英大学高等教育机会公平罗素集团扩大高等教育参与; 在线阅读下载PDF 职称材料

试析宋代官立大学和书院中的学生管理被引量：1: 6; 作者郁中秀《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 1992年第4期137-141,共5页; 一、宋代官立大学的学生管理宋代官立大学的学生管理就其计划性和分工的细致程度而言均超过唐代,其基本措施和特点如下: 1.扩大招生的对象。宋朝开国之初,官立大学学生入学资格只限于八品以下官员的子弟及庶民中的俊秀者。到了王安石实... 展开更多; 关键词学生管理工作规章制度扩大招生宋代书院基本措施大学学生白鹿洞书院入学资格学生参与自学为主; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名一流大学促进高等教育公平的经验与启示--以剑桥大学扩大高等教育参与措施为例被引量：8: 1; 作者方淦; 机构南京农业大学学生工作处招生办公室; 出处《高教探索》 CSSCI 北大核心 2020年第7期45-53,共9页; 文摘二战后扩招以来,为促进高等教育入学机会公平,英国出台了一系列报告和法案。剑桥大学作为英国乃至全世界范围内的一流大学,其源自1996年《迪尔英报告》的扩大高等教育参与措施自实施以来,以东安格利亚教育推广合作组织项目、萨顿信托暑期学校项目、体验剑桥项目、内在探索项目、圆梦项目以及高等教育+项目等项目为抓手,通过立体联动的活动组织、差异定位的活动对象、精心设计的活动内容,既有效提升了剑桥大学弱势群体生源比例,也促进了社会各阶层高等教育入学机会公平。同时,该措施的成功施行离不开全国覆盖的"区域-学院"招生联络机制、相对明确的弱势群体学生识别办法、全程跟踪的活动效果评估以及多方筹措的活动配套经费等保障体系的构建。我国促进高等教育入学机会公平政策的制定和实施可借鉴相关经验,完善招生倾斜政策,促使高等教育扶贫更加精准;调整促进公平政策,彰显改善落后地区教育导向;转变招生工作理念,体现重点大学的责任与担当。; 关键词高等教育入学机会公平剑桥大学扩大高等教育参与措施; 分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名扩大参与:英国高等教育规模增长的政策选择被引量：1: 2; 作者赵婷婷张薇; 机构厦门大学高等教育发展研究中心厦门大学教育研究院; 出处《苏州大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2024年第2期117-128,共12页; 基金国家社会科学基金教育学一般课题“基于学习成果评价的中国大学生高阶思维能力发展状况研究”(项目编号:BIA190182)的阶段性研究成果。; 文摘二战后,高等教育规模已经成为制约英国社会发展的巨大障碍,政府期望通过推动高等教育规模增长来破解社会发展难题,使得高等教育更好地满足社会发展需要。《罗宾斯报告》开启了通过机构扩张推动高等教育规模增长的路径,但受到英国社会传统和文化的影响,机构扩张之路陷入困境。《雷弗休姆报告》关注到高等教育规模增长中的学生群体结构性失衡问题,提出了通过扩大高等教育参与解决问题的思路。随着《迪尔英报告》的出台,扩大参与政策受到政府重视并逐渐完善。进入21世纪,在政府政策的持续推进下,英国扩大参与取得了一定成效,女性、成年、少数族裔、来自社会下层等不同群体的学生参与率均有提升。但由于财政困境、提高学费标准、学生参与成本提高、政府限制招生以及就业市场情况不佳等原因,扩大参与仍面临挑战。英国经验在一定程度上说明,高等教育规模增长的路径选择具有很强的本土性特征。; 关键词英国高等教育机构扩张扩大参与政策选择; Keywords UK higher education institutional expansion widening participation policy options; 分类号 G53 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英国高等教育入学政策:扩招与公平被引量：4: 3; 作者李贤智; 机构湖北第二师范学院教育科学学院; 出处《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2012年第1期15-18,共4页; 基金教育部人文社会科学研究规划基金项目"战后英国高等教育政策研究"[10YJA880168]; 文摘英国高等教育在从精英教育迈向大众化、普及化的进程中,英国政府及高校通过制定走向扩招的入学政策、探索多元入学途径、建立招生服务机构,形成了以扩大参与为导向的高等教育入学政策。与此同时,英国政府也通过立法保证公平入学,并通过成立公平入学办公室、建立公平入学论坛、采取经费资助入学等方式,形成了一套行之有效的公平入学的政策。英国高等教育的这种扩大参与、公平入学二者兼顾的入学政策取向,为英国院校的入学政策带来巨大影响,也值得我们反思与借鉴。; 关键词英国高等教育入学政策扩大参与教育公平; Keywords British higher education Admission Policy expansion participation education equity; 分类号 G649 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名公平与和谐:英国高等教育入学政策取向被引量：4: 4; 作者王立科; 机构华东师范大学国际教师教育中心; 出处《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2008年第10期18-21,共4页; 文摘 20世纪90年代末,英国大力推进扩大高等教育参与政策,旨在高等教育规模扩张的同时,着重提高来自弱势群体家庭、团体和社区学生接受高等教育的比例,使他们有机会参与高等教育并从中受益,同时也关注不同族裔、不同性别、残疾学生和贫困家庭学生所学的学科、学习方式和就读高校类型的多样性,其本质是实现社会正义。通过该政策的有效实施,扩大了英国高等教育的参与,增进了社会和谐。; 关键词英国扩大高等教育参与政策公平与和谐; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名精英大学如何解决高等教育机会不平等--以英国罗素集团大学为例被引量：1: 5; 作者屈廖健沈佳梦; 机构江南大学教育学院; 出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第7期3-15,共13页; 基金国家社会科学基金青年项目“新时代城市流动儿童社会情感能力发展及对学业成就的影响机制研究”(项目批准号:19CSH052)。; 文摘为解决高等教育机会不平等、促进社会流动,英国精英大学积极响应政府的扩大高等教育参与行动,帮助弱势学生进入大学。英国罗素集团的24所精英大学通过缩小基础教育差距,提升学生和家长的高等教育期望,提供与院校和专业选择相关的信息、经济支持以及多元化录取渠道等行动逻辑与举措,有效提高了弱势学生入学率。同时,罗素集团大学也遇到了诸多挑战,即如何精准识别弱势学生、如何产生更好行动效果、如何保障生源质量、如何科学有效评估成效。面对这些挑战,罗素集团大学明确组织边界,积极与政府沟通协作,在识别指标、参与主体、助力阶段、评估维度四个方面进行了改革创新。; 关键词精英大学高等教育机会公平罗素集团扩大高等教育参与; Keywords elite universities equality of higher education opportunities Russell Group widening participation in higher education; 分类号 G649.3 [文化科学—高等教育学] G649.7 [文化科学—高等教育学] G561 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试析宋代官立大学和书院中的学生管理被引量：1: 6; 作者郁中秀; 出处《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 1992年第4期137-141,共5页; 文摘一、宋代官立大学的学生管理宋代官立大学的学生管理就其计划性和分工的细致程度而言均超过唐代,其基本措施和特点如下: 1.扩大招生的对象。宋朝开国之初,官立大学学生入学资格只限于八品以下官员的子弟及庶民中的俊秀者。到了王安石实行新法之际,重视中、小地主阶级的利益,也为了培养“; 关键词学生管理工作规章制度扩大招生宋代书院基本措施大学学生白鹿洞书院入学资格学生参与自学为主; 分类号 G658.3 [文化科学—教育学] C55 [社会学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	一流大学促进高等教育公平的经验与启示--以剑桥大学扩大高等教育参与措施为例	方淦	《高教探索》 CSSCI 北大核心	2020	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	扩大参与:英国高等教育规模增长的政策选择	赵婷婷张薇	《苏州大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	英国高等教育入学政策:扩招与公平	李贤智	《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心	2012	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	公平与和谐:英国高等教育入学政策取向	王立科	《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心	2008	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	精英大学如何解决高等教育机会不平等--以英国罗素集团大学为例	屈廖健沈佳梦	《外国教育研究》 CSSCI 北大核心	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	试析宋代官立大学和书院中的学生管理	郁中秀	《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》	1992	1	在线阅读下载PDF 职称材料