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扩大办学自主权背景下的院系自我约束:困境与突破
被引量：
11
1
作者
叶桂方
陈浩
+1 位作者
孙棋
高知鸣
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2018年第5期46-52,共7页
院系作为高校最活跃的基层组织形态,其治理水平和办学质量直接影响高校各项核心功能的实现。随着高校管理重心下移,加强院系自我约束成为推进高校治理体系和治理能力现代化、进一步扩大院系自主权的现实需要。然而在实践中,院系自我约...
院系作为高校最活跃的基层组织形态,其治理水平和办学质量直接影响高校各项核心功能的实现。随着高校管理重心下移,加强院系自我约束成为推进高校治理体系和治理能力现代化、进一步扩大院系自主权的现实需要。然而在实践中,院系自我约束存在着战略目标模糊、基础制度缺失、权责配置失衡、主体意识弱化等现实问题。为此,要将目标约束、制度约束、权责约束、程序约束作为突破点,加强院系自我约束,着力构建权责利相统一、资源配置合理、机制运行畅通、民主监督有力的院系治理体制。
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关键词
院系治理
扩大办学自主权
院系自我约束
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题名
扩大办学自主权背景下的院系自我约束:困境与突破
被引量：
11
1
作者
叶桂方
陈浩
孙棋
高知鸣
机构
浙江大学
出处
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2018年第5期46-52,共7页
文摘
院系作为高校最活跃的基层组织形态,其治理水平和办学质量直接影响高校各项核心功能的实现。随着高校管理重心下移,加强院系自我约束成为推进高校治理体系和治理能力现代化、进一步扩大院系自主权的现实需要。然而在实践中,院系自我约束存在着战略目标模糊、基础制度缺失、权责配置失衡、主体意识弱化等现实问题。为此,要将目标约束、制度约束、权责约束、程序约束作为突破点,加强院系自我约束,着力构建权责利相统一、资源配置合理、机制运行畅通、民主监督有力的院系治理体制。
关键词
院系治理
扩大办学自主权
院系自我约束
Keywords
School Governance
Expansion of School Autonomy
School's Self-restraint
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
扩大办学自主权背景下的院系自我约束:困境与突破
叶桂方
陈浩
孙棋
高知鸣
《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
2018
11
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