从执业医师考试层面探讨口腔专业学生毕业实习存在的问题及对策 被引量：6

1

作者 李含薇 龚宇 《中国医院管理》 2009年第9期62-63,共2页

口腔专业学生临床实习是口腔医学教育的重要组成部分，口腔执业医师考试是检验口腔医学教育效果的方法和手段。笔者连续几年参加口腔执业医师资格考试监考，在口腔技能考试中发现一些与毕业实习相关的问题，找出原因和症结，采取相应的... 口腔专业学生临床实习是口腔医学教育的重要组成部分，口腔执业医师考试是检验口腔医学教育效果的方法和手段。笔者连续几年参加口腔执业医师资格考试监考，在口腔技能考试中发现一些与毕业实习相关的问题，找出原因和症结，采取相应的对策，有助于提高口腔专业学生综合素质和应试能力。 展开更多

关键词 执业医师考试 口腔专业毕业实习 问题 对策

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执业医师考试与医学生临床技能考核改革 被引量：24

2

作者 李秀敏 《中国大学教学》 CSSCI 2004年第8期33-34,共2页

《中华人民共和国执业医师法》(简称《执业医师法》的颁布和实施标志着我国开始实行医师资格的“准人”制度，这对促进医学院校不断改进教学方法，提高教学质量，起到了积极的作用。同时．《执业医师法》的实施对我国医学教育也提出了... 《中华人民共和国执业医师法》(简称《执业医师法》的颁布和实施标志着我国开始实行医师资格的“准人”制度，这对促进医学院校不断改进教学方法，提高教学质量，起到了积极的作用。同时．《执业医师法》的实施对我国医学教育也提出了新的要求，因为全国统一的执业医师资格考试成绩将成为衡量各院校教学质量的一个标准。 展开更多

关键词 执业医师考试 医学生 临床技能考核 教学方法 医学院校 教学质量

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临床执业医师考试实证效度研究 被引量：2

3

作者 黄广仕 秦鹏 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2010年第2期175-176,共2页

关键词 执业医师考试 国家医师资格考试 实证效度 临床 考试形式 医学院

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上海市执业医师考试通过率变化趋势分析 被引量：6

4

作者 朱思 张勘 +1 位作者 许淼 黄葭燕 《中国卫生政策研究》 CSCD 北大核心 2018年第9期40-44,共5页

目的:分析2005—2016年上海市执业医师考试通过率(以下简称"医考通过率")的变化趋势,为上海市住院医师规范化培训政策提供相关循证证据。方法:对上海市2005—2016年医考通过率进行趋势分析。结果:上海市医考总通过率呈稳步上... 目的:分析2005—2016年上海市执业医师考试通过率(以下简称"医考通过率")的变化趋势,为上海市住院医师规范化培训政策提供相关循证证据。方法:对上海市2005—2016年医考通过率进行趋势分析。结果:上海市医考总通过率呈稳步上升趋势,且2011年起增长明显,增幅达15%。规培机构中临床专业住院医师规范化培训对象(以下简称"住培医师")的医考通过率明显高于非规培机构。二级医院的医考通过率呈现较大波动。本科学历住培医师的医考通过率呈上升趋势。结论:上海市住院医师规范化培训对医考通过率有潜在影响,但还需要更多的证据支持。规培政策出台促进了住培医师医考通过率的提升,尤其对临床专业住培医师和本科住培医师影响显著。 展开更多

关键词 执业医师考试 通过率 住院医师规范化培训 趋势分析

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执业医师资格考试成绩影响因素分析 被引量：34

5

作者 罗艳侠 高文 郭秀花 《中国卫生事业管理》 2008年第12期840-842,共3页

目的:了解与北京地区执业医师资格考试相关性较高的教学科目,为医疗教育改革方向提供理论依据,同时也为医师资格考试的发展和完善提供参考。方法:以2003年至2005年首都医科大学临床医学毕业生共378人为研究对象,研究其毕业前的综合考试... 目的:了解与北京地区执业医师资格考试相关性较高的教学科目,为医疗教育改革方向提供理论依据,同时也为医师资格考试的发展和完善提供参考。方法:以2003年至2005年首都医科大学临床医学毕业生共378人为研究对象,研究其毕业前的综合考试成绩和毕业后国家执业医师资格考试成绩的相关性。结果:国家医师资格考试的成绩与在校相关科目考试成绩均不同程度地呈正相关。结论:医学生在校学习的内、外科成绩是影响国家执业医师资格考试成绩的主要因素。 展开更多

关键词 执业医师资格考试 医学生 成绩

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执业医师资格考试人文技能评价的探讨 被引量：11

6

作者 侯建林 王维民 +4 位作者 何佳 张蕾 续岩 李颖 柯杨 《医学与哲学（A）》 北大核心 2015年第1期77-79,83,共4页

医生人文技能对于改善医患关系和提高医疗服务质量至关重要,是英美等国家医师资格考试中的核心考查内容之一,主要涉及沟通能力、职业道德、医患人际交往能力等方面。医生人文技能评价方法包括标准化病人、影像视频和网络在线评价等。我... 医生人文技能对于改善医患关系和提高医疗服务质量至关重要,是英美等国家医师资格考试中的核心考查内容之一,主要涉及沟通能力、职业道德、医患人际交往能力等方面。医生人文技能评价方法包括标准化病人、影像视频和网络在线评价等。我国执业医师资格考试应尽快建立人文技能评价的有效制度,以促进合格医生选拔、医疗服务质量改善及医学教育改革。该项工作的推动需要注意与医学教育实践的衔接和借鉴国际经验,并可考虑把医患沟通能力评价作为突破口。 展开更多

关键词 执业医师资格考试 临床人文技能 医学教育

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K系列指数在执业医师资格考试抄袭识别中的应用 被引量：1

7

作者 甘媛源 余嘉元 +1 位作者 张颖 卢燕 《中国卫生事业管理》 北大核心 2012年第10期760-761,791,共3页

目的:探讨k系列指数在执业医师资格考试抄袭识别上的有效性。方法:基于我国执业医师资格考试的实际,对k系列指数做出相应的调整,分析将调整后的指数用于实例数据进行抄袭识别的计算过程,给出计算k系列指数时所涉及参数的参考值及做出抄... 目的:探讨k系列指数在执业医师资格考试抄袭识别上的有效性。方法:基于我国执业医师资格考试的实际,对k系列指数做出相应的调整,分析将调整后的指数用于实例数据进行抄袭识别的计算过程,给出计算k系列指数时所涉及参数的参考值及做出抄袭判定的临界值。结果:k系列指数做出判定抄袭的临界值分别设定为0.00004、0.000005和0.0000003,在此临界值下,真实抄袭考生的检出率在0.98以上。结论:应用k系列指数进行执业医师资格考试的抄袭识别是非常有效的,值得在我国大规模考试的抄袭识别中进一步推广。 展开更多

关键词 k系列指数 执业医师资格考试 抄袭 临界值

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临床执业医师资格考试结构效度研究 被引量：2

8

作者 黄广仕 卢燕 秦鹏 《中国卫生统计》 CSCD 北大核心 2010年第3期320-320,332,共2页

关键词 执业医师资格考试 结构效度 临床 行业准入 职业精神 医师工作 专业知识 考试结果

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执业医师资格考试与病理学教学 被引量：2

9

作者 汪敏 《中国卫生事业管理》 北大核心 2010年第S1期188-189,共2页

执业医师资格考试是行业准入考试,是衡量医学院校教学质量的试金石。病理学教学以执业医师培养为导向,将职业能力培养与社会需求结合起来,引导学生养成良好的专业学习习惯、思维习惯,促进学生综合职业能力的发展。

关键词 执业医师资格考试 医学专科教育 病理学教学

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住院医师规范化培训对订单定向医学生执业医师资格考试通过率的影响研究 被引量：9

10

作者 李明月 左延莉 +3 位作者 张发斌 王子岳 程昊哲 刘晓云 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2022年第22期2706-2713,共8页

背景为加强农村地区卫生人才队伍建设,我国于2010年开始实施农村订单定向医学生培养项目。2015年,国家要求订单定向毕业生在毕业后须参加为期3年的住院医师规范化培训(简称住培)。目的了解订单定向毕业生参加住培情况,分析住培对执业医... 背景为加强农村地区卫生人才队伍建设,我国于2010年开始实施农村订单定向医学生培养项目。2015年,国家要求订单定向毕业生在毕业后须参加为期3年的住院医师规范化培训(简称住培)。目的了解订单定向毕业生参加住培情况,分析住培对执业医师资格考试通过率的影响,探究住培对订单定向毕业生培养和农村基层卫生人力的意义,为订单定向毕业生的高质量培养提供政策建议。方法2015年开始,在我国中西部3个省份共抽取4所承担订单定向培养项目的高校,建立订单定向毕业生队列,并按照班级1∶1选取同年毕业的普通临床毕业生作为对照,每年进行追踪随访。利用描述性分析展示订单定向毕业生参加住培的情况、执业医师资格考试通过率,并与普通临床毕业生比较。采用Cox回归分析参加住培对执业医师资格考试通过率的影响。结果2015—2019届订单定向毕业生中分别有86.69%(228/263)、86.78%(361/416)、87.79%(381/434)、91.08%(388/426)、94.43%(356/377)表示毕业后愿意参加住培,同届普通临床毕业生毕业后愿意参加住培的比例分别为72.20%(200/277)、58.75%(151/257)、70.42%(169/240)、73.23%(145/198)、61.03%(83/136);2015—2019届订单定向毕业生实际参加住培的比例分别为99.02%(202/204)、97.10%(301/310)、94.99%(322/339)、89.91%(285/317)、69.45%(241/347),同届普通临床生的参加比例分别为67.57%(100/148)、66.12%(80/121)、74.79%(89/119)、43.33%(39/90)、34.62%(27/78)。2015—2017届订单定向毕业生执业医师资格考试通过率达到99.23%(259/261)、94.86%(351/370)、91.74%(311/339),同届普通临床生的通过率分别为97.74%(173/177)、95.87%(116/121)、88.24%(105/119)。Cox回归结果显示,校正人口学变量、家庭经济状况、学医意愿、医学教育情况、参加住培相关因素后,参加住培组通过执业医师资格考试的概率是未参加住培组的1.23倍〔95%CI(1.02,1.49),P=0.031〕。结论订单定向毕业生住培参加意愿、住培参加比例、执业医师资格考试通过率均较高。参加住培能提高医学毕业生的能力,对通过执业医师资格考试有促进作用。 展开更多

关键词 全科医生 订单定向医学生 教育 医学 住院医师规范化培训 执业医师资格考试

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南方医科大学近五届临床医学专业毕业生首次执业医师资格考试通过率情况分析 被引量：3

11

作者 文民刚 张春辉 《南方医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第9期F0003-F0003,共1页

国家执业医师资格考试的性质是行业准人考试，是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的国家标准。其首次通过情况是用人单位和毕业生非常关注的问题，同时也是临床医学专业毕业生质量最重要、最直接、最客观... 国家执业医师资格考试的性质是行业准人考试，是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的国家标准。其首次通过情况是用人单位和毕业生非常关注的问题，同时也是临床医学专业毕业生质量最重要、最直接、最客观的反应。 展开更多

关键词 执业医师资格考试 临床医学专业 毕业生质量 南方医科大学 国家标准 专业知识 医师工作 用人单位

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记执业医师资格考试丛书的策划与出版

12

作者 靳新强 王凤廷 《大学出版》 2001年第2期30-31,共2页

关键词 执业医师资格考试丛书 图书出版工作 图书定位 市场调研 图书策划

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荷兰口腔医学教育及口腔医学人才的培养模式 被引量：7

13

作者 江千舟 樊明文 葛林虎 《口腔医学研究》 CAS CSCD 北大核心 2015年第6期568-570,共3页

欧、美等发达国家的口腔医学教学体系为独立于临床医学的系统教学体系,在长期的口腔医学教学中经过多年的探索和实践,形成了各具特色的较为成熟的口腔医学教育模式。这有别于我国的依附于临床医学教育下的口腔医学教育体系。欧美的口腔... 欧、美等发达国家的口腔医学教学体系为独立于临床医学的系统教学体系,在长期的口腔医学教学中经过多年的探索和实践,形成了各具特色的较为成熟的口腔医学教育模式。这有别于我国的依附于临床医学教育下的口腔医学教育体系。欧美的口腔医学教育虽各有特点,但在核心教学理念、教学目标、教学手段和教学方式方法上却有很多相似之处。特别在欧盟的教育体制下,都遵守欧盟制定的口腔医学教学标准, 展开更多

关键词 口腔医学教育 临床医学教育 执业医师考试 奈梅亨 教育体制 临床实践课 口腔颌面外科 口腔专业 讨论课 科研报告

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医学免疫学课程特点及学习要点 被引量：13

14

作者 窦骏 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第8期755-756,共2页

医学免疫学是生物学、基础医学、临床医学、预防医学和兽医学等学科中重要的核心课程[1],亦是参加执业医师考试必考的基础课程,其理论及技术在医学和生命科学相关领域已广泛应用[2]。可见,要想成为一名合格的医生,必须学好医学免疫学。... 医学免疫学是生物学、基础医学、临床医学、预防医学和兽医学等学科中重要的核心课程[1],亦是参加执业医师考试必考的基础课程,其理论及技术在医学和生命科学相关领域已广泛应用[2]。可见,要想成为一名合格的医生,必须学好医学免疫学。笔者执教医学免疫学近30年,常受邀解答学生提出的各种疑问,现结合教学体会,谈几点看法供参考。 展开更多

关键词 医学免疫学 核心课程 学习要点 执业医师考试 基础医学 临床医学 预防医学 基础课程

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临床医学专业学位实施的问题与建议 被引量：2

15

作者 高玲央 牛学胜 《国家教育行政学院学报》 2003年第5期83-85,共3页

1998年 2月 ,国务院学位委员会颁布了《临床医学专业学位试行办法》 ,同时 ,临床医学专业学位教育的试点工作正式启动。经过 5年多的实践与探索 ,取得了一定的成绩 ,也存在着一些问题 。

关键词 临床医学专业 学位管理 中国 执业医师考试制度 招生范围

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《病理生理学学习指南》已出版

16

《第二军医大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2008年第2期135-135,共1页

本书由贾彦、金莉主编，第二军医大学出版社出版，ISBN978—7—8106—0663—8，16开，定价48．00元。本书每章分3部分内容。第一部分为“重点难点提要”，以文字概括或图表归纳或框架图示的方法精炼了病理生理学的重点、难点内容，突出... 本书由贾彦、金莉主编，第二军医大学出版社出版，ISBN978—7—8106—0663—8，16开，定价48．00元。本书每章分3部分内容。第一部分为“重点难点提要”，以文字概括或图表归纳或框架图示的方法精炼了病理生理学的重点、难点内容，突出了大纲要求，使读者对重点、难点一目了然，便于理解和记忆。第二部分为“自测题”，题型包括多选题（A型题、B型题、c型题、x型题）、概念题、填空题、判断是非题、简答题和论述题，注重将理论与临床实际相结合，适当增加了病例分析题。第三部分为“参考答案”。全书内容简明新颖，实用性强，既可作为医药院校研究生、本科生教学用书，又可作为医药卫生工作者案头参考书，对学生复习、预习和考试以及执业医师资格考试、研究生入学考试均有帮助。 展开更多

关键词 病理生理学 出版 执业医师资格考试 研究生入学考试 指南 学习 第二军医大学 医药院校

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