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题名微信平台助力数学“综合与实践”教学
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作者
彭文珍
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机构
江苏省海安市城南实验小学
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出处
《江苏教育》
2019年第41期72-72,74,共2页
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文摘
“综合与实践”是小学数学四大内容领域之一,它的重要性不言而喻。但在当下的教学中,“综合与实践”并没有得到大家足够的重视,甚至有不少教师会将这部分内容跳过去不上。笔者调查发现,教师不是不明白“综合与实践”教学对学生成长的重要性,但由于它不容易检测和操控,于是不少教师采用的方式是:布置学生回家做,再在课上简单说说,即便不少学生说的都是想象的而并没有做,教师也是听之任之。笔者认为,对于一些不易在课堂上开展的“综合与实践”活动,可以让学生在课外自主开展,并让学生借助微信平台实时呈现自己的研究过程,及时与教师和同学进行沟通和交流。
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关键词
综合与实践
微信平台
打卡呈现
过程指导
资源建设
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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