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电话掷币方案及其扑克游戏系统: 1; 作者张帆谢冬青《湖南大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 1997年第2期47-50,共4页; 给出了电话掷币的两个协议及协议的一般性构造方法在此基础上设计了一个通过电话玩扑克的扑克游戏系统．; 关键词协议密码电话掷币扑克游戏系统电话业务; 在线阅读下载PDF 职称材料

在扑克游戏中培养儿童心算能力的尝试被引量：1: 2; 作者唐功谦孙汝功《当代教育科学》 1997年第1期49-50,共2页; 在扑克游戏中培养儿童心算能力的尝试●胶州市振华中学唐功谦孙汝功寓教于乐是极受欢迎的教育形式，特别是在小学低年级。我们用７年时间进行了在扑克游戏中培养儿童心算能力的尝试，取得了较为明显的效果。一、扑克累加的操作６～８岁... 展开更多; 关键词心算能力儿童扑克游戏意志品质寓教于乐运算能力学龄前儿童顺乎自然施教者加成; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国文化的阈限性——以欧茨《掘墓人的女儿》中的扑克牌游戏为例: 3; 作者向瑶刘立辉《外国语文》北大核心 2025年第5期85-93,共9页; 欧茨小说《掘墓人的女儿》中有诸多扑克牌游戏叙事,但以往评论大都聚焦于二战后犹太移民后裔丽贝卡的身份认同问题,对此游戏鲜有提及。实际上,从“初上牌桌”到“掌握牌局”,丽贝卡一生皆由扑克牌游戏串联,揭露了美国文化的阈限本质。... 展开更多; 关键词乔伊斯·卡罗尔·欧茨《掘墓人的女儿》美国文化阈限性扑克牌游戏; 在线阅读下载PDF 职称材料

结构主义大师的区域地理教学案例——格里高利的扑克牌游戏改进: 4; 作者周尚意戴俊骋张素娟《地理教学》 2011年第16期18-19,共2页; 一、中学区域地理教学使用大师案例的必要性《初中地理课程标准》的设计思路要求初中地理教学“要充分利用课外资源，拓展学习空间，满足多样化的学习需求”。本文尝试将国际地理学界大师级的地理学者的案例，作为中学地理教学的辅助... 展开更多; 关键词教学案例区域地理扑克牌游戏结构主义地理教学初中地理学习空间课程标准; 在线阅读下载PDF 职称材料

两人问题解决中惯例的测量及其微观发生过程被引量：1: 5; 作者张梅辛自强林崇德《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第10期1119-1130,共12页; 惯例是一种群体的程序化行为,类似于思维定势,其实验测量最早源于Cohen与Bacdayan(1994)发明的TTT扑克牌游戏。研究选取35对两人组被试,在问题解决的框架下采用微观发生法的思路重新设计实验任务,探讨了两人问题解决中惯例的表现,并在... 展开更多; 关键词惯例 TTT扑克牌游戏问题解决策略微观发生法; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名电话掷币方案及其扑克游戏系统: 1; 作者张帆谢冬青; 机构湖南大学电气工程系; 出处《湖南大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD 1997年第2期47-50,共4页; 基金中国科技大学研究生院信息安全国家重点实验室开放课题; 文摘给出了电话掷币的两个协议及协议的一般性构造方法在此基础上设计了一个通过电话玩扑克的扑克游戏系统．; 关键词协议密码电话掷币扑克游戏系统电话业务; Keywords protocol,cryptography,algorithm; 分类号 TN916.7 [电子电信—通信与信息系统]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名在扑克游戏中培养儿童心算能力的尝试被引量：1: 2; 作者唐功谦孙汝功; 机构胶州市振华中学; 出处《当代教育科学》 1997年第1期49-50,共2页; 文摘在扑克游戏中培养儿童心算能力的尝试●胶州市振华中学唐功谦孙汝功寓教于乐是极受欢迎的教育形式，特别是在小学低年级。我们用７年时间进行了在扑克游戏中培养儿童心算能力的尝试，取得了较为明显的效果。一、扑克累加的操作６～８岁的儿童尚不具备扑克累加的心算能力，...; 关键词心算能力儿童扑克游戏意志品质寓教于乐运算能力学龄前儿童顺乎自然施教者加成; 分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国文化的阈限性——以欧茨《掘墓人的女儿》中的扑克牌游戏为例: 3; 作者向瑶刘立辉; 机构西南大学外国语学院; 出处《外国语文》北大核心 2025年第5期85-93,共9页; 基金西南大学中央高校基本科研业务费专项资金项目“欧美文学的前沿性研究”(SWU1709121)的阶段性成果。; 文摘欧茨小说《掘墓人的女儿》中有诸多扑克牌游戏叙事,但以往评论大都聚焦于二战后犹太移民后裔丽贝卡的身份认同问题,对此游戏鲜有提及。实际上,从“初上牌桌”到“掌握牌局”,丽贝卡一生皆由扑克牌游戏串联,揭露了美国文化的阈限本质。美国是一个移民国家,其建国历程本身就有阈限特质;在当代,扑克牌游戏成为此特质的具体表达。小说中,丽贝卡与扑克牌游戏的互动映射着美国文化阈限性的利弊两端,也隐含着作者对当代美国社会道德和精神消弭的担忧。; 关键词乔伊斯·卡罗尔·欧茨《掘墓人的女儿》美国文化阈限性扑克牌游戏; Keywords Joyce Carol Oates The Gravedigger’s Daughter American culture liminality poker games; 分类号 I712.074 [文学—其他各国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名结构主义大师的区域地理教学案例——格里高利的扑克牌游戏改进: 4; 作者周尚意戴俊骋张素娟; 机构北京师范大学地理学与遥感科学学院北京教育学院; 出处《地理教学》 2011年第16期18-19,共2页; 文摘一、中学区域地理教学使用大师案例的必要性《初中地理课程标准》的设计思路要求初中地理教学“要充分利用课外资源，拓展学习空间，满足多样化的学习需求”。本文尝试将国际地理学界大师级的地理学者的案例，作为中学地理教学的辅助案例。大师的案例通常是大师在论证其思想时的论据，同时也是解释其思想的具体或通俗的方式，学术界公认某位大师的思想，往往也是首先被其案例的论据说服。因此中学地理教学采用大师的案例是非常必要的。; 关键词教学案例区域地理扑克牌游戏结构主义地理教学初中地理学习空间课程标准; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名两人问题解决中惯例的测量及其微观发生过程被引量：1: 5; 作者张梅辛自强林崇德; 机构中央财经大学社会发展学院心理学系北京师范大学发展心理研究所; 出处《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第10期1119-1130,共12页; 基金教育部新世纪优秀人才支持计划(NCET-10-0869) 北京市哲学社会科学规划项目(13JYC016) 中央财经大学科研创新团队支持计划资助; 文摘惯例是一种群体的程序化行为,类似于思维定势,其实验测量最早源于Cohen与Bacdayan(1994)发明的TTT扑克牌游戏。研究选取35对两人组被试,在问题解决的框架下采用微观发生法的思路重新设计实验任务,探讨了两人问题解决中惯例的表现,并在此基础上探讨了惯例从无到有的产生过程。结果表明:(1)修改后的40局TTT扑克牌游戏中存在明显的惯例现象,这可以从可靠性、速度、重复的行动序列、基于特定策略的行为模式和偶尔的次优性5个指标进行验证和描述。(2)惯例的产生是在行为掌握基础上,不断进行表征重述的结果。这一过程体现了惯例的产生是程序性知识转向陈述性知识、无意识转向有意识、稳定性与可变性的统一。; 关键词惯例 TTT扑克牌游戏问题解决策略微观发生法; Keywords Routines TTT game problem solving strategy microgenetic method; 分类号 B849 [哲学宗教—应用心理学] C91 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	电话掷币方案及其扑克游戏系统	张帆谢冬青	《湖南大学学报（自然科学版）》 EI CAS CSCD	1997	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	在扑克游戏中培养儿童心算能力的尝试	唐功谦孙汝功	《当代教育科学》	1997	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	美国文化的阈限性——以欧茨《掘墓人的女儿》中的扑克牌游戏为例	向瑶刘立辉	《外国语文》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	结构主义大师的区域地理教学案例——格里高利的扑克牌游戏改进	周尚意戴俊骋张素娟	《地理教学》	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	两人问题解决中惯例的测量及其微观发生过程	张梅辛自强林崇德	《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心	2013	1	在线阅读下载PDF 职称材料