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习近平“坚持扎根中国大地办教育”重要论述的核心要义与理论品格
被引量：
9
1
作者
刘志
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2021年第1期16-21,28,I0002,共8页
深入理解、准确把握精神实质是学习贯彻习近平总书记教育重要论述的前提和基础。习近平“坚持扎根中国大地办教育”重要论述经历了孕育产生、作为“双一流”建设指导思想正式提出、发展为教育全局性指导思想三个阶段;其核心要义在于中...
深入理解、准确把握精神实质是学习贯彻习近平总书记教育重要论述的前提和基础。习近平“坚持扎根中国大地办教育”重要论述经历了孕育产生、作为“双一流”建设指导思想正式提出、发展为教育全局性指导思想三个阶段;其核心要义在于中国教育发展必须扎根中国的特点和实际,“不忘本来、吸收外来、面向未来”,发展具有中国特色、世界水平的现代教育;其理论品格在于实事求是的唯物主义、对立统一的辩证思维和深沉理性的家国情怀。
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关键词
习近平
坚持
扎根中国大地
办教育
核心要义
理论品格
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职称材料
开创中国特色世界一流大学建设新路(笔会)
被引量：
15
2
作者
刘海峰
别敦荣
+6 位作者
张应强
陆根书
胡娟
陈廷柱
蒋凯
张新科
任平
《苏州大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第2期1-24,共24页
“中国特色”与“世界一流”之间存在内在的有机联系,两者辩证统一,相辅相成。走出建设中国特色、世界一流大学新路关键要扎根中国大地,实现一系列高等教育观念和建设模式的革命性变革。新时代的“中国大地”是世界一流大学“中国特色...
“中国特色”与“世界一流”之间存在内在的有机联系,两者辩证统一,相辅相成。走出建设中国特色、世界一流大学新路关键要扎根中国大地,实现一系列高等教育观念和建设模式的革命性变革。新时代的“中国大地”是世界一流大学“中国特色”的源泉,汇聚了建设中国特色、世界一流大学的丰富资源。扎根中国大地办学要将世界一流大学建设融入中华民族伟大复兴的历史进程。世界一流大学的“中国特色”体现在坚持党的全面领导,服务国家和社会发展,坚持为党育人、为国育才,培养和造就一批“大先生”,推进治理体系与治理能力现代化,加强文化传承创新等方面。在中国特色、世界一流大学的建设中,要紧紧围绕创新开展人才培养和科学研究,并为创新活动提供制度保障;落实高校办学自主权,重视制度建设与执行,建设健康的高校学术文化。此外,还需从“理论社科”“应用社科”“大众社科”“开放社科”“数字社科”五个方面着手推动高校哲学社会科学发展。从国际视角来看,中国的世界一流大学要在国际舞台上为人类文明进步可持续发展发挥中国大学不可替代的作用。
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关键词
世界一流大学
中国
特色
扎根中国大地
“双一流”建设
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职称材料
题名
习近平“坚持扎根中国大地办教育”重要论述的核心要义与理论品格
被引量：
9
1
作者
刘志
机构
东北师范大学思想政治教育研究中心
出处
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2021年第1期16-21,28,I0002,共8页
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(19JZDW002)。
文摘
深入理解、准确把握精神实质是学习贯彻习近平总书记教育重要论述的前提和基础。习近平“坚持扎根中国大地办教育”重要论述经历了孕育产生、作为“双一流”建设指导思想正式提出、发展为教育全局性指导思想三个阶段;其核心要义在于中国教育发展必须扎根中国的特点和实际,“不忘本来、吸收外来、面向未来”,发展具有中国特色、世界水平的现代教育;其理论品格在于实事求是的唯物主义、对立统一的辩证思维和深沉理性的家国情怀。
关键词
习近平
坚持
扎根中国大地
办教育
核心要义
理论品格
Keywords
Xi Jinping
Persisting in Taking Root in China to Develop Education
Core Principle
Theoretical Character
分类号
G52 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
开创中国特色世界一流大学建设新路(笔会)
被引量：
15
2
作者
刘海峰
别敦荣
张应强
陆根书
胡娟
陈廷柱
蒋凯
张新科
任平
机构
浙江大学
厦门大学高等教育发展研究中心
厦门大学教育研究院
浙江大学教育学院
西安交通大学人文学院
中国西部高等教育评估中心
中国人民大学教育学院
中国人民大学教育发展与公共政策研究中心
华中科技大学教育科学研究院
北京大学教育学院
北京大学国际高等教育研究中心
江苏省社科联
苏州大学
出处
《苏州大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第2期1-24,共24页
基金
教育部人文社会科学2017年度重点研究基地重大项目“我国高等教育内涵式发展和质量建设的理论与实践研究”(项目编号:17JJD88009)的阶段性研究成果
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目“新时代全面贯彻党的教育方针重大理论与实践研究”(项目编号:21JZD053)的阶段性研究成果
+1 种基金
2021年度陕西本科和高等继续教育教学改革研究项目重点攻关项目“高校毕业生高质量就业创业研究”(项目编号:21ZG004)的阶段性研究成果
2018年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“加快教育现代化建设教育强国实施路径研究”(项目编号:18JZD049)的阶段性研究成果
文摘
“中国特色”与“世界一流”之间存在内在的有机联系,两者辩证统一,相辅相成。走出建设中国特色、世界一流大学新路关键要扎根中国大地,实现一系列高等教育观念和建设模式的革命性变革。新时代的“中国大地”是世界一流大学“中国特色”的源泉,汇聚了建设中国特色、世界一流大学的丰富资源。扎根中国大地办学要将世界一流大学建设融入中华民族伟大复兴的历史进程。世界一流大学的“中国特色”体现在坚持党的全面领导,服务国家和社会发展,坚持为党育人、为国育才,培养和造就一批“大先生”,推进治理体系与治理能力现代化,加强文化传承创新等方面。在中国特色、世界一流大学的建设中,要紧紧围绕创新开展人才培养和科学研究,并为创新活动提供制度保障;落实高校办学自主权,重视制度建设与执行,建设健康的高校学术文化。此外,还需从“理论社科”“应用社科”“大众社科”“开放社科”“数字社科”五个方面着手推动高校哲学社会科学发展。从国际视角来看,中国的世界一流大学要在国际舞台上为人类文明进步可持续发展发挥中国大学不可替代的作用。
关键词
世界一流大学
中国
特色
扎根中国大地
“双一流”建设
Keywords
world-class universities
Chinese characteristics
rooted in China
“Double First-Class” construction
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
习近平“坚持扎根中国大地办教育”重要论述的核心要义与理论品格
刘志
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2021
9
在线阅读
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职称材料
2
开创中国特色世界一流大学建设新路(笔会)
刘海峰
别敦荣
张应强
陆根书
胡娟
陈廷柱
蒋凯
张新科
任平
《苏州大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2022
15
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