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小组教学法在手术室教学中的应用
被引量：
6
1
作者
王桂娥
徐淑娟
田青
《解放军护理杂志》
2004年第7期91-92,共2页
行政小组通过对新护士、进修护士、实习护士 (简称“三生”)实施按计划小组教学 ,帮助护士缩短了理论教学与实际操作的距离 ,提高了手术配合的能力。通过实践 ,“三生”的临床工作情况全部达到了教学目标的要求 ,动手能力和解决问题能...
行政小组通过对新护士、进修护士、实习护士 (简称“三生”)实施按计划小组教学 ,帮助护士缩短了理论教学与实际操作的距离 ,提高了手术配合的能力。通过实践 ,“三生”的临床工作情况全部达到了教学目标的要求 ,动手能力和解决问题能力得到提高 ,增加了医生对护士的满意度。可见 ,以行政小组为中心的小组教学行之有效 ,成为手术室护理教学的重要组成部分。
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关键词
小组
教学
法
手术室教学
应用
护理教育
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职称材料
胃癌手术中PBL教学联合思维导图在手术室护理教学中的应用价值分析
被引量：
12
2
作者
王兢
张军
王菲
《中国全科医学》
CAS
北大核心
2021年第S02期225-227,共3页
目的分析胃癌手术中PBL教学联合思维导图在手术室护理教学中的应用价值。方法随机选取2019年1月至2021年1月我院手术室接收的护理实习生90名为研究对象。将90名护理实习生按照随机信封分组法分为参照组及试验组,参照组护理实习生在行胃...
目的分析胃癌手术中PBL教学联合思维导图在手术室护理教学中的应用价值。方法随机选取2019年1月至2021年1月我院手术室接收的护理实习生90名为研究对象。将90名护理实习生按照随机信封分组法分为参照组及试验组,参照组护理实习生在行胃癌手术中采用传统教学模式进行手术室护理教学,试验组护理实习生在行胃癌手术中采用PBL教学联合思维导图进行手术室护理教学。对比两组护理实习生教学后的考核成绩、教学满意度以及患者满意度。结果试验组教学后手术室护理理论知识成绩、手术室护理实践操作成绩、总成绩、教学满意度、患者满意度高于参照组(P<0.05)。结论在对手术室护理实习生进行手术室护理教学时,采用PBL教学联合思维导图的教学方式能够丰富护理实习生的专业知识,培养其操作能力,提高教学满意度,增强患者满意度,建议在为护理实习生教学时使用。
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关键词
胃癌
胃癌
手术
思维导图
手术室
护理
教学
考核成绩
患者满意度
教学
满意度
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职称材料
急救模拟训练对提高手术室护士急救技能的作用
被引量：
46
3
作者
何丽
高建平
《解放军护理杂志》
2005年第3期30-31,共2页
目的通过对急救模拟训练前、后手术室护士急救技能水平的比较,探讨手术室急救技能教学方法的改进。方法对在手术室工作1-3年的护士进行急救模拟训练,由过去的单纯理论讲课改为和医生一起对急救的各个阶段进行综合模拟训练,并对训练前、...
目的通过对急救模拟训练前、后手术室护士急救技能水平的比较,探讨手术室急救技能教学方法的改进。方法对在手术室工作1-3年的护士进行急救模拟训练,由过去的单纯理论讲课改为和医生一起对急救的各个阶段进行综合模拟训练,并对训练前、后手术室护士急救技能水平进行比较。结果模拟训练后手术室护士掌握急救知识和操作技能均较训练前水平有明显提高(P<0.01)。结论(1)急救模拟训练可以明显增加手术室护士对急救知识的了解,并能够主动配合手术医生应对手术室的各种急救;(2)使手术室教学由抽象变为实际,更加易于理解和掌握。
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关键词
手术室
护士
急救技能
医生
急救知识
手术室
工作
手术室教学
模拟训练
课改
讲课
水平
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职称材料
题名
小组教学法在手术室教学中的应用
被引量：
6
1
作者
王桂娥
徐淑娟
田青
机构
解放军总医院手术室
出处
《解放军护理杂志》
2004年第7期91-92,共2页
文摘
行政小组通过对新护士、进修护士、实习护士 (简称“三生”)实施按计划小组教学 ,帮助护士缩短了理论教学与实际操作的距离 ,提高了手术配合的能力。通过实践 ,“三生”的临床工作情况全部达到了教学目标的要求 ,动手能力和解决问题能力得到提高 ,增加了医生对护士的满意度。可见 ,以行政小组为中心的小组教学行之有效 ,成为手术室护理教学的重要组成部分。
关键词
小组
教学
法
手术室教学
应用
护理教育
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
胃癌手术中PBL教学联合思维导图在手术室护理教学中的应用价值分析
被引量：
12
2
作者
王兢
张军
王菲
机构
首都医科大学附属北京友谊医院
出处
《中国全科医学》
CAS
北大核心
2021年第S02期225-227,共3页
基金
北京市科委重大专项(D171100006517003)
北京市医管局培育计划(PX2020001)
文摘
目的分析胃癌手术中PBL教学联合思维导图在手术室护理教学中的应用价值。方法随机选取2019年1月至2021年1月我院手术室接收的护理实习生90名为研究对象。将90名护理实习生按照随机信封分组法分为参照组及试验组,参照组护理实习生在行胃癌手术中采用传统教学模式进行手术室护理教学,试验组护理实习生在行胃癌手术中采用PBL教学联合思维导图进行手术室护理教学。对比两组护理实习生教学后的考核成绩、教学满意度以及患者满意度。结果试验组教学后手术室护理理论知识成绩、手术室护理实践操作成绩、总成绩、教学满意度、患者满意度高于参照组(P<0.05)。结论在对手术室护理实习生进行手术室护理教学时,采用PBL教学联合思维导图的教学方式能够丰富护理实习生的专业知识,培养其操作能力,提高教学满意度,增强患者满意度,建议在为护理实习生教学时使用。
关键词
胃癌
胃癌
手术
思维导图
手术室
护理
教学
考核成绩
患者满意度
教学
满意度
Keywords
Stomach neoplasms
Gastric cancer surgery
Mind map
Nursing teaching in operating room
Result of examination
Patient satisfaction
Teaching satisfaction
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R47-4 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
急救模拟训练对提高手术室护士急救技能的作用
被引量：
46
3
作者
何丽
高建平
机构
解放军总医院手术室
出处
《解放军护理杂志》
2005年第3期30-31,共2页
文摘
目的通过对急救模拟训练前、后手术室护士急救技能水平的比较,探讨手术室急救技能教学方法的改进。方法对在手术室工作1-3年的护士进行急救模拟训练,由过去的单纯理论讲课改为和医生一起对急救的各个阶段进行综合模拟训练,并对训练前、后手术室护士急救技能水平进行比较。结果模拟训练后手术室护士掌握急救知识和操作技能均较训练前水平有明显提高(P<0.01)。结论(1)急救模拟训练可以明显增加手术室护士对急救知识的了解,并能够主动配合手术医生应对手术室的各种急救;(2)使手术室教学由抽象变为实际,更加易于理解和掌握。
关键词
手术室
护士
急救技能
医生
急救知识
手术室
工作
手术室教学
模拟训练
课改
讲课
水平
Keywords
operating room
nurse
simulation training
emergency skills
分类号
R472.2 [医药卫生—急诊医学]
R192.6 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小组教学法在手术室教学中的应用
王桂娥
徐淑娟
田青
《解放军护理杂志》
2004
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
胃癌手术中PBL教学联合思维导图在手术室护理教学中的应用价值分析
王兢
张军
王菲
《中国全科医学》
CAS
北大核心
2021
12
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
急救模拟训练对提高手术室护士急救技能的作用
何丽
高建平
《解放军护理杂志》
2005
46
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职称材料
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