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营利性户外运动组织过程风险管理研究
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作者 张锦祥 《文体用品与科技》 2021年第6期146-147,共2页
营利性户外活动一般具有一定的风险,本文通过应用逻辑分析、查阅资料、专家访谈、实际观察等多种方法对营利性户外活动风险评估,从而能够有效的管理营利性户外运动过程中面临的多种形式的风险,确保顺利地开展相关户外活动。在进行营利... 营利性户外活动一般具有一定的风险,本文通过应用逻辑分析、查阅资料、专家访谈、实际观察等多种方法对营利性户外活动风险评估,从而能够有效的管理营利性户外运动过程中面临的多种形式的风险,确保顺利地开展相关户外活动。在进行营利性户外活动的组织过程中,需要考虑到环境风险、设备风险、人员风险,需要对不同的风险分级别管控,从而达到控制风险的目标。在风险管理过程中需要按照管理计划机制,实现风险管理评估效果的准确性,并且需要在落实过程中进行动态化的管理。 展开更多
关键词 风险管理 营利性 户外运动 组织管理
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基于职业导向的发展能力模块课程构建的主要问题和发展对策——以怀化学院体育与健康学院“户外运动”模块课程为例
2
作者 尹小波 黎细凤 彭庆文 《文体用品与科技》 2021年第10期149-150,共2页
户外运动组织与管理课程的作为我院课程改革方向的主要课程之一,近些年在课程教学设置、实践教学内容选择、实训基地的建设和发展,实践教学评价和考核等方面取得了一定的成果。但同样也遇到了许多问题,其中主要有是师资严重不足;高校管... 户外运动组织与管理课程的作为我院课程改革方向的主要课程之一,近些年在课程教学设置、实践教学内容选择、实训基地的建设和发展,实践教学评价和考核等方面取得了一定的成果。但同样也遇到了许多问题,其中主要有是师资严重不足;高校管理体制与课程实践教学的矛盾;实践教学的安全性防范;实践教学费用的来源和使用;以及指导实践教学教师工作量的计算和核算等主要矛盾。我们在实践中大胆创新,主要采取自学和自主培养;集中时间进行实践教学;各种举措保安全;多种渠道筹措资金和灵活有激励机制的工作量计算模式,极大的调动了各方积极性,保证教学改革的顺利进行和发展,取得了较好的教改效果。 展开更多
关键词 户外运动组织与管理课程 主要问题 发展对策
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基于职业导向的发展能力模块课程构建研究——以怀化学院体育与健康学院“户外运动”模块课程为例
3
作者 尹小波 黎细凤 彭庆文 《文体用品与科技》 2021年第11期197-198,共2页
户外运动在我国悄然兴起并迅猛发展,但为培养户外运动组织与管理专门人才的院校或机构却少之又少,远远不能满足社会的需求。怀化学院体育与健康学院在地方高校应用型转型及体育教育专业就业率近几年连续上榜"红牌专业"的背景... 户外运动在我国悄然兴起并迅猛发展,但为培养户外运动组织与管理专门人才的院校或机构却少之又少,远远不能满足社会的需求。怀化学院体育与健康学院在地方高校应用型转型及体育教育专业就业率近几年连续上榜"红牌专业"的背景下,对体育教育专业人才培养目标和方向进行了全新的实践探索和改革,户外运动与组织模块课程就是其中课程改革的主要课程之一。经过几年的探索,我们以培养学生从事户外运动的职业技术、技能为重点,在"户外运动组织与管理能力"课程建设的人才培养方案、教学大纲、教学内容,以及实践教学的选择、基地建设、实践教学环节把控和实践教学效果评估等方面进行了大胆有益的尝试,并通过教学实践不断调整和完善相关内容,取得较好的教改效果。 展开更多
关键词 职业导向 户外运动组织与管理 课程构建
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职业院校理实一体课程的组织管理与评价研究 被引量:2
4
作者 崔宗超 崔艳艳 《三门峡职业技术学院学报》 2013年第2期30-31,41,共3页
近年来多数高职院校在进行校企合作、工学结合的人才培养模式改革和试点专业建设,多数课程也在进行基于工作过程的课程改革,授课模式和评价模式也在发生着巨大的变化,理实一体课程是当前高职课堂组织的一种趋势,探讨理实一体课程的组织... 近年来多数高职院校在进行校企合作、工学结合的人才培养模式改革和试点专业建设,多数课程也在进行基于工作过程的课程改革,授课模式和评价模式也在发生着巨大的变化,理实一体课程是当前高职课堂组织的一种趋势,探讨理实一体课程的组织管理与评价模式对"技术应用型"人才的培养有现实意义。 展开更多
关键词 课程改革 理实一体 组织管理 课程评价
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浅谈建筑施工组织与管理课程教学的改革 被引量:15
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作者 植红梅 《黑龙江科技信息》 2010年第25期215-216,共2页
建筑施工组织与管理课程是高职建筑工程专业的主要专业课,它在培养学生具备独立解决建筑工程施工组织问题的基本知识方面有着十分重要的作用。本文分析了教学中存在的某些不足之处,对建筑施工组织与管理课程的课堂教学进行改革,促进了... 建筑施工组织与管理课程是高职建筑工程专业的主要专业课,它在培养学生具备独立解决建筑工程施工组织问题的基本知识方面有着十分重要的作用。本文分析了教学中存在的某些不足之处,对建筑施工组织与管理课程的课堂教学进行改革,促进了学生专业素质的形成和提高。 展开更多
关键词 建筑施工组织与管理 课程教学 改革
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高职化验室组织与管理课程改革探讨 被引量:3
6
作者 姬燕培 王恺 《黄河水利职业技术学院学报》 2012年第4期63-65,共3页
化验室组织与管理是黄河水院环化系环境监测和应用化工技术两个专业开设的一门职业拓展课程。该课程采用项目化教学法,将课程设计为4个项目;教学组织采用任务驱动的模式和案例教学为主的多样化的教学方式。课程考核采用平时和期末相结... 化验室组织与管理是黄河水院环化系环境监测和应用化工技术两个专业开设的一门职业拓展课程。该课程采用项目化教学法,将课程设计为4个项目;教学组织采用任务驱动的模式和案例教学为主的多样化的教学方式。课程考核采用平时和期末相结合的方式,从注重结果到注重过程,提高学生的学习积极性和学习质量。 展开更多
关键词 黄河水院环化系 应用化工技术专业 环境监测专业 化验室组织与管理 课程改革 教学组织 任务驱动模式 案例分析
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工程管理专业施工组织学课程设计改革的思路与对策 被引量:1
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作者 徐淑红 《管理工程师》 2010年第6期62-64,74,共4页
剖析工程管理专业施工组织学课程设计存在的问题,提出了工程管理专业课程设计改革的设想,以及明确课程设计基本要求、选择合适的背景资料、强化专业软件学习及应用能力和注重团队精神培养等方面的建议。
关键词 工程管理专业 施工组织 课程设计 教学改革
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普通高中课程改革实验的组织与管理
8
作者 和学新 《当代教育科学》 北大核心 2004年第24期43-46,共4页
关键词 课程改革实验 普通高中 组织与管理 学校课程 课程改革 新理念 内容 推进 改革方案 中国
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面向规划设计实践的研究生项目管理与公司组织课程教学内容及方法研究
9
作者 王沛永 梁斯佳 《风景园林》 2020年第S02期27-30,共4页
具备一定项目实践经验并掌握更多实用技能的硕士研究生群体,已成为规划设计企业新员工的来源主体。预先熟悉规划设计企业的机构组织、部门职责,明确规划设计企业的运行机制,了解项目管理的基本概念并具备面对实际管理问题的正确判断和... 具备一定项目实践经验并掌握更多实用技能的硕士研究生群体,已成为规划设计企业新员工的来源主体。预先熟悉规划设计企业的机构组织、部门职责,明确规划设计企业的运行机制,了解项目管理的基本概念并具备面对实际管理问题的正确判断和应对能力,有助于提高研究生在就业市场的竞争力,也是风景园林硕士研究生阶段项目管理与公司组织课程设置的核心任务。以北京林业大学园林学院硕士研究生课程——项目管理与公司组织教学为基础,提出针对风景园林规划设计专业实践特点的课程教学体系、内容、模式和方法,通过行业发展回顾、管理理论学习、实际案例展示和行业现象分析等手段,诱导学生产生管理意识,使学生充分认知到风景园林技术应用逻辑和项目管理逻辑的区别,从而为其尽快完成从学生到从业者身份的转变奠定认知基础。 展开更多
关键词 风景园林项目管理 管理逻辑 公司组织 课程体系 规划设计
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基于学校课程体系文本分析的学校课程管理组织建设现状研究——以京、川、浙三地58所学校为例 被引量:4
10
作者 王婵 王本陆 《当代教育科学》 北大核心 2016年第24期18-24,共7页
三级课程管理体制赋予了学校一定的自主权,课程管理已经成为学校的一项重要工作。学校对课程进行管理,需要有专门的组织,并履行相应的职责。本研究将以学校课程管理的组织建设为着眼点,通过对学校课程体系进行文本分析,了解当前学校课... 三级课程管理体制赋予了学校一定的自主权,课程管理已经成为学校的一项重要工作。学校对课程进行管理,需要有专门的组织,并履行相应的职责。本研究将以学校课程管理的组织建设为着眼点,通过对学校课程体系进行文本分析,了解当前学校课程管理组织建设的现状,分析已有学校课程管理组织存在的不足,并对学校建设科学合理的课程管理组织机构提出有针对性的建议,使学校能够建立健全学校课程管理组织,保证课程在学校一级的顺利实施。 展开更多
关键词 学校 课程管理组织 文本分析
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基于工作过程系统化《赛事组织与管理》课程开发
11
作者 赵晓瑜 《职业技术》 2013年第12期19-20,共2页
基于工作过程系统化《赛事组织与管理》课程开发,主要在市场调研的基础上,进行赛事管理专员岗位工作任务分析,然后进行行动领域归纳,之后进行学习领域转化,以赛事为载体,设置三个学习情境:即单项赛事的组织与管理、综合赛事的组织与管... 基于工作过程系统化《赛事组织与管理》课程开发,主要在市场调研的基础上,进行赛事管理专员岗位工作任务分析,然后进行行动领域归纳,之后进行学习领域转化,以赛事为载体,设置三个学习情境:即单项赛事的组织与管理、综合赛事的组织与管理和趣味赛事的组织与管理,让学生彻底掌握赛事组织与管理的流程,使学生由新手变为赛事组织与管理的专家。本门课程采用公司化教学方法,进行过程性考核。 展开更多
关键词 赛事组织与管理 工作过程 课程开发 学习情境
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基于BIM的应用型本科工程造价管理课程设计与组织--以湛江科技学院为例 被引量:3
12
作者 万玲 白越 《高等建筑教育》 2022年第2期137-144,共8页
随着信息化技术不断发展,建筑信息模型构建成为建筑工程课程重要设计与组织方向。传统工程课程教学体系与新时代对新工程人才需求间的矛盾,急需对课程设计与组织进行调整和完善,以适应和满足社会发展对工程管理专业人才培养的需求。本... 随着信息化技术不断发展,建筑信息模型构建成为建筑工程课程重要设计与组织方向。传统工程课程教学体系与新时代对新工程人才需求间的矛盾,急需对课程设计与组织进行调整和完善,以适应和满足社会发展对工程管理专业人才培养的需求。本文通过对工程管理专业课程发展现状分析,以湛江科技学院建筑工程学院为例,探讨了基于BIM的应用型本科院校工程管理专业工程造价管理课程设计与组织,以期为工程管理专业课程设计和组织提供参考。 展开更多
关键词 建筑信息模型 工程管理 应用型本科 课程设计与组织
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新高考背景下选课走班的组织管理策略
13
作者 尹强 王军 《四川教育》 2024年第19期49-50,共2页
选课走班的本质是尊重差异、尊重选择。“选”是基础、本质,“走”是形式、路径。选课走班的价值追求是实现课程育人功能、发挥教师职能和开发学生潜能。新高考改革倡导把课程选择权归还学生,把课程开发权交给教师,把课程设置权交给学... 选课走班的本质是尊重差异、尊重选择。“选”是基础、本质,“走”是形式、路径。选课走班的价值追求是实现课程育人功能、发挥教师职能和开发学生潜能。新高考改革倡导把课程选择权归还学生,把课程开发权交给教师,把课程设置权交给学校。在此背景下,高中学校迫切需要建立保障机制、运行机制、评价机制,形成“先选课后选科”的组织管理体系。 展开更多
关键词 选课走班 教师职能 新高考改革 评价机制 组织管理体系 尊重差异 课程育人 课程设置
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BIM4D技术在施工组织与管理课程实训中的应用 被引量:1
14
作者 梁巧真 叶飞 李正焜 《安徽水利水电职业技术学院学报》 2021年第1期76-79,共4页
文章分析传统的施工组织与管理课程存在的弊端,以校宿舍楼为例,将BIM4D技术应用于施工组织与管理课程实训,教学效果明显。
关键词 施工组织与管理 BIM 课程实训
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软件工程专业工业实习课程的组织与管理
15
作者 刘臣 《信息通信》 2016年第11期282-285,共4页
随着全球计算机应用领域的不断发展扩大,越来越多国家的经济建设需要计算机软件产业的发展作为支撑,而软件工程专业作为教育部于21世纪初期所新增加的计算机专业,也在近年来成为了炙手可热的新兴热门专业。然而,在十余年的专业发展进程... 随着全球计算机应用领域的不断发展扩大,越来越多国家的经济建设需要计算机软件产业的发展作为支撑,而软件工程专业作为教育部于21世纪初期所新增加的计算机专业,也在近年来成为了炙手可热的新兴热门专业。然而,在十余年的专业发展进程后,我国高校所培养出的高校毕业生还存在着动手操作能力较弱、实践软件工程设计的能力较差的问题。工业实习课程作为软件工程专业中占据重要作用的实践性教学环节,对学生基本技能的掌握以及毕业后职场生活中职业道德素质的提升具有重要作用。软件工程专业的工业实习包括校内实习以及与校外企业联合开展的校外实习,我国高校通过建设实践教学体系的方式将实验室建设、专业技能建设、毕业设计以及学校与企业相联合的实践形式进行统一结合,并为高校所受用,通过实践证明该种体系的实际可操作性较强,并且具有相当大的借鉴意义。软件工程专业在校生通过工业实习逐渐实现了动手操作能力的提升,在多角度分析问题以及用多种方式解决问题相应能力的提升有所帮助。 展开更多
关键词 软件工程专业 工业实习课程 组织与管理
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《建筑施工组织与管理》课程教学实践研究 被引量:1
16
作者 王晓波 《新课程教学(电子版)》 2022年第23期171-173,共3页
本文通过对OBE理念内涵的理解,对当前《建筑施工组织与管理》课程教学展开分析,发现课程教学实践期间存在的问题。在后续优化和调整阶段,需要依托项目的构建,科学构建起完善化的培养体系,保证学生的岗位单项能力、项目实践能力、综合应... 本文通过对OBE理念内涵的理解,对当前《建筑施工组织与管理》课程教学展开分析,发现课程教学实践期间存在的问题。在后续优化和调整阶段,需要依托项目的构建,科学构建起完善化的培养体系,保证学生的岗位单项能力、项目实践能力、综合应用能力均能得到提升。从不同维度出发,有效创建起课程教学运行模式,完成对《建筑施工组织与管理》课程教学的改革和实践,促进课程的高质量发展。 展开更多
关键词 OBE理念 《建筑施工组织与管理 课程教学实践
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构建课程设计组织实施与管理体系 培养综合应用型人才
17
作者 程光 《湖南广播电视大学学报》 2004年第1期5-6,共2页
课程设计是教学工作的重要组成部分 ,是实践性教学的关键环节 ,是理论联系实践进而转化为实际动手能力的重要手段 ,是教学质量保证体系的重要组成部分 ,是落实教学全过程的重要保证。如何构建课程设计 (大作业 )组织实施与管理体系 ,是... 课程设计是教学工作的重要组成部分 ,是实践性教学的关键环节 ,是理论联系实践进而转化为实际动手能力的重要手段 ,是教学质量保证体系的重要组成部分 ,是落实教学全过程的重要保证。如何构建课程设计 (大作业 )组织实施与管理体系 ,是课程设计有序进行和培养综合应用型人才的前提和保证。 展开更多
关键词 课程设计 组织实施 管理 体系
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高校戏剧表演课程网络教学组织管理转型与实践
18
作者 曹磊 《吉林艺术学院学报》 2022年第3期82-87,共6页
高校戏剧表演课程网络教学组织管理模式与其教学质量密切相关,为提升高校戏剧表演教学质量,对高校戏剧表演课程网络教学组织管理转型进行实践探究。通过高校戏剧表演课程网络教学形式与特点的分析,从打造新型教学交往模式、严格把控课... 高校戏剧表演课程网络教学组织管理模式与其教学质量密切相关,为提升高校戏剧表演教学质量,对高校戏剧表演课程网络教学组织管理转型进行实践探究。通过高校戏剧表演课程网络教学形式与特点的分析,从打造新型教学交往模式、严格把控课程教学质量、优化网络教学模式、构建新型组织结构、提升教师综合素质等出发设计高校戏剧表演课程网络教学组织管理转型策略,并将该策略应用到实践中,发现学生对于该策略应用下戏剧知识课程的评价很高,说明这种教学组织管理策略的应用效果较好,可以在教学中得到进一步推广。 展开更多
关键词 高校 戏剧表演课程 网络教学 教学组织管理 转型 实践
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常德社会组织管理研究纳入市党校培训课程
19
作者 吴万龙 徐小钗 《社团管理研究》 2011年第7期64-64,共1页
经常德市民间组织管理局策划和建议,2011年起常德市委党校决定将社会组织法规知识讲座正式纳入全市党校培训课程。截至目前,市委党校已先后四次开设社会组织管理理论研究课程,这标志着常德社会组织管理研究已逐渐步入社会化、系统化... 经常德市民间组织管理局策划和建议,2011年起常德市委党校决定将社会组织法规知识讲座正式纳入全市党校培训课程。截至目前,市委党校已先后四次开设社会组织管理理论研究课程,这标志着常德社会组织管理研究已逐渐步入社会化、系统化、规范化和层次化的轨道。 展开更多
关键词 社会组织 培训课程 管理研究 常德市 党校 入市 组织管理理论 民间组织
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陕西将社会组织管理纳入县级政府领导干部培训课程体系
20
作者 冯雨 《中国社会组织》 2015年第7期60-60,共1页
近日,陕西省民间组织管理局负责人受陕西省行政学院邀请,为全省18位2014年新提拔县(市、区)政府领导干部授课,社会组织管理内容首次进入陕西省区(县、市)级领导干部课程培训课堂。
关键词 政府领导干部 社会组织 陕西省 培训课程体系 组织管理 县级 行政学院 民间组织
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