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题名读书三题
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作者
凌宗伟
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机构
江苏省南通市通州区金沙中学
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出处
《教育视界》
2016年第18期95-98,共4页
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文摘
作为一名教师,如果真的想要理解我们所从事的教育,首要的选择就是读书。要获得真正的专业能力和专业思维没有捷径可走,必须依靠不断地阅读以及与阅读相关的思考和实践。阅读带给我们的好处多多,我们可以在阅读中寻找教育＂正道＂。梭罗的《瓦尔登湖》、卡拉汉的《教育与效率崇拜》等书,给我最大的启发就是：当下我们对＂高效课堂＂的追捧原来是有历史渊源的。
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关键词
《瓦尔登湖》
卡拉汉
梭罗
我们如何思维
有无法
快餐式
一本
思维过程
回过头
这个世界
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分类号
G792
[文化科学—教育学]
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题名杜威在中国
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作者
丁永为
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机构
首都师范大学教育学院
江西师范大学教育研究院
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出处
《教育家》
2016年第9期78-85,共8页
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文摘
关心学术、了解教育史的人都知道杜威,但是对于杜威教授与中国的关系多数人停留在他与中国学生的层面。近百年前,一个偶然的机会,这位蜚声世界的美国哲学家、教育家来到中国,而且一待就是两年,从最初的观光游览到讲学、参观、感悟。杜威教授的两年讲学给中国知识界乃至国家、民众带来了深远的影响,而中国之行也给杜威教授带来了变化。
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关键词
美国哲学家
教育史
蜚声世界
中国之行
中国知识界
我们如何思维
教育观点
中国当代文化
申报馆
平民教育运动
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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